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No terceiro e quarto ciclos do Ensino Fundamental, para a disciplina de geografia, o desenvolvimento da leitura da paisagem possibilita ir ao encontro das necessidades do mundo contemporâneo, no qual o apelo às imagens é incomum. No processo de leitura, um aspecto fundamental é a aquisição de habilidades para ler diferentes tipos de imagens, tais como a fotografia, o cinema, os grafismos, as imagens da televisão e a própria observação a olho nu tomada de diferentes referenciais (angulares e de distância).

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Para Libâneo, a Didática investiga os fundamentos, as condições e os modos de realização da instrução e do ensino. A ela cabe converter objetivos sociopolíticos e pedagógicos em objetivos de ensino, selecionar conteúdos e métodos em função desses objetivos. Outros autores percebem a Didática como a sistematização e a racionalização do ensino, constituída de métodos e técnicas de ensino de que se vale o professor para efetivar a sua intervenção no comportamento do estudante.

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A região Centro-Sul do Brasil apresenta um clima que varia entre tropical e subtropical, e formas de relevo bastante expressivas, sendo essa uma sub-região responsável por estatísticas significativas, pois possui grandes espaços agropecuários, indústrias modernas, assim como um vasto setor de serviços e um amplo comércio.

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Um importante passo na busca de uma melhor padronização das finanças globais foi tomado na Conferência de Bretton Woods, com a criação do Banco Internacional para a Reconstrução e o Desenvolvimento (BIRD) e a criação do Fundo Monetário Internacional (FMI). O primeiro conta com 188 países-membros e foi criado com o intuito de dar maior segurança à economia mundial, oferecendo ajuda financeira a países em crise, evitando que a instabilidade se expanda e prejudique os negócios globais. O segundo, embora financie não apenas Estados, mas também empresas, exige que os países signatários sejam também membros do FMI.

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Não existe apenas um norte. Na verdade, existem três tipos, destacando-se dois, que são o norte geográfico ou verdadeiro e o norte magnético. Enquanto o primeiro norte é o ponto convencionado cartograficamente (Polo Norte), utilizando o eixo terrestre como referência, e onde há a convergência dos meridianos; o segundo é o norte para o qual a bússola aponta, variando de acordo com o polo magnético da Terra.

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Como destaca Montessori, as tecnologias digitais de informação e comunicação (TDIC) podem democratizar as fronteiras do conhecimento e fortalecer metamorfoses do aprender no (re)conhecimento dialógico e no intercâmbio entre as crianças implicadas nesta construção de aprendizagens e transformação social.

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Nem sempre as visualizações de fenômenos, em um mapa, seguem o script de busca pela conservação do tamanho dos territórios. Atualmente, dados quantitativos, como acesso à saúde, população, PIB e IDH podem ganhar vida por meio das chamadas anamorfoses cartográficas, que são distorções intencionais nas áreas dos polígonos com a finalidade de destacar processos.

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É muito comum classificar as indústrias simplesmente em pesadas e leves. Mas em virtude da influência da economia na geografia humana, generalizou-se também a classificação em três grandes grupos muito presente nos livros. A de bens de produção, na qual há uma tendência de sua localização próxima aos recursos naturais ou de portos e ferrovias; outra de indústrias de bens de capital, que, de maneira geral, tende a se localizar em espaços urbano-industriais; e por último as indústrias de bens de consumo, que de maneira generalizada apresentam uma localização geográfica dispersa

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A matéria de jornal “CICLONE EXTRATROPICAL SE FORMA NA COSTA DO RIO GRANDE DO SUL: INMET E MARINHA ALERTAM PARA CHUVA E VENTOS FORTES NESTE FIM DE SEMANA. PUBLICADO EM 18/08/2023 – 18:45 POR DANIELLA ALMEIDA – REPÓRTER DA AGÊNCIA BRASIL – BRASÍLIA”, mostra que fenômenos climáticos podem ocorrer com maior frequência e intensidade em anos de El Nino devido ao maior aquecimento da água no setor oeste do Pacífico. Isso ocasiona a formação de uma célula de convecção de nuvens, em que há trocas cíclicas de calor entre o ponto mais frio – leste do Pacífico – e o mais quente – oeste do Pacífico.

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O método pedagógico da escola, proposta por Dewey, se dá procedendo como cientista ao se deparar com os problemas, elaborando hipóteses e levantando ideias. Para Dewey, o trabalho científico é um trabalho democrático, uma vez que as verdades científicas são contestáveis.