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- SUSEvolução Histórica
- SUSLei 8.080/1990: Lei Orgânica da SaúdeSistema Único de SaúdeArts. 8º ao 14-B: Organização, Direção e Gestão
O movimento da Reforma Sanitária Brasileira é resultado da insatisfação com a grande desigualdade de acesso aos serviços de saúde, configurando-se como uma proposta contra hegemônica ao projeto de mercantilização da saúde. Esse movimento representou importantes avanços nas dimensões civilizatória, democrática e epistemológica. Entretanto, a RSB NÃO
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- SUSLei 8.080/1990: Lei Orgânica da SaúdeSistema Único de SaúdeArts. 8º ao 14-B: Organização, Direção e Gestão
Considere a seguinte situação:
V.R.D. é uma professora aposentada, de 70 anos, que reside com sua única filha, também professora. A filha, além de ajudar na manutenção financeira da casa, cuida de sua mãe que é diabética, insulino-dependente. Na semana passada, V.R.D. teve um quadro de hipoglicemia grave, mas foi atendida rapidamente pela equipe da Unidade Básica de Saúde (UBS) de seu bairro. Na ocasião, a equipe avaliou o quadro, bem como o uso da medicação e o resgate das queixas dos últimos dias. O quadro foi estabilizado, mas o setor de regulação da UBS deu entrada numa solicitação de vaga para avaliação pelo setor terciário do sistema de saúde, tendo em vista que a primeira avaliação levantou a possibilidade de comprometimento renal. A equipe também identificou a necessidade de realizar alguns exames mais complexos para orientar a conduta. Tanto os exames quanto o agendamento da avaliação do especialista foram realizados sem demora. Após todo esse processo, a equipe da atenção básica que realizou os primeiros atendimentos recebeu do setor terciário todo o histórico de V.R.D. para realizar o acompanhamento do caso, no intuito de evitar complicações futuras e assegurar a continuidade do cuidado..
As condutas adotadas nesse caso permitem constatar que
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A Educação Popular em Saúde no Brasil surge no contexto da Reforma Sanitária e da Promoção da Saúde, pela necessidade de garantia de direitos constitucionais e pela necessidade de tornar a população sujeito do processo de enfrentamento das condições de saúde e de vida. Sobre a Educação Popular em Saúde, considere as afirmativas abaixo.
I Diz respeito à valorização de saberes populares e genuínas formas de cuidado para a prevenção, promoção e recuperação da saúde.
II Caracteriza-se pela transmissão unidirecional do conhecimento científico previamente compilado e atestado metodologicamente.
III Desenvolve-se em uma perspectiva dialógica, emancipadora, participativa e criativa e contribui para a autonomia dos usuários dos serviços de saúde.
IV Prescinde de uma postura de alteridade dos profissionais de saúde ao sobrepor o saber técnico desses profissionais .
Tendo como base o conteúdo da Educação Popular em Saúde, estão corretas as afirmativas
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- SUSEvolução Histórica
- SUSLei 8.080/1990: Lei Orgânica da SaúdeSistema Único de SaúdeArts. 8º ao 14-B: Organização, Direção e Gestão
Mesmo com os esforços do movimento de Reforma Sanitária no Brasil, no sentido de reconfigurar a organização dos serviços de saúde, o modelo médico hegemônico ainda resiste e mantém suas características impregnadas na atenção à saúde no país. O modelo médico hegemônico compreende a proposta médico assistencial privatista e a atenção gerenciada em saúde, e suas características são:
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No período entre 1990 a 2004, a legislação em saúde mental brasileira, garantia à pessoa portadora de transtorno mental o direito de
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- Psicologia da SaúdePsicologia e SaúdeSUS - Serviço Único de Saúde
- Teorias e Técnicas PsicoterápicasGrupos Operativos
No SUS, atualmente, os grupos operativos vêm sendo utilizados em diversas áreas. Esses grupos podem ser compreendidos como um conjunto restrito de pessoas com uma tarefa comum, ligadas entre si por constantes de tempo e espaço, articuladas por sua mútua representação interna. Sobre essa modalidade de intervenção, considere as afirmativas abaixo.
I Os benefícios do grupo operativo são maior otimização do trabalho, participação ativa do usuário no processo de construção do conhecimento e envolvimento entre profissionais e usuários.
II Os grupos promovem uma oferta de formação em saúde mais integrada e humanizada contrária à proposta integralidade do cuidado, por meio de cenários e procedimentos adequados às necessidades de saúde dos usuários.
III O formato dos grupos operativos é adequado no contexto da Atenção Primária, com intervenções voltadas para promoção da saúde, prevenção de doenças e prestação de cuidados específicos.
IV A tarefa, na teoria pichoniana, constitui o caminho percorrido para alcançar o objetivo estabelecido pelo grupo e suprir uma necessidade, interposta por obstáculos característicos da própria interação de todos os recursos apresentados por cada sujeito, de forma explícita ou implícita.
Sobre o perfil dos grupos operativos, estão corretas as afirmativas
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A hospitalização é um período de difícil compreensão para a criança, visto que exige a presença, disponibilidade e acessibilidade das figuras de apego, sendo difícil superar a separação. O apego é considerado o vínculo emocional mais importante da primeira infância, fundamental na adaptação da criança ao sistema familiar e social, e, nesse sentido,
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De acordo com os teóricos dos estágios normativos, o crescimento e o desenvolvimento dependem da execução emocionalmente sadia, das tarefas psicológicas de cada fase da vida. Para Erik Erikson, na velhice, a
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Os compostos bioativos (CBA) presentes nos alimentos são, em sua maioria, metabólitos secundários das plantas, exercendo distintas funções, tais como: fotoproteção, defesa contra insetos, pigmentação, odor e outras características organolépticas. Nos seres humanos, os CBA podem apresentar atividades quimiopreventivas contra o câncer. Em relação a características dos CBA e exemplos de mecanismos de ação na prevenção de câncer, há evidência de que
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São exemplos de alimentos fonte de ômega 3, ômega 6 e ômega 9, respectivamente,
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