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Foram encontradas 399 questões.

Julgue os itens abaixo com relação à correta utilização dos princípios de pontuação, de concordância e de regência.

Nos tempos modernos, firma-se cada vez mais a tese que a informação é um elemento essencial da educação, a ponto de se preconizarem, para os países em formação, pelo menos, um sistema integrado da educação com a informação.

 

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Julgue os itens abaixo com relação à correta utilização dos princípios de pontuação, de concordância e de regência.

Há muito que os meios de informação se tornaram instrumentos de desenvolvimento econômico e social, difundindo conhecimentos e notícias, aceitando publicidade, para o desenvolvimento dos parques de manufatura e de revenda de produtos, e, ainda, contribuindo para melhorar as relações humanas.

 

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Considere que cada um dos itens a seguir constitua um parágrafo, identificado por uma expressão em negrito; esta especifica a sua função textual, com vistas à construção de um todo coerente que trata da atuação da imprensa na vida atual. Em cada item, julgue a correção gramatical e a correspondência entre a função do parágrafo e as idéias apresentadas nele.

Argumentação favorável – Essa função educativa da imprensa é exercida de diversas maneiras: publicação de noticiário internacional, debates, editoriais, páginas especializadas e reportagens atinentes às múltiplas atividades humanas. Muitos têm sido os acontecimentos históricos em que a imprensa tem atuação destacada. Sua participação, inegável na orientação dos destinos de um país, tanto nas democracias quanto nos países de regimes fortes, a ação mais delicada e decisiva da imprensa consiste justamente na expressão e no controle da opinião pública.

 

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Analisando as relações de referência e de morfossintaxe e o processo coesivo do texto LP-III, julgue os itens que se seguem.

Enunciado 2609363-1

A palavra enfática "mesmo" (L.13) está se referindo a "nós" (L.13).

 

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Enunciado 2609362-1

Analisando as passagens do texto LP-II sob a ótica dos processos de coordenação e subordinação, julgue os itens subseqüentes.

Em todos os parágrafos, a função de sujeito sintático da oração inicial é marcada, flexionalmente, pelo uso da primeira pessoa do singular, que corresponde, semanticamente, à voz do narrador.

 

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Enunciado 2609361-1

Analisando as passagens do texto LP-II sob a ótica dos processos de coordenação e subordinação, julgue os itens subseqüentes.

Os seguintes nomes têm significação incompleta e carecem de uma expansão sintática que lhes complete o sentido: "medo" (L.4), "infectada" (L.11) e "hábito" (L.25).

 

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Enunciado 2609360-1

Enunciado 2609360-2

Julgue se os itens que se seguem respeitam as idéias básicas do texto LP-II e estão gramaticalmente corretos.

No tocante à área alimentar, o narrador parou de ingerir alguns alimentos, por medo do desequilíbrio hormonal; outros, tais quais frango e sanduíche de carne moída, devido à aparência ou aos constituintes orgânicos, desenvolvidos em laboratório.

 

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Enunciado 2609356-1

A partir das idéias explícitas e implícitas no texto LP-I, julgue os itens abaixo.

Embora os destinatários possam ignorar a real procedência e a veracidade das informações da correspondência, geralmente os remetentes últimos podem ser reconhecidos pelos recebedores que, a partir dos dados do endereçamento, acompanham as informações de quem a enviou.

 

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475879 Ano: 2002
Disciplina: Economia
Banca: CESPE / CEBRASPE
Orgão: Senado

Julgue os itens a seguir, a respeito da intervenção do Estado na ordem econômica.

A criação de agência para regular serviços públicos, privatizados ou não, constitui forma de intervenção indireta do Estado na atividade econômica.

 

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448491 Ano: 2002
Disciplina: Direito Empresarial (Comercial)
Banca: CESPE / CEBRASPE
Orgão: Senado

Acerca do direito falimentar, julgue os itens que se seguem.

Somente credores cujos créditos estejam vencidos e sejam exigíveis poderão requerer a falência de terceiro.

 

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