Segundo Kishimoto (2009), brinquedo e jogo diferem

Os jogos de construção são considerados de grande importância por enriquecer a experiência sensorial, estimular a criatividade e desenvolver habilidades da criança.

Seu criador oportunizou a muitos fabricantes a duplicação de seus tijolinhos para a alegria da criançada que constrói cidades e bairros que estimulam a imaginação infantil. (Kishimoto, 2009. Adaptado)

Seu criador é

A inclusão do jogo infantil nas propostas pedagógicas remete- nos para a necessidade de seu estudo nos tempos atuais. (Kishimoto, 2009)

Para a autora, a importância dessa modalidade de brincadeira justifica-se pelo/pela

(Regina Silveira, In Absentia M.D., 1983, detalhe)

Como obra contemporânea que revisita produções de outros momentos históricos, a obra de Regina Silveira faz referência a outra obra histórica de Marcel Duchamp, Roda de Bicicleta, de 1913.

O trabalho de Duchamp, Roda de Bicicleta, é um exemplo de

Segundo Martins, Picosque & Telles (1988), elementos do teatro, dança, música e artes visuais podem ser combinados em algumas produções artísticas.

Assinale a alternativa que índica uma dessas produções.

(Jean – Michel Basquiat, Le Ducce, 1982)

A obra de Jean-Michel Basquiat, segundo Martins, Picosque & Telles (1988), dialoga com outra linguagem artística ancestral, que é, segundo as autoras,

Descrever, analisar, interpretar e julgar a obra de arte caracteriza o processo de leitura de

(…) esta premissa postula que o ensino adequado implica mais do que transmitir informação pré-digerida que não é relevante para o aluno. A aprendizagem do aluno ocorre quando o discípulo faz ativamente novas construções, elaborando novos tipos de significado em novos moldes. (Housen apud Iavelberg, 2017)

Para Iavelberg (2017) a proposta de Abigail Housen aponta para a caracterização de sua abordagem como

A proposta de leitura de obra de Robert Ott apresenta cinco estágios: descrevendo, analisando, fundamentando, revelando.

Na afirmação falta um desses estágios, que é:

Para Martins, Picosque & Telles (1988), as propostas de aprendizagem da arte de Marjorie e Robert Wilson e All Hurwitz se dão