Para Gohn (2001), o conceito de educação é visto de forma ampliada, pois não se restringe aos processos de ensino-aprendizagem no interior de unidades escolares formais. Tal concepção compatibiliza-se com o que prevê a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB), Lei Federal nº 9.394/1996: A educação abrange os processos formativos que se desenvolvem na vida familiar, na convivência humana, no trabalho, nas instituições de ensino e pesquisa, nos movimentos sociais e organizações da sociedade civil e nas manifestações culturais.

Dados os itens,

I. Liberdade de aprender, ensinar, pesquisar e divulgar a cultura, o pensamento, a arte e o saber.

II. Respeito à liberdade e apreço à tolerância.

III. Garantia de padrão de qualidade.

IV. Coexistência de instituições públicas e privadas de ensino.

V. Valorização da experiência extraescolar.

verifica-se que são princípios que devem ser respeitados na ministração do ensino

Sejam A, B e C três conjuntos. Dadas as fórmulas,

I. (A !$ \subseteq !$ B) !$ \rightarrow !$ (B – A = !$ \varnothing !$).

II. (A !$ \cap !$ B = C) !$ \rightarrow !$ (C – A = !$ \varnothing !$).

III. (A – B = A) !$ \rightarrow !$ (A = B).

verifica-se que está(ão) correta(s)

Dados os itens,

I. Recebimento de documentos.

II. Separação e registro.

III. Expedição e descarte.

IV. Recolhimento e arquivamento.

V. Movimentação e distribuição.

verifica-se que são atribuições do setor de protocolo de uma instituição

Disponível em: <http://www.unicentro.br/xixeaic/campanha.asp>. Acesso em: 14 out. 2015.

No primeiro quadrinho da gravura, o emprego da vírgula apresenta-se de acordo com as normas gramaticais porque assinala presença de

Ventania

As casas são navios que, enquanto mergulhamos no sono, levantam âncora para a travessia da noite. A imagem é de uma novela de André Gide, mas qualquer um pode recriá-la na solidão do quarto. Mesmo antes de cerrarmos os olhos, a casa navega. Sentimos a flutuação silenciosa, e nos deixamos ir ao embalo desse deslocamento surdo, sobre águas oleosas e invisíveis. No dia seguinte, a vida está no mesmo lugar. [...]

ANDRADE, Carlos Drummond de. Fala, amendoeira. Rio de Janeiro: Record, 1987. p. 152.

Quanto ao fragmento de texto, observa-se que a preocupação do locutor está na elaboração do enunciado em si, na seleção vocabular e combinação da linguagem. E, com isso, identifica-se a presença da função

Dados os itens,

I. Indicação pelos poderes públicos (estados e municípios).

II. Aprovação em concurso público.

III. Vitória em eleição direta.

verifica-se que é(são) forma(s) de provimento em cargo de diretor de escola pública historicamente adotada(s) no sistema educacional brasileiro

De quantas formas diferentes é possível dispor as letras da palavra CHICLETE de modo que a última letra seja sempre T ou L?

Disponível em: <http://www.portugues.com.br/redacao/funcao-fatica.html>. Acesso em: 18 out. 2015.

Sabe-se que em um evento comunicativo, conforme um elemento da comunicação ganha mais destaque, uma das funções da linguagem se torna dominante. Nesses quadrinhos, verifica-se a dominância da função

[...]

O pai faz voz doce:

– Está descobrindo que salada é gostoso, não está?

– Não, peguei tomate pra tirar da boca o gosto nojento de alface, mas acabo de descobrir que tomate também é nojento.

[...] O pai come dolorosamente, a mãe come furiosamente, o filho olha o prato tristemente. Depois a mãe retira a comida, ele continua olhando a mesa vazia. [...]

PELLEGRINI, Domingos. Crônica brasileira contemporânea. São Paulo: Salamandra, 2005. p. 210-213.

A respeito da estrutura do fragmento de texto, é correto afirmar que

A diretora de uma Escola Municipal do interior de Alagoas solicitou ao Assistente Administrativo Educacional a elaboração de um documento a ser dirigido ao prefeito daquela cidade, convidando-o para a Feira de Arte e Cultura Comunitária, a realizar-se no mês de dezembro do ano em curso. No momento da redação, o Assistente ficou com dúvida quanto ao emprego do vocativo e do fecho a serem usados e resolveu consultar o Manual de Redação Oficial da Presidência da República. Assim, observou que o vocativo e o fecho adequados para se reportar a um prefeito através de um documento oficial são, respectivamente,