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No Microsoft Word 2010, a opção de sobrescrito e subscrito refere-se aos números posicionados levemente acima ou abaixo do texto na linha. Esses recursos poderiam ser utilizados, por exemplo, em uma fórmula científica. A alternativa que mostra CORRETAMENTE a formatação de um texto, utilizando a opção de sobrescrito, é:
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- PODC: Processo OrganizacionalProcesso Administrativo: PlanejamentoIntrodução ao Processo de Planejamento
Definir objetivos ou resultados a serem alcançados, bem como os meios para realizá-los, corresponde ao conceito de:
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Permite que sejam conhecidas as forças e as fraquezas da organização e as oportunidades e ameaças do ambiente externo. O conceito corresponde a:
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Um usuário esta criando uma apresentação, utilizando o Microsoft PowerPoint 2010. Ele precisa inserir as informações de cabeçalho e rodapé. A alternativa que mostra CORRETAMENTE como ele deve proceder para inserir estas informações é:
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- PODC: Processo OrganizacionalProcesso Administrativo: OrganizaçãoIntrodução ao Processo de Organização
As funções organizacionais são tarefas especializadas, para que uma empresa consiga realizar seus objetivos. As funções organizacionais mais comuns nas empresas são:
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Os computadores conectados à Internet devem ter um endereço para serem localizados na rede. Por meio desse endereço, os usuários podem acessar os recursos disponibilizados pelos servidores e trocar informações com outros computadores, que também estão conectados à Internet. O endereço utilizado na Internet, para a troca de informações entre os dispositivos denomina-se:
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- PODC: Processo OrganizacionalProcesso Administrativo: OrganizaçãoIntrodução ao Processo de Organização
Ordenação e agrupamento de atividades e recursos, visando ao alcance dos objetivos e resultados estabelecidos correspondem ao conceito de:
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Quanto ao Equipamento de Proteção Individual (EPI), é CORRETO afirmar que:
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- PODC: Processo OrganizacionalProcesso Administrativo: OrganizaçãoIntrodução ao Processo de Organização
Indique os componentes da estrutura organizacional.
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Senado aprova projeto que limita peso de mochilas para alunos
O Senado aprovou nesta quarta-feira (20) projeto que limita o peso das mochilas dos alunos de ensino fundamental e médio. O objetivo do projeto é minimizar danos à saúde dos estudantes, provocados pelo excesso de peso carregado diariamente pelos alunos.
A CAS (Comissão de Assuntos Sociais) do Senado já havia aprovado o projeto na semana passada, em primeiro turno. Hoje, a comissão concluiu a votação da proposta - que segue para análise da Câmara se não houver pedido para o plenário do Senado votar a matéria.
Pela proposta, os estudantes não poderão carregar mochilas mais pesadas do que 15% que o seu peso corporal.
Uma criança que tenha o peso de 25 quilos, por exemplo, não poderá carregar mais de 3,7 quilos na mochila. Já um jovem que pese 45 quilos, terá que transportar na mochila o peso máximo de 6,7 quilos.
O projeto determina que o peso do estudante deve ser informado pelos pais ou responsáveis à escola por escrito, no caso de alunos da educação infantil ou ensino fundamental, ou pelos próprios estudantes do ensino médio. Mas não estabelece como será a fiscalização do peso carregado pelos alunos.
Pela proposta, as escolas ficam obrigadas a instalar armários para que os estudantes deixem diariamente parte de seu material escolar, reduzindo o peso das mochilas. O texto diz que os armários são "insumos indispensáveis ao desenvolvimento do processo de ensino e aprendizagem".
No caso das escolas públicas, o custo da instalação dos armários deve ser incluído no cálculo do custo mínimo por estudante previsto em lei.
O projeto também determina que o poder público promova ampla campanha educativa sobre o peso máximo permitido nas mochilas. A proposta, no entanto, não estabelece sanções para as escolas que desrespeitarem a regra.
Relatora do projeto, a senadora Ângela Portela (PT-RR) disse que o objetivo da limitação do peso é evitar problemas de saúde para estudantes que ainda estão com sua formação física incompleta - especialmente para crianças e jovens entre 10 e 16 anos.
(http://www.gazetadopovo.com.br, acessado em 20.11.2013)
Em relação à pontuação do texto, considere as seguintes afirmativas:
I) A vírgula no início do terceiro parágrafo foi empregada para separar uma circunstância de lugar deslocada.
II) No sexto parágrafo, o uso das aspas indicam o início e o fim de uma citação, diferenciandoa do restante do texto.
III) No oitavo parágrafo, a conjunção no entanto vem isolada por vírgulas, porque está deslocada do início da oração.
Está(ão) CORRETA(s):
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