Marque a palavra que apresenta encontro vocálico.

Nos termos de MENEGOLLA, Maximiliano; SANT’ANNA, Ilza Martins (1999), o Currículo é

De fato, a moralidade humana é o palco por excelência onde afetividade e Razão se encontram, via de regra, sob a forma de confronto.

Yves de La Taille (1992, p. 47)

Sendo o objetivo deste documento o de estabelecer padrões de referência orientadores para o sistema educacional no que se refere à organização e funcionamento das instituições de Educação Infantil, cabe apontar, inicialmente, para uma distinção conceitual que deve ser feita entre parâmetros de qualidade e indicadores de qualidade.

Segundo LA TAILLE, Yves de (1992, p. 27), a linguagem humana, sistema simbólico fundamental na mediação entre o sujeito e o objeto de conhecimento, tem para Vygotsky duas funções básicas, que são:

Nessa fase, a criança explora o mundo através dos sentidos, isto é, ela precisa tocar, provar os objetos. Essa exploração não é intencional, ela ocorre acidentalmente, por reflexos.

(FERREIRA, Idalina Ladeira; CALDAS, Sarah P. Souza. 1982, p. 13)

De acordo com os estágios de desenvolvimento definidos por Piaget, a descrição do excerto se identifica com:

Assinale a alternativa em que o plural dos termos estejam corretos.

Leia com atenção as afirmativas, considerando se fazem parte das ideias e concepções expressas no Referencial Curricular Nacional para Educação Infantil (1998) e, em seguida, coloque (V) para as Verdadeiras ou (F) para as Falsas.

( ) O Referencial foi concebido de maneira a servir como um guia de reflexão de cunho educacional sobre objetivos, conteúdos e orientações didáticas para os profissionais que atuam diretamente com crianças de zero a seis anos, respeitando seus estilos pedagógicos e a diversidade cultural brasileira.

( ) A organização do Referencial possui caráter instrumental e didático, devendo os professores ter consciência, em sua prática educativa, que a construção de conhecimentos se processa de maneira integrada e global e que há inter-relações entre os diferentes eixos sugeridos a serem trabalhados com as crianças.

( ) Polêmicas sobre cuidar e educar, sobre o papel do afeto na relação pedagógica e sobre educar para o desenvolvimento ou para o conhecimento têm constituído, portanto, o panorama de fundo sobre o qual se constroem as propostas em educação infantil.

( ) A criança como todo ser humano é um sujeito social e histórico e faz parte de uma organização familiar que está inserida em uma sociedade, com uma determinada cultura, em um determinado momento histórico.

Assinale a alternativa contendo a sequência correta.