Foram encontradas 50 questões.
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A medição do volume de líquidos é uma das operações correntemente praticadas nos laboratórios farmacêuticos e utiliza instrumentos de vidro ou plástico. Sempre que seja necessário medir com rigor um determinado volume de líquido deve–se utilizar:
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O aniversário de Sara ocorre no mês de maio, cujo mês/calendário do ano de 2013 é mostrado a seguir :
| Maio/2013 | ||||||
| domingo | segunda | terça | quarta | quinta | sexta | sábado |
| 1 | 2 | 3 | 4 | |||
| 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 |
| 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 |
| 19 | 20 | 21 | 22 | 23 | 24 | 25 |
| 26 | 27 | 28 | 29 | 30 | 31 | |
Nessa situação, se o número correspondente à data do aniversário de Sara tem dois algarismos, a soma entre eles é igual a 7 e, em 2013, seu aniversário não ocorreu em uma quinta-feira, então o aniversário de Sara ocorreu em:
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Marta decide aplicar R$ 6.000,00 a juros compostos durante um mês, à taxa de 1,2% a.m. O montante ao final desse período será de:
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Leia o texto abaixo, extraído do livro Jogo de espelhos: ensaios de cultura brasileira, de Everardo Rocha, antes de responder à questão, elaboradas a partir dele:
Vou descrever uma cena modelar do acervo de nossas experiências infantis. Vou contá-la numa versão que testemunhei recentemente. Essa cena, entretanto, é muito antiga e constantemente repetida – no limite penso que acontece desde sempre – em todas as escolas brasileiras, em todos os tempos. Com certeza, qualquer inventário mais detido das representações brasileiras atribuiria a ela um lugar de destaque. A cena se passou mais ou menos assim:
Meu filho de cinco anos, iniciando seu processo de alfabetização, sai da escola e encontra os pais no portão para recebê-lo. Eufórico, mal contendo em si a ânsia de falar, pergunta, atropelando as palavras:
– Pai! Pai! Você sabe quem descobriu o Brasil?
Eu, o pai perplexo, hesitando entre responder ou deixar que ele me ensine essa preciosa informação, digo, ganhando tempo...
– Humm, humm... é..., sei... quem foi filho?
– Foi Pedro Álvares Cabral, você já sabia, pai?
– Sabia sim.
– E a mamãe também sabe?
– Sabe sim!
Não sei se meu filho teve uma ligeira decepção, pois conhecíamos algo que, naquele momento, representava um imenso tesouro ou se ficou feliz porque seus pais eram grandes sábios. De uma maneira ou de outra, a experiência traduziu a possibilidade de múltiplas descobertas. Para ele, o descobrimento do Brasil representou ao menos três planos de descobertas do Brasil. A primeira é o fato de que Pedro Álvares Cabral, efetivamente, descobriu o Brasil – um saber no mínimo operacional e utilitário na vida escolar. A segunda descoberta é que este conhecimento é amplamente compartilhado – encerrando alguma decepção com o fato de que os tesouros podem ser obviedades. A terceira é bem mais sutil e complexa. Ele aprendeu, como de resto todos nós – em algum ponto de nossas vidas – aprendemos que o Brasil descobre-se.
Aqui é interessante especular se a pergunta “quem descobriu” pode possuir algum sentido para crianças argentinas, holandesas ou chinesas. Se ela existe no imaginário de países como os Estados Unidos, Suécia, Japão, Nigéria ou Inglaterra. Será que todas as crianças de todos os países sabem – como um tesouro das descobertas – quem as descobriu ao descobrirem espaços? Como separam-se, em outros contextos de aprendizados infantis, geografia e nação, lugar e país, espaço físico e sociedade?
De acordo com o sentido do texto, o vocábulo “obviedades” (penúltimo parágrafo) significa:
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Assinale a opção em que, substituindo-se o verbo sublinhado pelo que se acha entre parênteses, o a deverá ser acentuado.
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Os Equipamentos de Proteção Individual (EPIs) destinam-se a proteger o técnico de laboratório nas operações com riscos de exposição ou quando houver emanações de produtos químicos, risco de quebra ou explosão de aparelhos de vidro, risco de corte com vidrarias, ferramentas perfurantes ou cortantes. As alternativas a seguir apresentam exemplos de EPIs para proteger a cabeça. Assinale a alternativa abaixo que NÃO é exemplo de EPI?
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Uma pessoa desejava gravar informações contidas em seu computador totalizando 45Gb, em CDs de 700Mb. Se cada CD custa R$0,50, esta pessoa gastará com os CDs a quantia de:
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1409768
Ano: 2013
Disciplina: Legislação Específica das Agências Reguladoras
Banca: UFAM
Orgão: UFAM
Disciplina: Legislação Específica das Agências Reguladoras
Banca: UFAM
Orgão: UFAM
- ANVISARDCsResolução RDC nº 222/2018 - Boas Práticas de Gerenciamento dos Resíduos de Serviços de Saúde
Segundo a RDC No 306/04 ANVISA os resíduos contendo substâncias químicas que podem apresentar risco à saúde pública ou ao meio ambiente, dependendo de suas características de inflamabilidade, corrosividade, reatividade e toxicidade são classificados no Grupo B. Nos exemplos citados a seguir, assinale a alternativa que NÃO faz parte deste grupo.
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1403351
Ano: 2013
Disciplina: Legislação Específica das Agências Reguladoras
Banca: UFAM
Orgão: UFAM
Disciplina: Legislação Específica das Agências Reguladoras
Banca: UFAM
Orgão: UFAM
- ANVISARDCsResolução RDC nº 222/2018 - Boas Práticas de Gerenciamento dos Resíduos de Serviços de Saúde
A RDC Nº 306/04 ANVISA dispõe sobre o Regulamento Técnico para o gerenciamento de resíduos de serviços de saúde. De acordo com a referida legislação, alguns resíduos contaminados e perfurocortantes, que são classificados no Grupo E, devem ser descartados em recipientes de paredes rígidas, com tampa e sinalizados como “RESÍDUO PERFUROCORTANTE INFECTANTE”. Assinale a alternativa que relaciona resíduos que NÃO se enquadram neste grupo.
Somente uma alternativa esta CORRETA. Assinale-a.
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