Foram encontradas 58 questões.
Disciplina: Direito Educacional e Tecnológico
Banca: FUNCAB
Orgão: Pref. Vitória-ES
A política nacional de educação especial na perspectiva na educação inclusiva tem como objetivo o acesso, a participação e a aprendizagem dos alunos com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades nas escolas regulares, procurando garantir:
I. transversalidade da educação especial desde a educação infantil até a educação superior.
II. atendimento educacional especializado.
III. formação de professores para atendimento educacional especializado e para os demais profissionais da educação na inclusão escolar.
IV. articulação dos projetos pedagógicos das escolas para a implantação de políticas públicas voltadas para a inclusão.
V. participação da família e da comunidade.
Estão corretas:
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Disciplina: Direito Educacional e Tecnológico
Banca: FUNCAB
Orgão: Pref. Vitória-ES
A partir da composição proposta pela Lei Federal nº 9.394/96, a Educação de Jovens e Adultos passa a ser considerada:
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Analisando as tendências contraditórias que se organizam em torno do trabalho educativo com crianças de seis anos (uma voltada para a adaptação da criança às proposições do adulto e outra centrada, que coloca em posição secundária a atuação do adulto e o compromisso da escola com a aprendizagem, Corsino (2007) que discutem as inúmeras indagações em torno do tema e apontam as seguintes situações:
I. cabe aos educadores propor e coordenar atividades significativas e desafiadoras capazes de impulsionar o desenvolvimento das crianças.
II. criar situação que possibilita ampliar, ao máximo possível, suas experiências e práticas socioculturais.
III. entender que o conhecimento é uma construção coletiva e é na troca dos sentidos construídos, no diálogo e na valorização das diferente vozes que as aprendizagens vão se dando.
IV. na padronização de comportamento e ações que cada sujeito vai tecendo seus conhecimentos.
Marque alternativa certa.
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Disciplina: Direito Educacional e Tecnológico
Banca: FUNCAB
Orgão: Pref. Vitória-ES
A Lei Federal n° 9.394/96, alterada pela Lei nº 10.172/2001, implantou o Ensino Fundamental de Nove Anos, que se incorpora progressivamente à realidade educacional na contemporaneidade, pela inclusão de crianças de seis anos de idade. Suas principais intencionalidades são:
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Os conceitos de educação e de currículo escolar apontados nas reflexões de LEITE (2008), inscrevem-se numa agenda teórica e ideológica que lhes vaticinam constituírem um meio privilegiado do desenvolvimento pessoal e social de cada cidadão.Assim:
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- PPP: Projeto Político-PedagógicoPrincípios do PPPIgualdade no PPP
- Temas Educacionais PedagógicosProcesso de Ensino e Aprendizagem
Na construção de uma prática pedagógica includente, os educadores devem reconhecer a necessidade de avaliar com diferentes finalidades das quais podemos destacar: (Solé 2007:99)
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Numa das orações abaixo, ocorre desvio da norma culta quanto ao uso do termo grifado.
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Assinale o motivo pelo qual o autor se empenhou em descobrir o nome da fêmea do cupim.
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Assinale a opção em que a transformação feita na frase NÃO prejudica a relação de sentido da original.
“Porque é a realização individual da língua, torna-se flutuante e varia, pois muda de indivíduo para indivíduo, de situação para situação.”
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Assinale a opção em que, de acordo com o Novo Acordo Ortográfico, ocorre ERRO de acentuação.
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