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Foram encontradas 40 questões.

525920 Ano: 2011
Disciplina: Comunicação Social
Banca: UFSC
Orgão: UFSC
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Assinale a alternativa que completa CORRETAMENTE a frase abaixo.
Os manuais indicam que o texto para a televisão é escrito para ser falado e que a imagem e o texto narrado compõem uma só estrutura narrativa sem que um prescinda do outro. Isso significa que...
 

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521476 Ano: 2011
Disciplina: Ética e Regulação Profissional
Banca: UFSC
Orgão: UFSC
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o texto abaixo.
No filme “O quarto poder”, um repórter de televisão (Dustin Hoffman), em baixa na carreira, está fazendo uma cobertura sem muita importância em um museu de História Natural quando testemunha um segurança demitido (John Travolta) pedir seu emprego de volta e, não sendo atendido, ameaçar a diretora da instituição com um rifle. O repórter, de dentro do museu, consegue se comunicar com a emissora e dá a informação ao vivo. Em pouco tempo, um pedido de emprego e um tiro acidental se propagam de forma geométrica, atraindo a atenção de todo o país. O repórter convence o segurança a lhe dar uma entrevista exclusiva e promete, em troca, comover a opinião pública com a triste história do guarda desempregado. É a sua chance de conseguir projeção profissional, mas nem tudo acontece como o planejado.
Assinale a alternativa que completa CORRETAMENTE a frase abaixo.
Com base no Código de Ética dos Jornalistas Brasileiros (Fenaj/2007), nesta ficção, o repórter...
 

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517787 Ano: 2011
Disciplina: Comunicação Social
Banca: UFSC
Orgão: UFSC
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Enunciado 517787-1
Identifique os elementos de edição em destaque na reportagem da figura acima.
( ) Infográfico
( ) Créditos
( ) Título
( ) Legenda
( ) Cartola
( ) Linha fina ou olho
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA, de cima para baixo.
 

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503570 Ano: 2011
Disciplina: Comunicação Social
Banca: UFSC
Orgão: UFSC
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Assinale a alternativa CORRETA.
 

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502333 Ano: 2011
Disciplina: Comunicação Social
Banca: UFSC
Orgão: UFSC
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Assinale a alternativa que completa CORRETAMENTE a frase abaixo.
No trabalho de reportagem, há um instrumento consagrado no meio jornalístico para os esforços de apuração. Este reúne um conjunto de técnicas que proporciona ao repórter oportunidades para obter informações relevantes ao fato principal, conhecer opiniões de fontes (primárias, especializadas, oficiais), confrontar pontos de vista conflitantes. Enfim, sua boa aplicação permite ao repórter trazer à reportagem mais interpretação de fatos ou fenômenos. Este(s) instrumento(s) é(são)...
 

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497563 Ano: 2011
Disciplina: Comunicação Social
Banca: UFSC
Orgão: UFSC
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Assinale a alternativa que responde CORRETAMENTE à pergunta abaixo.
Em relação às lentes tipo teleobjetiva, os manuais apontam que, quanto mais longa a distância focal, mais difícil é mantê-las em equilíbrio, com firmeza no momento da captura da imagem. Supondo que não se use o tripé, o que deve ser feito para resolver esta situação?
 

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Durante o século passado, a doutrina da tábula rasa norteou os trabalhos de boa parte das ciências sociais e humanidades. A psicologia procurou explicar todo pensamento, sentimento e comportamento com alguns mecanismos simples de aprendizado. As ciências sociais procuram explicar todos os costumes e disposições sociais como um produto da socialização das crianças pela cultura circundante: um sistema de palavras, imagens, estereótipos, modelos e contingências de recompensa e punição. Uma longa e crescente lista de conceitos que pareceriam naturais ao modo de pensar humano (emoções, parentesco, os sexos, doença, natureza, o mundo) passou então a ser vista como “inventada” ou “socialmente construída”.
A tábula rasa também serviu de sagrada escritura para crenças políticas e éticas. Segundo a doutrina, toda diferença que vemos entre raças, grupos étnicos, sexos e indivíduos provém não de diferenças em sua constituição inata, mas de diferenças em suas experiências. Mudando as experiências – reformando o modo de criar os filhos, a educação, a mídia e as recompensas sociais – podemos mudar a pessoa. Notas baixas, pobreza e comportamento antissocial podem ser melhorados; de fato, não fazê-lo é uma irresponsabilidade. Toda discriminação com base em características ditas inatas de um sexo ou grupo étnico é absolutamente irracional.
É consternador pensarmos em nós como enobrecidos conjuntos de molas e engrenagens. Máquinas são insensíveis, construídas para ser usadas e descartadas; seres humanos têm sensibilidade, possuem dignidade e direitos e são infinitamente preciosos. Uma máquina tem algum propósito prosaico, como moer grãos ou apontar lápis; um ser humano tem propósitos mais elevados, como amor, devoção, boas obras e criação de conhecimento e beleza. O comportamento das máquinas é determinado pelas leis da física e da química; o comportamento das pessoas é livremente escolhido. Com a escolha vem a liberdade e, portanto, o otimismo quanto às nossas possibilidades para o futuro. Com a escolha vem também a responsabilidade, o que nos permite sustentar que as pessoas têm de responder por suas ações.
O filósofo Rousseau não acreditava exatamente numa tábula rasa, mas acreditava que o comportamento ruim era produto do aprendizado e socialização. As pessoas educadas procuram ser conscientes de seus preconceitos ocultos e avaliá-los com base nos fatos e nas sensibilidades dos outros. Na vida pública, tentamos julgar as pessoas como indivíduos, e não como espécimes de um sexo ou grupo étnico. Tentamos distinguir entre força e direito e assim respeitar culturas que são diferentes da nossa. Ocorreu uma revolução no tratamento da natureza humana pelos cientistas e estudiosos.
Pesquisadores das ciências humanas começaram a dar corpo à hipótese de que a mente evoluiu como uma estrutura universal complexa. A ideia de que a seleção natural dotou os humanos com uma mente universal complexa recebeu apoio de outras áreas. Com tantas capacidades mentais aparecendo em todas as culturas humanas, a mente nas crianças já não parece uma massa informe que a cultura molda. Do mesmo modo, nossa compreensão de nós mesmos e de nossas culturas só pode ser enriquecida pela descoberta de que nossa mente se compõe de intrincados circuitos neurais para pensar, sentir e aprender, ao invés de tábulas rasas, massas informes ou fantasmas inescrutáveis.
PINKER, Steven. Tábula rasa: a negação contemporânea da natureza humana. São Paulo: Companhia das Letras, 2004. p. 19-31. [adaptado]
Indique com (V) a(s) afirmativa(s) verdadeira(s) e com (F) a(s) falsa(s), de acordo com o Texto e com a norma padrão escrita.
( ) Se na oração “toda diferença que vemos entre raças, grupos étnicos, sexos e indivíduos provém” [...] trocássemos “toda diferença” por as diferenças a grafia da forma verbal “provém” não precisaria ser alterada.
( ) Na oração “Tentamos distinguir entre força e direito e assim respeitar culturas que são diferentes da nossa.” o uso de vírgulas antes e depois do vocábulo assim é opcional.
( ) O sujeito da oração principal de “Uma longa e crescente lista de conceitos que pareceriam naturais ao modo de pensar humano (emoções, parentesco, os sexos, doença, natureza, o mundo) passou então a ser vista como „inventada" ou „socialmente construída".” é humano.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA, de cima para baixo.
 

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433607 Ano: 2011
Disciplina: Comunicação Social
Banca: UFSC
Orgão: UFSC
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Identifique se são verdadeiras (V) ou falsas (F) as afirmativas abaixo.
( ) As redes sociais como Twitter , Facebook, Orkut e Foursquare podem ser usa das por Assessorias de Comunicação, desde que este uso seja previamente planejado.
( ) O jornalismo praticado em redes sociais é conhecido internacionalmente como jornalismo de real feedback.
( ) O uso de redes sociais deve ser priorizado por organizações voltadas para um público essencialmente jovem, o que não é o caso das Instituições de Ensino Superior públicas.
( ) A busca e o uso de fontes oriundas de redes sociais são duas práticas que começam a se consagrar no chamado jornalismo de real feedback.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA, de cima para baixo.
 

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430476 Ano: 2011
Disciplina: Comunicação Social
Banca: UFSC
Orgão: UFSC
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Assinale a alternativa que completa CORRETAMENTE a frase abaixo.
Na rotina jornalística, o instrumento que define o assunto e o foco, a abordagem, as principais questões e o rumo de uma reportagem, entre outros itens, é...
 

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398552 Ano: 2011
Disciplina: Comunicação Social
Banca: UFSC
Orgão: UFSC
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Identifique se são verdadeiras (V) ou falsas (F) as afirmativas abaixo.
( ) Feiras de Ciência, a Semana Nacional de Ciência e Tecnologia e o Atlas das Aves do Cerrado Brasileiro são exemplos de formas diferenciadas de exercício do jornalismo científico.
( ) As fontes no jornalismo científico – para garantir a qualidade de uma reportagem especializada – devem ser prioritariamente professores universitários com amplo conhecimento do tema em pauta.
( ) O jornalismo científico, pela sua especificidade, não necessita abarcar o contraditório, popularmente compreendido como “o outro lado”, de acordo com o jargão das redações.
( ) Jornalismo Científico e Divulgação Científica são conceitos diferentes que dizem respeito a formas distintas de publicizar acontecimentos e/ou informações sobre ciência, tecnologia e inovação.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA, de cima para baixo.
 

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