1335554 Ano: 2019
Disciplina: Direito Educacional e Tecnológico
Banca: AMAUC
Orgão: Pref. Arabutã-SC

Provas:

Professor - Educação Física
Provas ×

Aspectos Constitucionais

A Constituição Federal de 1988 compreende um conjunto de normas fundamentais ao Estado brasileiro. Leia as afirmativas que se referem à educação e assinale a alternativa que está INCORRETA segundo este documento:

A

A Constituição Federal define que serão fixados conteúdos mínimos para o ensino fundamental, de maneira a assegurar formação básica comum e respeito aos valores culturais e artísticos, nacionais e regionais.

B

A Constituição Federal esclarece que compete ao Poder Público recensear os educandos no ensino fundamental, fazer-lhes a chamada e zelar, junto aos pais ou responsáveis, pela frequência à escola.

C

A Constituição Federal determina que estados e municípios apliquem até 38% (trinta e oito) dos recursos arrecadados com a educação básica e ensino superior, definindo critérios para seleção dos atendidos através de edital público amplamente divulgado.

D

A Constituição Federal afirma que atendimento ao educando, em todas as etapas da educação básica, por meio de programas suplementares de material didático escolar, transporte, alimentação e assistência à saúde.

E

A Constituição Federal determina que a educação básica pública atenderá prioritariamente ao ensino regular.

Provas

Questão presente nas seguintes provas

1318873 Ano: 2019
Disciplina: Direito Educacional e Tecnológico
Banca: UFSM
Orgão: UFSM

Provas:

Editor de Imagem
Provas ×
Técnico de Eletrotécnica
Provas ×
Técnico de Laboratório - Biologia
Provas ×
Técnico(a) em Radiologia
Provas ×

Universidades e Institutos Federais

De acordo com o que prevê o Estatuto da Universidade Federal de Santa Maria, está correto afirmar que são objetivos fundamentais da UFSM, dentre outros,

I - estimular a pesquisa pura ou aplicada.

II - colaborar com o poder público na solução de problemas nacionais, objetivando o desenvolvimento do país.

III - divulgar os conhecimentos culturais, científicos e técnicos que constituem patrimônio da humanidade.

IV - promover a educação integral.

Está(ão) correta(s)

Provas

Questão presente nas seguintes provas

1317822 Ano: 2019
Disciplina: Direito Educacional e Tecnológico
Banca: FURB
Orgão: Pref. Gaspar-SC

Provas:

Professor da Educação Infantil
Provas ×

LDB: Lei de Diretrizes e BasesDa Organização da Educação Nacional (arts. 8º ao 20)

Em relação à incumbência dos professores, com base na Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (1996), analise as afirmativas abaixo e identifique as corretas:

I- Participar da elaboração da proposta pedagógica do estabelecimento de ensino.

II- Elaborar e cumprir plano de trabalho, segundo a proposta pedagógica do estabelecimento de ensino.

III- Zelar pela aprendizagem dos alunos.

IV- Estabelecer estratégias de recuperação para os alunos de menor rendimento.

V- Ministrar os dias letivos e horas-aula estabelecidos, além de participar integralmente dos períodos dedicados ao planejamento, à avaliação e ao desenvolvimento profissional.

VI- Colaborar com as atividades de articulação da escola com as famílias e a comunidade.

É correto o que se afirma em:

Provas

Questão presente nas seguintes provas

1309899 Ano: 2019
Disciplina: Direito Educacional e Tecnológico
Banca: FURB
Orgão: Pref. Gaspar-SC

Provas:

Professor da Educação Especial
Provas ×

PNEE: Política Nacional de Educação Especial

Quanto ao ingresso dos estudantes surdos nas escolas comuns e de acordo com a Política Nacional de Educação Especial de 2008, assinale a alternativa correta:

A

O atendimento educacional especializado para esses estudantes é ofertado na modalidade oral e escrita, sem o uso da língua de sinais.

B

No ingresso em escolas comuns, entende-se que a língua portuguesa seja a primeira língua para estudantes surdos.

C

O atendimento educacional especializado para esses estudantes é ofertado tanto na modalidade oral e escrita, quanto na língua de sinais.

D

Na proposta da educação bilíngue, o ensino de LIBRAS é somente para estudantes surdos, excetuando o ensino para os demais estudantes da escola.

E

A educação bilíngue não faz parte da proposta pedagógica da escola, pois é de responsabilidade única da educação especial.

Provas

Questão presente nas seguintes provas

1308682 Ano: 2019
Disciplina: Direito Educacional e Tecnológico
Banca: OBJETIVA
Orgão: Pref. Dois Irmãos-RS

Provas:

Professor - Educação Física
Provas ×
Professor da Educação Infantil - Informática Educativa
Provas ×

CNEPareceres do CNE

Segundo o Parecer CNE/CP nº 003/2004, analisar os itens abaixo:

I. Reconhecimento implica justiça e iguais direitos sociais, civis, culturais e econômicos, bem como valorização da diversidade daquilo que distingue os negros dos outros grupos que compõem a população brasileira.

II. Reconhecimento requer a adoção de políticas educacionais e de estratégias pedagógicas de valorização da diversidade, a fim de superar a desigualdade étnico-racial presente na educação escolar brasileira, nos diferentes níveis de ensino.

Provas

Questão presente nas seguintes provas

1307177 Ano: 2019
Disciplina: Direito Educacional e Tecnológico
Banca: IF-Sertão
Orgão: IF Sertão

Provas:

Professor PEBTT - Pedagogia
Provas ×

FNDE, FUNDEB, FUNDEF

A inclusão de crianças e jovens com necessidades educacionais especiais (NEE) na Educação Básica ainda gera debate no Brasil. De um lado, há os que defendem ser mais adequado os estudantes com deficiência frequentarem somente escolas especiais, no aguardo de que as instituições regulares possam estar devidamente estruturadas para atender as especificidades desses estudantes. De outro lado, há os que consideram que as classes regulares se constituem no melhor ambiente para que esses estudantes aprendam os conteúdos curriculares e convivam com os demais alunos. A respeito do tema é CORRETO afirmar que:

A

De acordo com a Lei 7.853/99, todas as escolas são obrigadas a aceitar matrículas de alunos com deficiência, e a recusa a essa determinação deve ser tratada como crime punível com multa, mas sem detenção.

B

A fruição de benefícios decorrentes de ação afirmativa é compulsória à pessoa com deficiência, nos termos da Lei nº 13.146/2015.

C

Incumbe ao poder público assegurar, criar, desenvolver, implementar, incentivar, acompanhar e avaliar a oferta de educação bilíngue, em Libras, como primeira língua, e na modalidade escrita da língua portuguesa como segunda língua, em escolas e classes bilíngues e em escolas inclusivas.

D

A exigência de laudo para a realização da matrícula de um aluno com deficiência é uma proteção para a escola, para o aluno, para a família e para a sociedade como um todo, uma vez que o legislador, ao instituir essa prerrogativa no diploma legal (Lei nº 13.146/2015), objetivou evitar que pessoas sem deficiência tomem lugar das que realmente precisam das vagas.

E

Para efeito da distribuição dos recursos do FUNDEB, o decreto nº 7.611/2011 não admite o cômputo das matrículas efetivadas na educação especial oferecidas por instituições comunitárias, confessionais ou filantrópicas sem fins lucrativos, mesmo aquelas conveniadas com o Poder Executivo competente e que possuam atuação exclusiva na educação especial.

Provas

Questão presente nas seguintes provas

1306796 Ano: 2019
Disciplina: Direito Educacional e Tecnológico
Banca: Consulplan
Orgão: Pref. Orlândia-SP

Provas:

Auxiliar de Educação
Provas ×

PCN: Parâmetros Curriculares Nacionais

A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB)e os Parâmetros Curriculares Nacionais (PCNs) apresentam como princípios curriculares a interdisciplinaridade e, principalmente, a contextualização, cuja correta aplicação é enfatizada como meio capaz de promover melhorias significativas no ensino da Matemática. É correto afirmar que:

A

Interdisciplinaridade é a combinação entre duas ou mais disciplinas com vista à compreensão de um objeto, a partir de pontos de vista semelhantes.

B

LDB e PCN orientam a educação para uma abordagem que tende a ir do específico para o geral, recomendando a interdisciplinaridade e a contextualização.

C

Contextualização é corretamente utilizada quando os professores trabalham todo e qualquer conhecimento matemático com base somente no cotidiano do aluno ou da sua vida extraescolar.

D

Contextualização é utilizada para desencadear questionamentos, estimular a iniciativa, a curiosidade e a criatividade, incitar a pesquisa, o trabalho em equipe e a capacidade de resolver problemas.

Provas

Questão presente nas seguintes provas

1306398 Ano: 2019
Disciplina: Direito Educacional e Tecnológico
Banca: OBJETIVA
Orgão: Pref. Dois Irmãos-RS

Provas:

Professor - Educação Física
Provas ×

PCN: Parâmetros Curriculares Nacionais

Segundo os Parâmetros Curriculares Nacionais: terceiro e quarto ciclos do ensino fundamental: educação física, marcar C para as afirmativas Certas, E para as Erradas e, após, assinalar a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:

( ) A inclusão de atividades em circuito de obstáculos é irrelevante ao favorecimento das capacidades e habilidades individuais.

( ) Um compromisso com as regras inclui a aprendizagem de movimentos como, por exemplo, frear antes de uma linha, desviar de obstáculos ou arremessar uma bola a uma determinada distância.

( ) No primeiro ciclo, em função da transição que se processa entre as brincadeiras de caráter simbólico e individual para as brincadeiras sociais e regradas, os jogos e as brincadeiras privilegiados serão aqueles cujas regras forem mais simples.

Provas

Questão presente nas seguintes provas

1306044 Ano: 2019
Disciplina: Direito Educacional e Tecnológico
Banca: UFAM
Orgão: UFAM

Provas:

Assistente de Administração
Provas ×

Universidades e Institutos FederaisUniversidades FederaisUFAM: Universidade Federal do Amazonas

De acordo com o Estatuto da Universidade Federal do Amazonas, a criação de novas unidades acadêmicas, no âmbito da instituição, é de competência do(a):

Provas

Questão presente nas seguintes provas

1306043 Ano: 2019
Disciplina: Direito Educacional e Tecnológico
Banca: UFAM
Orgão: UFAM

Provas:

Assistente de Administração
Provas ×

Universidades e Institutos FederaisUniversidades FederaisUFAM: Universidade Federal do Amazonas

De acordo com o Regimento Geral da Universidade Federal do Amazonas, os seus docentes são submetidos aos seguintes regimes de trabalho, excluindo-se o caráter de excepcionalidade previsto para áreas específicas:

A

Dedicação exclusiva, com obrigação de prestar 40 horas semanais de trabalho e impedimento do exercício de outra atividade remunerada; ou tempo parcial de 18 horas semanais de trabalho.

B

Tempo integral de 40 horas semanais de trabalho; ou tempo parcial de 20 horas semanais de trabalho.

C

Dedicação exclusiva, com obrigação de prestar 40 horas semanais de trabalho e impedimento do exercício de outra atividade remunerada; ou tempo integral de 40 horas semanais de trabalho.

D

Dedicação exclusiva, com obrigação de prestar 40 horas semanais de trabalho e impedimento do exercício de outra atividade remunerada; ou tempo parcial de 20 horas semanais de trabalho.

E

Dedicação exclusiva, com obrigação de prestar 40 horas semanais de trabalho e impedimento do exercício de outra atividade remunerada; ou tempo integral de 40 horas semanais de trabalho; ou tempo parcial de 20 horas semanais de trabalho.