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Disciplina: Direito Educacional e Tecnológico
Banca: SELECON
Orgão: Pref. São Gonçalo-RJ
- CNEResoluções do CNE/CEBResolução CNE/CEB 01/2012: Diretrizes Nacionais p/ Educação em Direitos Humanos
De acordo com a Resolução CNE/CP nº1, de 30 de maio de 2012, a Educação em Direitos Humanos tem como objetivo central a formação para a vida e para sua convivência no exercício cotidiano dos Direitos Humanos, como forma de vida e organização social, política, econômica e cultural nos níveis:
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Conforme determina o Regimento Geral da UNESP, os cargos da carreira docente, por proposta do Conselho Universitário, serão criados por
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Firmar convênios, assinar diplomas e dar posse ao Secretário-Geral, segundo o Regimento Geral da UNESP, são competências
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Considerando os conceitos apresentados pela Lei nº 11.091/2005, que versa sobre a estruturação do Plano de Carreira dos Cargos Técnico-Administrativos em Educação, no âmbito das Instituições Federais de Ensino vinculadas ao Ministério da Educação, assinale a alternativa correta:
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A Lei nº 11.091/2005, dispõe sobre a estruturação do Plano de Carreira dos Cargos Técnico- Administrativos em Educação, no âmbito das Instituições Federais de Ensino vinculadas ao Ministério da Educação. Considerando os conceitos de Progressão por Capacitação e Progressão por Mérito Profissional, apresentados na referida Lei, assinale a alternativa correta:
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Disciplina: Direito Educacional e Tecnológico
Banca: UEPB
Orgão: Pref. Jacaraú-PB
Art.9 – 3º “Os conhecimentos escolares são aqueles que as diferentes instâncias que produzem orientações sobre o currículo, as escolas e os professores selecionam e transformam a fim de que possam ser ensinados e apreendidos” (DCN, Resolução nº 7, de 14 de dezembro de 2010).
“O currículo escolar é habitado por uma diferença que não se define como a oposição ao homogêneo, que penso ser possível tratá-lo como uma espécie de espaço-tempo cultural liminar. Um espaço-tempo em que as culturas presentes negociam com a diferença do outro', que explicita a insuficiência de todo e qualquer sistema de significação” (MACEDO, 2004, p. 291).
A relação entre o currículo e a recontextualização dos conteúdos integra as dimensões da organização escolar entre professores e supervisores escolares.
Assinale a alternativa CORRETA sobre o Currículo.
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Disciplina: Direito Educacional e Tecnológico
Banca: UEPB
Orgão: Pref. Jacaraú-PB
Assinale a alternativa que completa o conteúdo expresso no Art. 64 da LDB (9.394/1996) – “A formação de profissionais de educação para administração, planejamento, inspeção, supervisão e orientação educacional para a educação básica, será feita”:
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Disciplina: Direito Educacional e Tecnológico
Banca: UEPB
Orgão: Pref. Jacaraú-PB
Sobre a categoria ética, que compõe a área das Ciências Humanas e Sociais Aplicadas, a Base Nacional Comum Curricular (BNCC) (BRASIL, 2017) ressalta que:
I- pressupõe a compreensão da importância dos direitos humanos e de se aderir a eles de forma ativa no cotidiano, a identificação do bem comum e o estímulo ao respeito e ao acolhimento às diferenças entre pessoas e povos, tendo em vista a promoção do convívio social e o respeito universal às pessoas, ao bem público e à coletividade.
II- é entendida enquanto ação e inserção do indivíduo na pólis, na sociedade e no mundo, incluindo o viver coletivo e a cidadania.
III- comporta diferentes dimensões – filosófica, econômica, sociológica ou histórica: como virtude; como forma de produzir riqueza, de dominar e de transformar a natureza; como mercadoria; ou como forma de alienação.
É CORRETO o que se afirma apenas em:
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Disciplina: Direito Educacional e Tecnológico
Banca: UEPB
Orgão: Pref. Jacaraú-PB
Complete as lacunas do texto:
A pandemia do CoronaVírus impôs aos sistemas de educação no Brasil readequarem seus calendários escolares, seguindo orientações do Conselho Nacional de Educação (CNE), que elaborou o parecer nº 5/2020 com o seguinte assunto: “Reorganização do Calendário Escolar e da possibilidade de cômputo de atividades não presenciais para fins de cumprimento da carga horária mínima anual, em razão da Pandemia da COVID-19”,tendo como diretriz a LDB/96, aprovada em 20 de dezembro de 1996, a qual dispõe em seu artigo , § , que o calendário escolar deverá adequar-se às peculiaridades locais, inclusive climáticas e econômicas, a critério do respectivo sistema de ensino, sem com isso reduzir o número de horas letivas previsto nesta Lei.
Marque a alternativa que preenche CORRETAMENTE as lacunas do texto:
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Disciplina: Direito Educacional e Tecnológico
Banca: UEPB
Orgão: Pref. Jacaraú-PB
O Título IV da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional trata da Organização da Educação Nacional. O artigo 8º traz a seguinte redação: A União, os Estados, o Distrito Federal e os Municípios organizarão, em regime de colaboração, os respectivos sistemas de ensino. Com base nos artigos 9º,10º.11º e 12º. preencha a segunda coluna de acordo com a primeira
I- é atribuição da União.
II- é atribuição do Estado.
III- é atribuição do Município.
IV- é atribuição dos Estabelecimentos de Ensino.
( ) exercer ação redistributiva em relação às suas escolas.
( ) coletar, analisar e disseminar informações sobre a educação.
( ) administrar seu pessoal e seus recursos materiais e financeiros.
( ) assegurar o ensino fundamental e oferecer, com prioridade, o ensino médio a todos que o demandarem [...].
Marque a alternativa que apresenta a sequência CORRETA desta associação.
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