Em relação a essa peça de propaganda, marque V para as afirmativas verdadeiras e F para as falsas.

( ) Maior presença de frases curtas, linguagem apelativa, correção gramatical são características da propaganda social, como é o caso.

( ) O visual da propaganda mostra uma folha de jornal ou revista sendo queimada, estabelecendo relação de sentido com o título e não com o fumante.

( ) Destina-se a fumantes e a não fumantes.

( ) A linguagem verbal apresenta termos usados comumente na esfera da mídia impressa, a exemplo de matéria de primeira capa.

Assinale a sequência correta.

Leia as frases abaixo.

- Mais da metade da Amazônia está no Brasil.

- É o Brasil que tem a maior taxa proporcional de desmatamento em comparação com os vizinhos.

- O Brasil ganha também no número de assassinatos de ativistas ligados ao meio ambiente.

- Esses assassinatos são resultado da disputa por nacos da Amazônia.

Reunindo essas frases em um único período, com recursos de coesão e com coerência, fica:

Galveias é um lugarejo perdido no interior de Portugal onde vivem pouco mais de 1.000 pessoas. Lá, morrem mais velhos do que nascem crianças. O escritor José Luís Peixoto nasceu nessa freguesia, homenageada em seu novo livro.

Galveias, o romance, mistura grandes histórias, personagens admiráveis e um enredo misterioso. O resultado é um livro que reflete sobre a vida portuguesa no início dos anos 1980, quando a modernidade europeia arrasava um país pequeno, orgulhoso e apegado ao passado.

Em relação aos recursos coesivos responsáveis pela ligação dos sentidos no texto, assinale a afirmativa INCORRETA.

São considerados alicerces da gestão democrática:

Tomar banho em cima de um balde, cortar cabelo a seco, trocar os talheres e pratos nos restaurantes por versões de plástico. As atitudes adotadas pelos paulistas durante a pior crise hídrica já registrada até hoje podem se repetir em 2016, mas a falta de água assombrará boa parte do mundo. Há duas razões para esse problema. A primeira é que o aquecimento global continuará a alterar os padrões de chuvas e a criar novas áreas de estresse hídrico. A segunda é que as medidas anunciadas para combater o problema, como captar mais água de outros rios, até podem ser um alívio emergencial, mas não atacam problemas sistêmicos como a falta de cuidado com os mananciais e o aumento desenfreado de consumo, criando pressão sobre a natureza. O problema que afetou São Paulo, o Nordeste, a Califórnia e outras várias regiões do mundo em 2015 tende a se agravar. Até 2055, segundo a ONU, dois terços dos habitantes do planeta viverão em áreas de estresse hídrico e 2,8 bilhões enfrentarão escassez de água potável.

(Revista Galileu, janeiro de 2016.)

Sobre as ideias apresentadas no texto, analise as afirmativas.

I - Antes de 2015, não havia ocorrido tamanha falta de água em São Paulo, que não foi a única região afetada.

II - O problema foi resolvido de forma tranquila e definitiva pela captação de água de outros rios que não o que já abastecia a cidade.

III - O fato de as pessoas não controlarem o consumo de água aliado ao descuido com as nascentes pode agravar o problema de falta de água.

IV - Com base na realidade atual, a ONU faz previsões otimistas sobre como resolver a gigantesca pressão sobre a natureza.

Está correto o que se afirma em

Releia o trecho: As atitudes adotadas pelos paulistas durante a pior crise hídrica já registrada até hoje podem se repetir em 2016, mas a falta de água assombrará boa parte do mundo. Há duas razões para esse problema.

Sobre as relações de concordância nominal e verbal no trecho, assinale a afirmativa correta.

Em uma perspectiva crítica, a função social da educação está orientada pela teoria

Conforme foi estabelecido no Título III da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (Lei n.º 9.394/1996) em vigência, é correto afirmar a garantia de

No Brasil, o Estatuto da Pessoa com Deficiência foi instituído pela Lei n.º 13.146, de 6 de julho de 2015. Considerando o teor dessa lei, analise as afirmativas.

I - Parte do pressuposto de que a defesa das condições de igualdade, do exercício dos direitos e das liberdades fundamentais de pessoa com deficiência, não encontra amparo na Constituição Federal de 1988, bem como na Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional de 1996.

II - Condena todas as formas de discriminação ou qualquer distinção, restrição ou exclusão, por ação ou omissão, que tenha o propósito ou efeito de prejudicar, impedir ou anular o reconhecimento, gozo ou exercício dos direitos e liberdades fundamentais da pessoa com deficiência.

III - Considera pessoa com deficiência aquela que tem impedimento de longo prazo de natureza física, mental, intelectual ou sensorial, o qual, em interação com uma ou mais barreiras, pode obstruir sua participação plena e efetiva na sociedade em igualdade de condições com as demais pessoas.

IV - Defende que a pesquisa científica, envolvendo pessoa com deficiência interditada, pode ser realizada livremente por instituições credenciadas quando houver benefício direto para a saúde da população, e se não houver outra opção de investigação de eficácia comparável com participantes capazes.

Estão corretas as afirmativas

No Brasil, contemporaneamente constata-se a existência de políticas públicas de um modo geral e na educação, em especial, voltadas à discriminação positiva, as quais constroem seus pressupostos com base nas relações estabelecidas entre educação, desigualdade social e discriminação de gênero e raça. Considerando-se a coerência com pressuposições que pautam essas políticas, marque V para as afirmativas verdadeiras e F para as falsas.

( ) Correlação entre resultados escolares e nível socioeconômico e cultural das famílias tem apresentado um encadeamento frágil, tornando desnecessária a consideração do debate sobre classes ou estratos sociais.

( ) Competição e segregação social no espaço escolar ampliam a produção de desigualdades educacionais.

( ) Discriminação de gênero e raça, ambos influentes no processo de formação de renda dos indivíduos, não guarda relação com o nível de educação formal acumulada pelas famílias.

( ) Dominação de gênero no plano da política educacional tem significado, em âmbito nacional e internacional, atentar para a discriminação contra as mulheres.

Assinale a sequência correta.