O Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA) é o conjunto de normas do ordenamento jurídico que tem como objetivo a proteção dos direitos da criança e do adolescente, O estatuto da criança e do adolescente aponta em seu artigo 4º sobre ser dever da família, da comunidade, da sociedade em geral e do poder público assegurar, com absoluta prioridade, a efetivação de direitos da criança e do adolescente. A respeito destes direitos que trata o artigo 4º assinale a alternativa correta:

A Lei nº 12.796, de 4 de abril de 2013 altera a Lei nº 9.394, de 20 de dezembro de 1996, estabelece as diretrizes e bases da educação nacional, para dispor sobre a formação dos profissionais da educação e dar outras providências. A respeito desta lei assinale a alternativa correta sobre o artigo 29:

A capacidade de executar a performance habilidosa está diretamente associada com a prática ou a experiência. Assim, a aprendizagem motora consiste no conjunto de mudanças relativamente permanentes no indivíduo. Dessa forma, o fenômeno aprendizagem motora consiste na mudança interna relativamente permanente resultante da prática e feedback. O retorno sensorial, chamado de feedback, ocorre durante a ação motora, quando esse retorno é utilizado para retificar a ação durante o próprio movimento. A respeito do retorno sensorial assinale a alternativa correta dos tipos de feedback que podemos utilizar para o desenvolvimento e aprendizagem de uma habilidade motora:

O ideário da Escola Nova foi um movimento pedagógico que surgiu no século XX e teve como objetivo a construção de uma sociedade democrática, valorizando a diversidade e respeitando as individualidades. O movimento defendia que a educação era o elemento mais eficaz para a construção dessa sociedade. A Escola Nova apresenta duas fases, a primeira encontra-se desde os fins do período imperial até a segunda década do século XX. A segunda fase escolanovista no Brasil compreende a década dos anos vinte. A respeito deste pensamento pedagógico analise as afirmativas e assinale a alternativa correta:

I - A Escola Nova é inspirada nas ideias político-filosóficas de igualdade entre os homens e do direito de todos à educação.

II - O pensamento filosófico de John Dewey é um dos responsáveis pelo desencadeamento na educação do movimento de renovação das ideias e das práticas pedagógicas conhecido como Escola Nova.

III - A Escola Nova foi implantada através de um ideário renovador que buscava antes de tudo, controlar e reforçar a importância da burguesia através do discurso neutro da ciência e seus resultados objetivos.

IV - Uma crítica a Escola Nova ressalta a ideia de que essa metodologia foi aceita e considerada um mecanismo eficiente de controle social, para constituir de cima para baixo o povo adequado à nação.

As técnicas utilizadas no futsal são chamadas de fundamentos técnicos e são importantes para que os jogadores alcancem seus objetivos durante o jogo. Define-se técnica como todo gesto ou movimento realizado pelo atleta que lhe permita dar continuidade e desenvolvimento ao jogo. É descrita também como uma série infindável de movimentos realizados durante uma partida, tendo como base os fundamentos do esporte. No futsal, as técnicas individuais empregadas durante a prática são adaptadas às condições e às situações do jogo e ao tipo somático do jogador, utilizando a forma mais funcional e econômica para alcançar seu objetivo. A respeito das técnicas dos jogadores de linha assinale a alternativa que aponta corretamente os fundamentos que correspondem as técnicas dos jogadores de futsal:

O handebol é um esporte coletivo, que tem como objetivo marcar mais gols que seu adversário, este esporte é um jogo muito dinâmico e que constantemente ocorrem trocas de posições em função das demandas energéticas solicitadas pelo esporte, principalmente no alto rendimento. Cada equipe é composta por 14 jogadores, dos quais 7 de quadra destes um sendo o 1 goleiro e o restante na reserva (7 jogadores). Assim, assinale a alternativa que aponta corretamente as posições dos jogadores em um jogo de handebol:

Através de atividades de jogos e brincadeiras na infância é capaz de se trabalhar os aspectos de competição e da cooperação. Através destas atividades competitivas e cooperativas é capaz de se ensinar valores e atitudes. Isso acontece principalmente na infância, assim com os jogos e brincadeiras competitivas e cooperativas são capazes de aperfeiçoar as relações sociais, dessa forma o sujeito estabelece e cria seus valores, transmitindo para outros indivíduos. A respeito das características da competição e cooperação analise as afirmativas e assinale a alternativa correta:

I - A competição pode ser definida como o ato de procurar ganhar o que outra pessoa está se esforçando para obter, ao mesmo tempo.

II - No jogo competitivo, há situações de conflito, no conflito surge a possibilidade de debates entre jogadores e o mediador, para que haja uma discussão na resolução de problemas, de sentimento de injustiça e de aflições que podem ser provenientes de um jogo.

III - Os Jogos Cooperativos foram criados com o objetivo de promover, a autoestima, juntamente com o desenvolvimento de habilidades interpessoais positivas, onde os participantes, jogam uns com os outros.

IV - No jogo cooperativo quando jogamos podemos enxergar o outro como alguém que é importante e tem valor, essencialmente, por ser quem é, e não pelos pontos que marca ou resultados que alcança, considera-se o outro como parceiro em vez de adversário.

A educação física ao longo dos anos teve diferentes tendências e concepções. Entre as várias concepções de educação física existe um ponto em comum em algumas delas ao insistir que a educação física seria capaz de garantir a aquisição e manutenção da saúde individual. Com maior ou menor ênfase, as concepções de educação física, de um modo geral, não deixam de resgatar versões que estariam presas no lema “mente sã em corpo são”. Em uma das concepções de educação física fica evidente a preocupação com a ênfase em relação à questão de saúde, estando ela em primeiro plano. Para tal concepção, cabe à educação física um papel fundamental na formação de homens e mulheres sadios, saudáveis, fortes, dispostos à ação. A respeito das características desta concepção da educação física, citada a cima, assinale a alternativa correta que aponta o nome desta concepção de educação física:

Na fase escolar, entre os 5 e 10 anos de idade, ocorre uma grande evolução na coordenação e controle motor das crianças, esta evolução promove uma maior facilidade na aprendizagem de habilidades motoras cada vez mais complexas. A respeito do crescimento, maturação e desenvolvimento dos cinco aos dez anos de idade análise as afirmativas e assinale a alternativa correta:

I - Durante os 5 aos 10 anos de idade a criança ainda não tem condições de entender as regras do esporte, então não é indicado a participação em programas de treinamento.

II - Durante os 5 aos 10 anos de idade ocorre na criança um aumento relativamente constante da força, velocidade e resistência, especialmente quando ocorrem estímulos ambientais adequados.

III - Durante os 5 aos 10 anos de idade, a aquisição motora depende tanto de fatores neurofisiológicos como de fatores psicológicos como a atenção, motivação, autoconfiança, e ainda de aspectos socioculturais associados à experiência, estilos de ensino, entre outros.

IV - Durante os 5 aos 10 anos de idade, como nas fases anteriores, as diferenças no desempenho motor entre meninos e meninas é grande, pois os hormônios sexuais são excretados com uma maior quantidade nesta fase.

O processo de crescimento e maturação fazem parte do desenvolvimento humano. Assim, é fundamental que nas aulas de educação física seja necessário adequar os estímulos ambientais, as atividades propostas, em função desses fatores. Ou seja, as atividades a serem realizadas devem estar de acordo com o nível de desenvolvimento dos envolvidos na atividade. A respeito do crescimento e desenvolvimento análise as afirmativas e assinale a alternativa correta:

I - O crescimento inclui aspectos biológicos quantitativos (dimensionais), relacionados com a hipertrofia e a hiperplasia celular.

II - A maturação pode ser definida como um fenômeno biológico qualitativo, relacionando-se com o amadurecimento das funções de diferentes órgãos e sistemas.

III - O desenvolvimento é entendido como uma interação entre as características biológicas individuais, com o meio ambiente ao qual o sujeito é exposto durante a vida.

IV - O crescimento, a maturação e o desenvolvimento humano são processos altamente relacionados que ocorrem exclusivamente no período que compreende a fase dos movimentos fundamentais de 2 a 7 anos.