Perround, com a afirmação ”A competência do professor é então essencialmente didática”, do livro “10 Novas Competências Para Ensinar”, revela:
I. A fundamentação nas representações prévias dos alunos, sem se fechar nelas, encontrando um ponto de entrada em seu sistema cognitivo. II. Uma maneira de desestabilizar o aluno, levando-o a reestabelecer o equilíbrio. III. A incorporação de novos elementos às representações existentes, reorganizando-as se necessário.
Quais estão corretas?

Nadia Bossa, em seu livro “A Psicopedagogia no Brasil, Contribuições a partir da prática”, traz o pensamento de vários autores, entre eles o de Weis, o qual, sobre o objeto de estudo da Psicopedagogia, diz que:

A intervenção psicopedagógica nas escolas deve dirigir seu olhar para três instâncias, quais sejam:

O Transtorno Borderline se caracteriza por um padrão de instabilidade nos relacionamentos interpessoais, nas manifestações afetivas e na própria autoimagem, associado a uma acentuada impulsividade (EIZIRIK et al., 2005). Assinale a alternativa correta sobre alguns dos comportamentos desses pacientes:

A Escala Wechsler Abreviada de Inteligência (WASI) é composta de 4 subtestes para estimar de forma rápida o funcionamento cognitivo geral, verbal e não verbal do indivíduo. Quais são os quatro subtestes desta escala?

Segundo o Código de Ética do Profissional Psicólogo (2005), ao fixar os honorários pelo seu trabalho o psicólogo NÃO deverá:

Um padrão problemático de uso dessa substância é o comprometimento ou sofrimento clinicamente significativo, manifestado por pelo menos dois dos seguintes critérios, ocorrendo durante um período de 12 meses:

• É frequentemente consumida em maiores quantidades ou por um período mais longo do que o pretendido.

• Existe um desejo persistente ou esforços malsucedidos no sentido de reduzir ou controlar o seu uso.

• Muito tempo é gasto em atividades necessárias para a sua obtenção, na sua utilização ou na recuperação de seus efeitos.

• Fissura ou um forte desejo ou necessidade de usá-la.

• Uso recorrente dessa substância, resultando em fracasso em desempenhar papéis importantes no trabalho, na escola ou em casa.

• Uso continuado dessa substância, apesar de problemas sociais ou interpessoais persistentes ou recorrentes causados ou exacerbados pelos seus efeitos.

• Importantes atividades sociais, profissionais ou recreacionais são abandonadas ou reduzidas em virtude do seu uso.

• Uso recorrente dessa substância em situações nas quais isso representa perigo para a integridade física.

• O seu uso é mantido apesar da consciência de ter um problema físico ou psicológico, persistente ou recorrente, que tende a ser causado ou exacerbado pela substância.

• Tolerância, definida por qualquer um dos seguintes aspectos: a. Necessidade de quantidades progressivamente maiores dessa substância para atingir a intoxicação ou o efeito desejado; b. Efeito acentuadamente menor com o uso continuado da mesma quantidade.

• Abstinência, manifestada por qualquer dos seguintes aspectos: a. Síndrome de abstinência característica dessa substância; b. Essa substância (ou uma substância estreitamente relacionada) é consumida para aliviar ou evitar os sintomas de abstinência.

Esses são critérios diagnósticos de qual substância?

Quais os quatro recursos necessários para a aquisição da linguagem, conforme Bassols et al. (2013)?

Para entender as empresas é preciso ter uma visão de pessoa. As pessoas têm respostas complexas, com potencialidades e reações biológicas, psicológicas e sociais que reagem simultaneamente às condições de vida. Essas reações, com variadas combinações e intensidades, podem ser compreendidas em camadas biopsicossociais, e as manifestações podem ser mais visíveis e específicas em um ou outro aspecto, embora todos sejam interdependentes. Esta visão de pessoa teve origem no conceito biopsicossocial da medicina psicossomática, que propõe uma visão integrada do ser humano (FRANÇA, 2017). Sendo assim, relacione a Coluna 1 à Coluna 2, levando em consideração esse entendimento.

Coluna 1

1. Camada biológica.

2. Camada psicológica.

3. Camada social.

Coluna 2

( ) Refere-se aos processos afetivos, emocionais e de raciocínio, conscientes e inconscientes, que formam a personalidade de cada indivíduo e o seu modo de perceber e se posicionar diante das pessoas e das circunstâncias vivenciadas.

( ) Incorpora os valores, as crenças, o papel na família, no trabalho e em todos os grupos e comunidades a que cada pessoa pertence e de que participa. O meio ambiente e a localização geográfica também formam a dimensão social.

( ) Refere-se às características físicas herdadas ou adquiridas pelo ser humano, ao nascer e durante toda a vida. Inclui metabolismo, resistências e vulnerabilidade dos órgãos ou sistemas.

A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:

A não quitação das verbas rescisórias incontroversas na data do comparecimento do empregador à Justiça do Trabalho implicará em acréscimo de quanto sobre estas verbas?