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As atividades desenvolvidas no CRAS estão voltadas para o alívio imediato da pobreza, para a ruptura com o ciclo intergeracional da pobreza e o desenvolvimento das famílias. Quanto a atuação do Psicólogo no CRAS, assinale a alternativa que mais se enquadra:
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Disciplina: Ética e Regulação Profissional
Banca: IMA
Orgão: Pref. Tomé-Açu-PA
O Código de Ética do Psicólogo em seu art. 6º aborda a temática do relacionamento com profissionais não psicólogos. Com relação a essa temática, julgue os itens:
I. O psicólogo deverá compartilhar para não psicólogos somente informações que considerar relevantes para a compreensão do caso, assinalando a responsabilidade, de quem as receber, de preservar o sigilo.
II. Nos documentos que são registradas as atividades em equipe multiprofissional só irão constar apenas as informações necessárias para o do tratamento.
III. O psicólogo encaminhará aos profissionais ou entidades habilitados e qualificados demandas que extrapolem seu campo de atuação.
Assinale a alternativa correta:
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No atendimento psicológico, o paciente pode escolher uma abordagem terapêutica para realizar seu processo psicoterápico e, independente da sua escolha, todas as abordagens têm o objetivo de fazer com que o paciente tenha um autoconhecimento de si e da sua demanda e proporcionar o alívio do sofrimento subjetivo. Em relação às abordagens psicológicas e assinale a alternativa INCORRETA:
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- Políticas SociaisPNAS: Política Nacional de Assistência Social
- Políticas SociaisSUAS: Sistema Único de Assistência Social
“O pacto federativo que sustenta o conteúdo do SUAS e de sua regulação através da NOB/SUAS contém diversas dimensões que devem receber tratamento objetivo no processo de gestão” (BRASIL, 2005, p. 13). Em relação a essas dimensões destacadas na Norma Operacional Básica do Sistema Único de Assistência Social, analise os itens a seguir:
I. O conhecimento da realidade municipal, do Distrito Federal, estadual e nacional quanto a presença e a prevenção de riscos e vulnerabilidades sociais da população.
II. A distância entre a demanda de proteção social face a rede socioassistencial existente e entre esta e aquela que se busca alcançar com a implementação do SUAS.
III. A construção gradual de metas nos planos municipais, do Distrito Federal, estaduais e federal.
IV. O trato igualitário e equitativo dos municípios, das micro-regiões dos estados, dos estados e regiões nacionais.
V. A defesa dos direitos socioassistenciais.
VI. O padrão de financiamento e o controle social.
Após a análise dos itens, assinale a alternativa CORRETA:
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Disciplina: Ética e Regulação Profissional
Banca: IMA
Orgão: Pref. Tomé-Açu-PA
A psicóloga Ana iniciou o atendimento clínico com uma criança de seis anos. Como seu trabalho era grande parte com adultos, esta ficou em dúvida quanto às responsabilidades no atendimento infantil e foi pesquisar no Código de Ética. No Código consta que:
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- Psicologia Social e ComunitáriaConceito, Histórico, Atuação e Objetos de Estudo da Psicologia Social
Aborda as relações entre os membros de um grupo social, ou seja, se encontra na fronteira entre a psicologia e a sociologia, buscando compreender como o homem se comporta nas suas interações sociais, esse conceito trata-se:
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Vygotsky, ao lado de colaboradores como Luria, Leontiev e Sakarov, entre outros, apresenta-nos uma nova perspectiva de olhar às crianças. Sobre o desenvolvimento infantil proposto por Vygotsky, julgue as afirmativas abaixo e marque a opção INCORRETA:
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- Assistência Social
- LegislaçãoLei 8.742/1993: Dispõe sobre a Organização da Assistência Social
- Políticas Sociais
- Proteção Social
A Lei nº 8.742 de 07.12.93/Lei Orgânica da Assistência Social, define como um dos instrumentos das proteções da assistência social que identifica e previne as situações de risco e vulnerabilidade social e seus agravos no território:
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Para Freud, até certa idade as crianças de ambos os sexos supõem a existência de genitais masculinos em todas as pessoas. A curiosidade das crianças que se manifesta pelos constantes “por ques” e é geradora de perguntas que na sua maioria se refere as origens das diferenças entre pares opostos, como masculino-feminino; seio-pênis; grande-pequeno. A constatação progressiva dessas diferenças provoca um acréscimo de angústia que encontra alívio numa explicação adequada por parte do educador, caso contrário, obrigará a criança a construir as mais estapafúrdias teorias. Teorias estas voltadas, principalmente, para a diferença anatômica dos sexos, o enigma do nascimento e, por conseguinte, tudo que cerca as fantasias de concepção, como são as subsequentes teorias da “sedução”, da ‘‘cena primária”, do “incesto” e do “complexo de castração”.
Com base nesta descrição, qual a fase do desenvolvimento psicossexual proposta por Freud?
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Um psicólogo está atendendo um paciente com transtorno do pânico. Ele adota como prática terapêutica o conhecimento do paciente a respeito do seu transtorno, como as reações emocionais estão diretamente ligada aos seus pensamentos e consequente as suas reações fisiológicas e comportamentais. Nesse caso, a estratégia terapêutica utilizada por este psicólogo é fundamentada na abordagem:
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