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Sobre o Estatuto da Igualdade Racial (Lei nº 12.288/2010) e os conceitos estabelecidos por ele, relacione as colunas e assinale a alternativa com a sequência correta.

1. Desigualdade racial.

2. Desigualdade de gênero e raça.

3. Políticas públicas.

4. Ações afirmativas.

( ) Ações, iniciativas e programas adotados pelo Estado no cumprimento de suas atribuições institucionais.

( ) Assimetria existente no âmbito da sociedade que acentua a distância social entre mulheres negras e os demais segmentos sociais.

( ) Programas e medidas especiais adotados pelo Estado e pela iniciativa privada para a correção das desigualdades raciais e para a promoção da igualdade de oportunidades.

( ) Toda situação injustificada de diferenciação de acesso e fruição de bens, serviços e oportunidades, nas esferas pública e privada, em virtude de raça, cor, descendência ou origem nacional ou étnica.

 

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3006987 Ano: 2018
Disciplina: Direitos Humanos
Banca: IDECAN
Orgão: AGU
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Com base na Lei 13.146/2015, não é requisito da definição de pessoa com deficiência o impedimento

 

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3006954 Ano: 2018
Disciplina: Direitos Humanos
Banca: IDECAN
Orgão: AGU
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A respeito da Declaração Universal dos Direitos do Homem, que completa em 2018 setenta anos, analise as afirmativas a seguir:

I. Foi adotada e proclamada pela Assembleia-Geral das Nações Unidas.

II. Um dos seus objetivos é alcançar o ideal comum nela fixado por meio do ensino e da educação.

III. Um dos direitos elencados na Declaração é à presunção de inocência.

Assinale

 

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De acordo com a Lei nº 13.146/15, analise o trecho e assinale a alternativa que completa respectivamente as lacunas:
“O processo de habilitação e de reabilitação tem por objetivo o de potencialidades, talentos, habilidades e aptidões físicas, cognitivas, sensoriais, psicossociais, atitudinais, e artísticas que contribuam para a conquista da autonomia da pessoa com deficiência e de sua participação em igualdade de condições e oportunidades com as demais pessoas.”
 

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2694891 Ano: 2018
Disciplina: Direitos Humanos
Banca: FADESP
Orgão: IF-PA
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O Artigo 30 da Lei n.º 13.146 de 2015, que trata dos processos seletivos para ingresso e permanência no ensino superior, determina que, para garantir acessibilidade às pessoas surdas, estas passam a ter como direitos garantidos

 

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2694890 Ano: 2018
Disciplina: Direitos Humanos
Banca: FADESP
Orgão: IF-PA
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A Lei n.º 13.146 de 2015, em seu artigo 28, torna incumbência do poder público assegurar, criar, desenvolver, implementar, incentivar, acompanhar e avaliar os seguintes aspectos para a educação de surdos:

 

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2694886 Ano: 2018
Disciplina: Direitos Humanos
Banca: FADESP
Orgão: IF-PA
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A educação de surdos pode ser efetuada com ajudas técnicas no processo de aprendizagem. A expressão “ajudas técnicas”, presente na Lei Brasileira de Inclusão n.º 13.146 de 2015, refere-se a

 

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2694885 Ano: 2018
Disciplina: Direitos Humanos
Banca: FADESP
Orgão: IF-PA
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Instituições Federais de Ensino Superior – IFES – estão ofertando cursos de Letras/Libras e de formação em Pedagogia na perspectiva bilíngue (Libras/ Língua Portuguesa). O plano/programa do qual fazem parte tais ações do governo federal é o/a

 

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2635884 Ano: 2018
Disciplina: Direitos Humanos
Banca: FEPESE
Orgão: CELESC
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Segundo define o Estatuto da Pessoa com Deficiência (Lei nº 13.146/2015), comportamentos impeditivos ou prejudiciais à participação social da pessoa com deficiência em igualdade de condições e oportunidades com as demais pessoas se constituem como barreiras:
 

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2635851 Ano: 2018
Disciplina: Direitos Humanos
Banca: FEPESE
Orgão: CELESC
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Nos termos da Lei nº 13.146/2015, que instituiu o Estatuto da Pessoa com Deficiência no Brasil, “a colocação competitiva, em igualdade de oportunidades com as demais pessoas, nos termos da legislação trabalhista e previdenciária, na qual devem ser atendidas as regras de acessibilidade, o fornecimento de recursos de tecnologia assistiva e a adaptação razoável no ambiente de trabalho” define:
 

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