Os polímeros biodegradáveis, ou biopolímeros, são estruturas monoméricas, criados com o objetivo de substituir o plástico convencional, de origem petroquímica, para que ocorra uma diminuição no ciclo de poluição da Terra, podem também ser chamados de polímeros verdes, pois sua matéria prima é de fonte renovável e não de fontes fósseis. Assinale a alternativa contendo somente biopolímeros.

Através da inserção da BNCC (Base Nacional Comum Curricular), as Políticas Públicas de Educação buscam aprimorar os processos de desenvolvimento de habilidades e competências importantes no cotidiano do estudante, além de valores imprescindíveis a sua plena inserção social, bem como conhecimentos que geram atitudes benéficas ao globo social, respeitando o meio ambiente, buscando incorporar ações diárias em aprendizagens significativas na Escola. Mediante as competências que compreendem a BNCC, qual destas alternativas não condiz com uma prática ativa de um professor em sala de aula?

Segundo a Lei nº 12.209, de 26 de junho de 2015, que aprova o Plano Municipal de Educação para o Decênio 2015/2025, a execução do PME, o cumprimento das metas e a implementação das estratégias, orientadas por seus eixos, serão objeto de monitoramento contínuo e de avaliações periódicas, realizas por algumas instâncias. Qual delas está incorreta:

De acordo com o Parecer CNE/CEB nº 17/2001, os sistemas de ensino assegurarão aos educandos com necessidades especiais:

De acordo com o PNE – Plano Nacional de Educação – Lei nº 13.005, de 25 de junho de 2014, assinale a alternativa correta.

À luz da Lei nº 9.394, de 20 de dezembro de 1996, estabelece as Diretrizes e Bases da Educação Nacional, assinale a alternativa incorreta.

As Diretrizes Curriculares Municipais de Uberlândia destacam que na passagem do 5º para o 6º ano, os estudantes vivenciam no cotidiano escolar mudanças que exigem uma maior autonomia. Dentre as possíveis estratégias para superar as rupturas entre 5º e 6º anos, não consta:

Conforme a Lei nº 8.069, de 13 de julho de 1990, que dispõe sobre o Estatuto da Criança e do Adolescente, assinale a alternativa que completa corretamente as lacunas.

“No processo respeitar-se-ão os valores , artísticos e históricos próprios do contexto social da criança e do adolescente, garantindo-se a estes a da criação e o acesso às fontes de cultura.”

“... não posso respirar, não posso mais nadar. A terra está morrendo, não dá mais pra plantar. E se plantar não nasce, se nascer não dá. Até pinga da boa é difícil de encontrar. Cadê a flor que estava aqui? Poluição comeu. E o peixe que é do mar? Poluição comeu. E o verde onde é que está? Poluição comeu. Nem o Chico Mendes sobreviveu ...” (Xote Ecológico – Luiz Gonzaga).

Através deste pequeno excerto da música Xote Ecológico, o grande Gonzaga conseguiu expressar seus anseios com relação à preservação ambiental por volta de 1989, no entanto, nos dias atuais, muito pouco vem sendo feito na tentativa de potencializar uma Educação Ambiental (E.A.) concreta. Qual seria a atitude mais correta, visando capacitar jovens para que se tornem replicadores de Educação Ambiental?

Quando se pensa sobre o ensino de ciências, logo se observa uma realidade completamente diferente da qual os recém-formados esperam encontrar no ambiente escolar, pois, a utilização de métodos e metodologias baseados na memorização, na repetição conceitual e cópia nos cadernos difunde um marasmo no que tange a curiosidade sobre as Ciências Naturais. Para que um professor consiga dinamizar sua aula, torná-la mais atrativa e chamativa, não deve se utilizar qual destes instrumentos, ou métodos?