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Foram encontradas 340 questões.

Para responder, leia o texto destacado a seguir.

TEXTO 01

STENDHAL E NÓS

Luiz Antônio de Assis Brasil

É conhecida a história do jovem protagonista de A Cartuxa de Parma, romance publicado em 1839, de Stendhal. Fabrizio del Dongo, inexperiente, admirador de Napoleão, vê-se inscrito no exército do Grande Corso e, depois de peripécias românticas, vê-se envolvido num tremendo episódio bélico sob o comando do General Ney, assiste a mortes cruéis e é ferido na coxa por uma lança, do que se cura sem problemas.

A partir daí, como diz seu criador literário, Fabrizio se tornou outro homem, "...tanto que fez reflexões profundas sobre as coisas que lhe aconteceram. Deixara de ser uma criança, exceto por uma coisa: o que ele assistira foi uma batalha? e em segundo lugar, essa batalha foi Waterloo?". Quer dizer: ele estivera no maior combate do século 19, aquele que causou a derrota final de Napoleão, aquele que abriu caminho para o redesenho geopolítico da Europa e, no entanto, só bem depois é que Fabrizio ficou sabendo disso.

Ante tudo o que acontece em nosso país e nosso Estado –– e no mundo, aliás –– os cidadãos, embaraçados e muitas vezes sufocados pela culpa e duvidando de sua própria inteligência, sentem que estão perante um momento histórico, do qual não haverá volta e que poderá transformar o mundo, mas cujas ações, métodos e finalidades ainda não estão claras. Talvez seja da essência das manifestações de rua justamente essa não clareza imediata. Sem sucesso, tentamos aplicar paradigmas cartesianos para entendê-las. Do governo espera-se a agilidade e a lucidez para estabelecer pontes de diálogo, pois somente o diálogo permanente e aberto pode traçar ações para responder às perguntas voláteis das ruas; voláteis, mas nem por isso menos idôneas. Talvez esteja na errância propositiva a principal marca do movimento, mas essa é uma explicação pela rama.

Só daqui a algum tempo saberemos, de maneira completa, o que nos ocorre hoje. Tal como Fabrizio del Dongo, estamos em meio a uma batalha –– e, em alguns momentos, batalha literal –– da qual sairemos, todos, com algumas lesões, mas seguramente mais sábios. E não precisaremos pensar em Waterloo.

Disponível em: <http://zerohora.clicrbs.com.br/rs/cultura-e-lazer/segundo-caderno/noticia/2013/07/luiz-antonio-de-assis-brasilstendhal- e-nos-4200795.html>. Acesso em 16 de julho de 2013. (adaptado)

Assinale verdadeiro (V) ou falso (F) em cada afirmativa sobre o texto lido.

( ) Nos parágrafos iniciais , usa-se o passado para o relato do envolvimento de Fabrizio na guerra e o presente para o comentário sobre a influência dela na transformação de um jovem em homem adulto.

( ) O estabelecimento de canais de diálogo permanente é condição necessária para atender às demandas das ruas em função de estas serem voláteis.

( ) Se Waterloo permitiu redesenhar geopoliticamente a Europa, os movimentos de rua possibilitam transformações no cenário mundial e brasileiro.

A sequência correta é

 

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2454519 Ano: 2013
Disciplina: Terapia Ocupacional
Banca: UFSM
Orgão: UFSM
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A partir da Portaria 2.488 de 21 de outubro de 2011, que aprova a Política Nacional de Atenção Básica e revisa as diretrizes e normas para a organização da Atenção Básica, responda a questão.

Considerando que os Núcleos de Apoio à Saúde da Família (NASF) foram criados com o objetivo de ampliar a abrangência e o escopo das ações da Atenção Básica, bem como sua resolubilidade, assinale verdadeira (V) ou falsa (F) em cada afirmativa a seguir.

( ) Os NASF fazem parte da Atenção Básica e se constituem como serviços com unidades físicas independentes ou especiais e são de livre acesso para atendimento individual ou coletivo.

( ) Os NASF devem, a partir das demandas identificadas no trabalho conjunto com as equipes e/ou Academia da Saúde, atuar de forma integrada à Rede de Atenção à Saúde e seus serviços (CAPS, CEREST, Ambulatórios especializados etc.) além de outras redes como o SUAS, redes sociais e comunitárias.

( ) Os NASF devem buscar e contribuir para a integralidade do cuidado aos usuários do SUS, principalmente por intermédio da ampliação da clínica, auxiliando no aumento da capacidade de análise e de intervenção sobre problemas e necessidades de saúde, tanto em termos clínicos quanto sanitários.

A sequência correta é

 

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2454459 Ano: 2013
Disciplina: Terapia Ocupacional
Banca: UFSM
Orgão: UFSM
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Nos diversos momentos do tratamento em Terapia Ocupacional, diante de pacientes de diferentes segmentos geracionais, a compreensão acerca das questões relativas ao corpo humano, sobretudo aquelas que envolvem a imagem e o esquema corporal, são fundamentais para desenvolver os procedimentos clínicos da profissão. Almeida (2004) estabelece um quadro sinóptico, diferenciando imagem corporal de esquema corporal. A partir dessas informações, numere a 2ª coluna de acordo com a 1ª.

1ª Coluna

2ª Coluna

1. Imagem corporal

( ) Tem natureza psíquica/afeto.

2. Esquema corporal

( ) Trata-se de um entendimento das partes e do corpo como um todo.

( ) Resultante dos desejos familiares, sociais e culturais.

( ) Formado nas experiências corporais diversas.

A sequência correta é

 

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2454338 Ano: 2013
Disciplina: Medicina
Banca: UFSM
Orgão: UFSM

O analgésico dissociativo que também tem efeito amnésico e é utilizado tanto para pequenos procedimentos dolorosos como para o pós-operatório de grandes cirurgias pediátricas é o(a)

 

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2454238 Ano: 2013
Disciplina: Medicina
Banca: UFSM
Orgão: UFSM
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No contexto da avaliação não invasiva de insuficiência cardíaca isquêmica crônica, com vistas à revascularização miocárdica, é considerado correto afirmar:

 

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2454237 Ano: 2013
Disciplina: Medicina
Banca: UFSM
Orgão: UFSM

O índice de complicações de laparotomia desnecessária em trauma varia de 14% a 41,3%. Além disso, em pacientes politraumatizados graves com lesões associadas extra-abdominais (torácica, craniana ou pélvica) e com alterações importantes nas suas reservas fisiológicas, a laparotomia desnecessária causa, sabidamente, uma segunda lesão que agrava muito o prognóstico. Assim sendo, a proposta do tratamento não operatório no trauma abdominal contuso, em pacientes estáveis hemodinamicamente, vem ganhando significante número de adeptos em serviços de referência. Critérios rígidos de inclusão e exclusão são adotados. Qual das afirmativas a seguir contraindica o tratamento conservador no traumatismo abdominal contuso?

 

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2454210 Ano: 2013
Disciplina: Terapia Ocupacional
Banca: UFSM
Orgão: UFSM
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Dentro do quadro de referência humanista proposto por Hagedorn (1999), o processo terapêutico centrado no cliente requer níveis de complexidade e procedimentos essenciais para o manejo clínico. De acordo com esses procedimentos, considere as afirmativas a seguir.

I. O Terapeuta Ocupacional deverá atuar como facilitador, oferecendo oportunidades, capacitando o cliente para explorar pensamentos e sentimentos em um ambiente seguro.

II. A validação das percepções e experiências pessoais do cliente (paciente) são importantes, mas o terapeuta ocupacional poderá ajudar o cliente (paciente) a questionar e desafiar aspectos insatisfatórios em sua vida.

III. Em alguns casos, é necessário que o terapeuta ocupacional estabeleça um contrato mútuo com o cliente (paciente), delimitando a intervenção.

IV. Quando o cliente (paciente) estiver incapaz de exercer as suas próprias escolhas, outra pessoa, por exemplo, o terapeuta, poderá atuar, prevendo o quanto puder seus desejos, procurando enxergar por meio do ponto de vista do cliente.

V. A abordagem centrada no cliente (paciente) não tem base ocupacional, o terapeuta ocupacional deverá buscar suporte num enfoque próprio da profissão.

Estão corretas

 

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2454096 Ano: 2013
Disciplina: Português
Banca: UFSM
Orgão: UFSM
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Para responder a questão, leia o texto a seguir, uma propaganda em comemoração aos 40 anos de uma conhecida agência publicitária.

TEXTO 01

Arriscado é não fazer.

Todo mundo pode ter uma ideia.

Boa ou ruim.

Intencionalmente ou por acaso.

Da lâmpada elétrica à pizza Califórnia,

das leis de Newton à Dança do Créu,

tudo começa do mesmo jeito: com uma ideia.

Ter ideias é uma característica

de todo ser humano.

Dos mais geniais aos absolutamente comuns.

Colocar ideias em prática,

por outro lado, já é algo bem mais raro.

Exige comprometimento.

Dedicação.

Coragem.

É isto que fazemos há 40 anos:

colocamos ideias na rua.

Ideias que se transformaram em marcas

fortes, cases de sucesso, frases em

PPTs de autoajuda, bordões de bar,

cultura popular.

E, olha, isso dá trabalho.

Aliás, trabalho bom: o primeiro comercial

interativo do Brasil, a música tema do

Banco Meridional (que ainda hoje

é lembrada, mesmo que o banco não exista

mais), as tirinhas do Bib’s (um projeto

de conteúdo numa época em que ainda

ninguém falava nisso). Isso só pra citar

os mais antigos.

Resumindo: o que para muita gente

é arriscado, para nós é dia a dia.

“E se o vírus da gripe seguisse

as pessoas no Twitter?”

“E se a gente chamasse os irmãos

Campana para criar um logotipo?”

“E se a faixa de segurança subisse

pela calçada e pela parede?

Por favor, não confunda com loucura,

irresponsabilidade. Nada disso.

É que tanto num grande festival

de propaganda quanto numa conversa entre

amigos, ninguém fala sobre o que não foi

feito. Ninguém conta o que não lembra.

Porque quando uma marca fica parada,

inerte, acontece a pior coisa que pode

acontecer: nada. E esse, sim, é um risco

que a gente não gosta de correr.

FONTE: Jornal ZERO HORA, segunda-feira, 5 de agosto de 2013. (adaptado)

Para responder a questão, leve em consideração o fragmento destacado a seguir.

Todo mundo pode ter uma ideia.

Boa ou ruim.

Intencionalmente ou por acaso.

Ao integrar o adjunto adverbial à oração da qual faz parte, ele pode ser posicionado de diferentes modos, como mostram as alternativas. Essa mobilidade na oração possibilita, por exemplo, colocar esse termo entre o verbo e o seu complemento, o que está mostrado em

 

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2454063 Ano: 2013
Disciplina: Terapia Ocupacional
Banca: UFSM
Orgão: UFSM
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Segundo Munguba (2007), a função do terapeuta ocupacional é determinante na sensibilização e capacitação dos envolvidos: família, escola e . Por se dedicar ao estudo do desenvolvimento humano, ao processo de aprendizagem e , esse profissional encontra-se munido de arcabouço teórico e prático, da práxis, a fim de contribuir para a desmistificação da abordagem do indivíduo com necessidades educacionais especiais (NEE). O educador precisa ser submetido à capacitação que privilegie diferentes dimensões: , histórica e cultural em que esse indivíduo com NEE tem se constituído.

A alternativa que completa, corretamente, as lacunas é

 

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2454037 Ano: 2013
Disciplina: Medicina
Banca: UFSM
Orgão: UFSM

Um paciente com 25 anos de idade é submetido a um transplante de medula óssea alogênico aparentado compatível por uma LMA em CR2. Recebeu um condicionamento com Bussulfano e Ciclofosfamida e imunoprofilaxia da doença do enxerto com ciclosporina e metotrexate. Não apresentou complicações importantes após o transplante e o quimerismo no dia + 100 revela 100% de células do doador. No dia + 150 pós-transplante, evolui com leucopenia e dores ósseas. O mielograma revela a presença de 35% de blastos com as mesmas características do diagnóstico. A sua conduta imediata é

 

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