Um professor de artes visuais levou crianças a um local arborizado e pediu que, de olhos fechados, elas tocassem nos troncos das árvores, na vegetação próxima de suas mãos, no solo e comparassem as diferentes sensações. O elemento sensorial básico nesta experiência é:

A prática da releitura de obras de arte no ensino escolar fundamenta-se na:

Frente à presença cada vez maior dos meios de comunicação de massa na vida das crianças, cabe ao professor de arte:

De acordo com as novas metodologias e abordagens do ensino da arte, o conceito de beleza é compreendido como:

Na década de 80 a educação escolar em arte no Brasil, no modelo da Proposta Triangular, passou a dar ênfase:

É na fase sensório-motora (Piaget) que a criança produz:

Uma das características do desenho infantil é a utilização da transparência, que pode ser ilustrada:

As crianças utilizam-se de uma multiplicidade de pontos de vista para representar uma cena. Dentre as imagens, a que melhor expressa este recurso é a imagem:

A representação do espaço por meio do rebatimento está mais fortemente presente: