Assinale a alternativa que preencha corretamente as lacunas.

“Através da , é possível desenvolver a e a para apreender a realidade do meio ambiente, desenvolver a capacidade , permitindo analisar a realidade percebida e desenvolver a capacidade de maneira a mudar a realidade que foi analisada” (BARBOSA, 2008, p. 100).

Resultado da associação de propostas de ensinoaprendizagem como a Discipline Based Art Education (DBAE), norte-americana, The Critical Studies in Art Education (CSAE), inglesa, e das Escuelas al Aire Libre, mexicanas, essa proposta de ensino emergiu no Brasil nos anos de 1980, sendo sistematizada entre 1987 e 1993. Assinale a alternativa correta que corresponde à proposta de ensino de arte que indicou a necessidade de mudança dos parâmetros de ensino modernistas.

Sobre as direções e planos dos gestos, de acordo com Laban, informe se é verdadeiro (V) ou falso (F) para o que se afirma e assinale a alternativa com a sequência correta.

( ) O plano médio de um gesto ocorre na altura do quadril.

( ) Os braços erguidos acima dos ombros, verticalmente, são movimentos e/ou gestos no plano alto.

( ) As direções e os planos dos gestos dos braços e pernas não são relativos à articulação do corpo na qual ocorre o movimento.

( ) A mudança de um plano para outro não pode ocorrer durante uma única ação do corpo ou de suas partes.

Relacione as colunas e assinale a alternativa com a sequência correta.

1. Ângela Leite.

2. Arthur Bispo do Rosário.

3. Diana Domingues.

4. Manabu Mabe.

( ) Artista sergipano, passou parte de sua vida internado em um hospital psiquiátrico onde desenvolveu suas obras em diferentes técnicas, com destaque para o bordado e a costura.

( ) Artista gaúcha, trabalha com fotomecânica e xerografia, apresenta interesse em técnicas não convencionais de produção artística.

( ) Pintor japonês naturalizado brasileiro, suas obras foram premiadas no Brasil e no exterior.

( ) É filósofa, ambientalista, gravadora, pintora e desenhista, suas obras apresentam temáticas relacionadas ao estudo de animais em extinção.

“Nascida em Roma, na Itália, foi a única mulher entre quatro irmãos. Influenciada por Caravaggio e seus contrastes cromáticos marcantes e a dramaticidade de suas obras, iniciou suas pinturas no ateliê de seu pai. É autora de obras como Judith decapitando Holofernes (1612-1613) e Corisca e o Sátiro (1935-1937), bem como foi a primeira mulher aceita na Academia de Belas Artes de Florença, na Itália”. A definição refere-se a

Um círculo cromático é formado por um conjunto de cores primárias, secundárias e terciárias. Assinale a alternativa correta que apresenta as cores secundárias compostas pela mistura de duas cores primárias.

De acordo com Rudolf Laban, acerca da fluência do movimento, assinale a alternativa que preencha corretamente a lacuna.

“O controle da fluência do movimento, portanto, está intimamente relacionado ao controle dos movimentos das partes .” (LABAN, 1978, p. 48).

Acerca dos elementos da linguagem visual, relacione as colunas e assinale a alternativa com a sequência correta.

1. Ponto.

2. Linha.

3. Forma.

4. Textura.

( ) Elemento visual que pode ser percebido por dois sentidos, visão e tato.

( ) Unidade de comunicação visual mais simples e irredutivelmente mínima.

( ) Pode ser definida como um ponto em movimento, ou seja, quando dois pontos estão tão próximos que se torna impossível identificá-los individualmente.

( ) Podem ser descritas tanto visual quanto verbalmente e são formadas por um conjunto de linhas.

A comunicação entre o autor e seu público acontece durante as exposições, concertos, apresentações, nos museus, feiras, meios impressos, gravações etc., mas as novas tecnologias têm permitido outros sistemas de veiculação das obras que se faz por intermédio de gravações, filmagens, internet, páginas da web. (Ferraz & Fusari, 1999. Adaptado)

O excerto indica que

Segundo Laban, existem fases do esforço mental precedentes das ações propositais. O autor agrega essas fases a cada um dos fatores de movimento, considerando-as não apenas como ação precedendo uma ação, mas também como ação acompanhante.

Nesse sentido, o fator de movimento Peso pode ser associado à faculdade humana de participação com