Prova Completa: Professor - Educação Física (SAD-MS - FAPEC

Os currículos implantados nas escolas reforçam a utilização das tecnologias da informação e da comunicação como recursos aliados ao desenvolvimento da aprendizagem. A educação física como parte integrante do currículo escolar e inserido na área das linguagens que proporciona experiências e vivências necessárias à consolidação de um cidadão ético, reflexivo e crítico, conectado com as mídias digitais e com as transformações globais, voltado sobremaneira às questões sociais, inclusivas e socioemocionais. Baseado nessa afirmação, assinale a alternativa correta.

A

A educação física escolar não deve estar atrelada à tecnologia e às mídias digitais, pois isso favorece o sedentarismo.

B

O componente curricular Educação Física aliado aos demais componentes curriculares, dispõe-se a oferecer subsídios para a qualificação do aluno em formação integral, promovendo um elo entre as vivências das práticas corporais com a leitura e a produção, observando as realidades do estado, do país e as particularidades de cada região e a utilização das tecnologias é um possível instrumento pedagógico que favorece a aprendizagem.

C

Para o componente curricular Educação Física, o uso da tecnologia é diferente dos demais contextos educacionais, pois ele apresenta, explica, contextualiza, organiza e executa as práticas corporais que proporcionarão ao estudante saúde, bemestar e, consequentemente, qualidade de vida, e desta forma precisam ser teóricopráticas.

D

O professor de educação física é atrelado ao movimento corporal e, portanto, deve ser direcionado apenas às aulas práticas para favorecer a saúde e a qualidade de vida.

E

A educação física midiática deve ser utilizada apenas para a discussão da temática esporte.

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2045779 Ano: 2021
Disciplina: Educação Física
Banca: FAPEC
Orgão: SAD-MS

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Modalidades EsportivasGinástica

As ginásticas que podem ser trabalhadas na educação física destacam-se por características específicas em seu trabalho de desenvolvimento corporal. Baseado nessa informação, assinale a alternativa correta relacionada à ginástica de conscientização corporal.

A

Reúne as práticas corporais que têm como elemento organizador a exploração das possibilidades acrobáticas e expressivas do corpo, a interação social, o compartilhamento do aprendizado e a não competitividade.

B

É a ginástica constituída de exercícios no solo, no ar (saltos), em aparelhos (trapézio, corda, fita elástica), de maneira individual ou coletiva, e combinam um conjunto bem variado de piruetas, rolamentos, paradas de mão, pontes, pirâmides humanas.

C

Pode ser orientada de acordo com uma população específica, como a ginástica para gestantes, ou atrelada a situações ambientais determinadas.

D

É a que se destina à aquisição e à manutenção da condição física individual ou à modificação da composição corporal.

E

É a que reúne práticas que empregam movimentos suaves e lentos, tal como a recorrência a posturas ou à conscientização de exercícios respiratórios, voltados para a obtenção de uma melhor percepção sobre o próprio corpo.

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2045778 Ano: 2021
Disciplina: Educação Física
Banca: FAPEC
Orgão: SAD-MS

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Anatomia e FisiologiaFisiologia do Exercício

A prática do exercício físico provoca efeitos agudos e crônicos sobre a estrutura e a função dos diversos sistemas orgânicos. Sobre os efeitos agudos e/ou crônicos, assinale a alternativa correta.

A

Entende-se por efeitos agudos, as alterações decorrentes após três dias da execução de uma sessão de exercício.

B

Entende-se por efeitos crônicos do exercício físico, as alterações decorrentes da execução de uma sessão de exercício.

C

São denominados efeitos crônicos do exercício aqueles que correspondem às alterações estruturais e funcionais decorrentes de um período prolongado de treinamento físico regular.

D

Os efeitos crônicos são divididos em dois tipos denominados pré-exercício e pó-sexercício.

E

Os efeitos físicos e crônicos do exercício acontecem no momento de sua prática e cessam assim que são finalizados.

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2045777 Ano: 2021
Disciplina: Educação Física
Banca: FAPEC
Orgão: SAD-MS

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Qualidade de Vida

Na educação física, a saúde e manutenção do corpo são trabalhadas pela aptidão física voltada para a saúde, favorecendo o desenvolvimento fisiológico de alguns aspectos que estão ligados ou proporcionam alguma proteção aos problemas orgânicos provocados por um estilo de vida sedentário. Assinale a alternativa que contém os componentes relacionados à aptidão física voltada para a saúde.

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2045776 Ano: 2021
Disciplina: Educação Física
Banca: FAPEC
Orgão: SAD-MS

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Modalidades Esportivas

A unidade temática Lutas focaliza as disputas corporais, nas quais os participantes empregam técnicas, táticas e estratégias específicas para imobilizar, desequilibrar, atingir ou excluir o oponente de um determinado espaço, combinando ações de ataque e defesa dirigidas ao corpo do adversário. Dessa forma, além das lutas presentes no contexto comunitário e regional, podem ser tratadas lutas brasileiras, bem como lutas de diversos países do mundo. A partir desta definição, assinale a alternativa correta.

A

São exemplos de lutas internacionais capoeira, huka-huka, luta marajoara.

B

Apenas as lutas de cunho brasileiro devem ser tratadas na educação física escolar.

C

As lutas devem ser tratadas dentro da educação física escolar apenas sob forma de combates sem contato, como exemplo o jogo de cabo de guerra.

D

São exemplos de lutas que podem ser trabalhadas dentro da escola as lutas brasileiras como capoeira, huka-huka, luta marajoara, bem como as lutas do resto do mundo como judô, aikido, jiu-jítsu, muay thai, boxe, chinese boxing, esgrima, kendo.

E

As lutas como o judô, taek wondo e karatê são as únicas que devem ser trabalhadas como conteúdo escolar por serem esportes olímpicos.

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2045775 Ano: 2021
Disciplina: Educação Física
Banca: FAPEC
Orgão: SAD-MS

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Ambiente EscolarInclusão e Diversidade

Falar de ludicidade africana e afrobrasileira nos remete a vivência lúdica alimentada pelos conteúdos, valores, histórias, ritmos, enfim, pela cultura negra, em suas mais diferentes manifestações. Assinale a alternativa correta em relação aos jogos de matriz africana.

A

Não podemos considerar o Hip Hop, como representante de processos criativos de ressignificação da diáspora.

B

A Roda de Jongo, no Rio de Janeiro, os giros e batuques do Samba de Cassete em Cametá, na Amazônia paraense, compõem o rico e vasto campo de ludicidade africana e afro-brasileira.

C

Falar em brincadeiras e jogos de matriz africana se reduz a um universo específico da África e nada tem a ver com o Brasil.

D

Jogos e brincadeiras de matrizes africanas não têm relação com a diáspora ou a problemática da escravidão, e não influencia as brincadeiras e jogos do Brasil.

E

É possível delimitar a ludicidade negra a um conjunto fechado de brinquedos, folguedos e brincadeiras.

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2045774 Ano: 2021
Disciplina: Educação Física
Banca: FAPEC
Orgão: SAD-MS

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Recreação e Lazer

Assinale a alternativa correta em relação às brincadeiras e jogos populares.

A

Na sociedade contemporânea, os jogos tradicionais infantis que seduzem várias gerações de crianças estão diminuindo sua intensidade como prática social e educacional e vêm desaparecendo devido a alguns fatores, como a diminuição do espaço do brincar, a rápida ascensão dos jogos eletrônicos e da web na vida das pessoas, bem como a terceirização das atividades infantis.

B

O brincar não é uma das necessidades básicas da criança, não sendo essencial para um bom desenvolvimento motor, social, emocional e psíquico.

C

O jogo é um espaço fixo para o ser humano e não tem produção cultural, não tendo uma comunicação com a realidade.

D

Os jogos tradicionais são transmitidos exclusivamente por meio de produção literal, por isso não são esquecidos e nem desatualizados.

E

As brincadeiras e jogos populares, por serem patrimônio histórico-cultural-social, não são utilizados nas aulas de educação física nos anos finais do ensino fundamental e nem no ensino médio.

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2045773 Ano: 2021
Disciplina: Pedagogia
Banca: FAPEC
Orgão: SAD-MS

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LegislaçãoBNCC: Base Nacional Comum Curricular

A Base Nacional Comum Curricular organiza a unidade temática relacionada aos esportes apresenta um modelo de classificação baseado na lógica interna, tendo como referência os critérios de cooperação, interação com o adversário, desempenho motor e objetivos táticos da ação. Baseado nesta lógica assinale a alternativa correta.

A

Classificam-se como esportes de invasão aquelas modalidades que se caracterizam por comparar os resultados registrados em segundos, metros ou quilos.

B

Classificam-se como esportes de taco são modalidades nas quais o resultado da ação motora comparado é a qualidade do movimento segundo padrões técnico-combinatórios.

C

Esportes de rede/parede são aqueles que reúnem as modalidades que se caracterizam por rebater a bola lançada pelo adversário o mais longe possível, para tentar percorrer o maior número de vezes as bases ou a maior distância possível entre as bases, enquanto os defensores não recuperam o controle da bola, e, assim, somar pontos.

D

Esportes de invasão são aqueles que se destacam com modalidades caracterizadas como disputas nas quais o oponente deve ser subjugado, com técnicas, táticas e estratégias de desequilíbrio, contusão, imobilização ou exclusão de um determinado espaço, por meio de combinações de ações de ataque e defesa.

E

Esportes de taco são aqueles que caracterizam por rebater a bola lançada pelo adversário o mais longe possível, para tentar percorrer o maior número de vezes as bases ou a maior distância possível entre as bases, enquanto os defensores não recuperam o controle da bola, e, assim, somar pontos.

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2045700 Ano: 2021
Disciplina: Pedagogia
Banca: FAPEC
Orgão: SAD-MS

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PsicopedagogiaTeorias do desenvolvimento e da aprendizagem
PsicopedagogiaPapel da Afetividade na Aprendizagem

Assinale a alternativa que indica o nome que se dá ao conjunto de habilidades necessárias para lidar com as emoções e que ajudam a construir um bom relacionamento interpessoal.