Art. 28 - Na oferta de educação básica para a população rural, os sistemas de ensino promoverão as adaptações necessárias à sua adequação às peculiaridades da vida rural e de cada região, especialmente:

I. Organização escolar própria, incluindo adequação do calendário escolar às fases do ciclo agrícola e às condições climáticas.

II. Conteúdos curriculares e metodologias apropriadas às reais necessidades e interesses dos alunos da zona rural.

III. Adequação à natureza do trabalho na zona rural.

Conforme a Lei nº 9.394/96, está correto o que se afirma em:

“Quando uma criança diz que 4 + 2 = 5, a melhor forma de reagir, ao invés de corrigi-la é perguntar-lhe – ‘Como foi que você conseguiu 5?’ As crianças corrigem-se frequentemente de modo autônomo, à medida em que tentam explicar seu raciocínio a uma outra pessoa. Pois a criança que tenta explicar seu raciocínio tem que descentrar para apresentar a seu interlocutor um argumento que tenha sentido. Assim, ao tentar coordenar seu ponto de vista com o do outro, frequentemente ela se dá conta do seu próprio erro.”

(KAMII, Constance. A criança e o número, p.115).

Como Piaget chama essa transferência de foco do pensamento pedagógico daquilo que os professores ensinam para como as crianças aprendem?

Emília Ferreiro, em seu livro Reflexões sobre alfabetização, afirma que a construção da língua escrita se inicia muito antes do período escolar e descreve a evolução desse processo apontando três etapas fundamentais nos sucessivos estágios de leitura e escrita:

1º - Distinção entre o modo de representação icônico e não icônico, o que permite compreender a escrita como um meio alternativo de representação.

2º - Compreensão do caráter fonético da escrita e atenção às propriedades sonoras da palavra.

3º - Busca de formas diferenciadas para a produção escrita a partir de critérios quantitativos e qualitativos.

Está correto, em ordem e conteúdo, o que se afirma em:

As sanções por reciprocidade são aquelas que estão diretamente relacionadas com o ato infracional. Kamii, em seu livro intitulado A criança e o número, aborda quatro exemplos de sanções por reciprocidade. Essas sanções estão indicadas nas alternativas abaixo, porém uma está incorreta, assinale-a:

“Como a metodologia de ensino expressa nas cartilhas concebe os caminhos pelos quais a aprendizagem acontece, poderíamos dizer, em poucas palavras, que na concepção o conhecimento está “fora” do sujeito e é interiorizado através dos sentidos, ativados pela ação física e perceptual. O sujeito da aprendizagem seria “vazio” na sua origem, sendo “preenchido” pelas experiências que tem com o mundo [...]”.

(WEISZ, Telma. O diálogo entre o ensino e a aprendizagem, p. 48).

Assinale a alternativa que preenche a lacuna de forma correta:

Uma área de 120 metros quadrados corresponde, em centímetros quadrados, a:

Um produto foi comprado em 2 parcelas, a primeira à vista e a segunda para pagamento em 30 dias. Sabendo que a segunda parcela só foi paga após 3 meses do vencimento, de maneira que sobre o saldo devedor, incidiram juros simples de 2% ao mês. Se o valor das 2 parcelas era igual a R$ 225,00, o preço pago por esse produto será:

O preço de um produto é R$ 65,00, mas com desconto ele é vendido, à vista, por R$ 52,00. Nesse caso, o percentual de desconto, à vista, desse produto, é:

Para aprovação, certo projeto de lei precisa de 308 votos favoráveis. Sabendo que o total de pessoas que votam é de 560, a porcentagem que os votos favoráveis representam é de:

Faz frio intenso na capital e chove no interior. Os verbos em destaque têm um sujeito: