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Foram encontradas 50 questões.

3777314 Ano: 2024
Disciplina: Pedagogia
Banca: VUNESP
Orgão: Pref. Vista Alegre Alto-SP
Ao tratar da avaliação da aprendizagem de alunos com deficiência, Carneiro (2012) aponta que
 

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3777313 Ano: 2024
Disciplina: Pedagogia
Banca: VUNESP
Orgão: Pref. Vista Alegre Alto-SP
Para Campos e Oliveira (2005), a avaliação educacional do aluno com deficiência não pode se restringir às condições de desenvolvimento biopsicossocial, mas também deve
 

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3777312 Ano: 2024
Disciplina: Pedagogia
Banca: VUNESP
Orgão: Pref. Vista Alegre Alto-SP
Buchalla e Di Nubila (2008) apontam que, quando a definição de deficiência precisa ser aplicada à infância, a questão adquire uma complexidade própria, pois
 

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3777311 Ano: 2024
Disciplina: Pedagogia
Banca: VUNESP
Orgão: Pref. Vista Alegre Alto-SP
Uma escola que, além de investir no processo de desenvolvimento dos alunos com deficiência, busca a criação imediata de condições que garantam o acesso e a participação plena desses alunos na vida escolar segue, de acordo com Aranha (2001), o Paradigma de
 

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3777310 Ano: 2024
Disciplina: Pedagogia
Banca: VUNESP
Orgão: Pref. Vista Alegre Alto-SP
Quando, em comparação com os comportamentos de outras crianças da mesma idade, há um padrão permanente de comportamento incomum que interfere no desenvolvimento da criança de alguma forma significativa, Bee (1986) denomina o fenômeno de
 

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O artigo 30 da Resolução CNE/CEB nº 07/2010 (Diretrizes Curriculares Nacionais para o Ensino Fundamental de 9 (nove) anos) prevê que os três anos iniciais do Ensino Fundamental devem assegurar:

 

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A Resolução CNE/CEB nº 04/2010 define que a Educação Básica é direito universal e alicerce indispensável para o exercício da cidadania em plenitude, da qual depende a possibilidade de conquistar todos os demais direitos.

Conforme o artigo 6º desta Resolução, é necessário considerar

 

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O parágrafo único do artigo 4º da Lei nº 9.394/1996 (LDB) estabelece que as relações entre o ensino e a aprendizagem digital deverão

 

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Leia o excerto extraído da Lei nº 13.146/2015, que institui a Lei Brasileira de Inclusão da Pessoa com Deficiência (Estatuto da Pessoa com Deficiência):

“Art. 27. A educação constitui direito da pessoa com deficiência, assegurado sistema educacional inclusivo em ______________, de forma a alcançar o máximo desenvolvimento possível de seus talentos e habilidades físicas, sensoriais, intelectuais e sociais, segundo suas características, interesses e necessidades de aprendizagem”.

Assinale a alternativa que preenche corretamente a lacuna do artigo 27 da Lei nº 13.146, de 6 de julho de 2015 – Institui a Lei Brasileira de Inclusão da Pessoa com Deficiência (Estatuto da Pessoa com Deficiência).

 

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A Lei Federal nº 8.069/1990, em seu artigo 6º, estabelece que na interpretação desta Lei levar-se-ão em conta os fins sociais a que ela se dirige, as exigências do bem comum, os direitos e deveres individuais e coletivos, e a condição peculiar da criança e do adolescente como

 

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