O caráter regionalista que definiu a ficção da geração de 1930 aparece completamente transformado nas obras de Guimarães Rosa. As marcas regionais são evidentes nos termos utilizados, na recriação da fala dos jagunços e de vaqueiros do interior de Minas. Rosa fala dos grandes dramas humanos, deixando claro que os grandes fantasmas da existência podem ser identificados em qualquer lugar, desde um centro urbano até um minúsculo vilarejo nos sertões das Gerais. (Abaurre; Pontara). Guimarães Rosa faz parte da terceira geração do ; uma de suas obras mais relevantes intitula-se .
Assinale a alternativa que preenche, correta e respectivamente, as lacunas do trecho acima.

Considerando os estudos de Marchuschi, em Análise de gêneros e compreensão, avalie as afirmações que seguem sobre gêneros e tipos textuais:
I. Cada Gênero Textual tem um propósito raramente claro que o determina e lhe dá uma esfera de produção e uso; todos os gêneros têm uma forma e uma função, bem como um estilo e um conceito específico, mas sua determinação se dá basicamente pela forma e não pela função.
II. Tipo Textual designa uma espécie de construção lógica definida pela natureza sintática de sua essência; caracterizando-se muito mais como sequências de estruturas sintáticas do que como textos repletos de ideias e estruturas.
III. Gênero Textual refere os textos materializados em situações comunicativas recorrentes. São os textos que encontramos em nossa vida diária e que apresentam padrões sociocomunicativos característicos definidos por composições funcionais, objetivos enunciativos e estilos concretamente realizados na integração de forças históricas, sociais, institucionais e técnicas.
Quais estão corretas?

Figuras de linguagem, também chamadas figuras de estilo, são recursos especiais de que se vale quem fala ou escreve, para comunicar à expressão mais força e colorido, segundo Cegalla. Avalie as definições que seguem sobre figuras de linguagem:
I. Perífrase é uma expressão que designa os seres por meio de algum de seus atributos ou de um fato que o celebrizou.
II. Sinestesia é a transferência de percepções da esfera de um sentido para a de outro, do que resulta uma fusão de impressões sensoriais de grande poder sugestivo.
III. Polissíndeto: ocorre esta figura quando efetuamos a concordância não com os termos expressos, mas com a ideia a eles associada em nossa mente.
Quais estão corretas?

Sobre termos essenciais, integrantes e acessórios da oração, avalie as assertivas que seguem à luz do que nos ensina Cegalla:
I. São dois os termos essenciais (ou fundamentais) da oração: o sujeito e o predicado. O sujeito é constituído por um substantivo, um adjetivo ou pronome, ou por uma palavra ou expressão substantivada; o predicado, por sua vez, tem como núcleo significativo um nome (substantivo, adjetivo, pronome, advérbio), ou um verbo seguido ou não de complemento.
II. Chamam-se termos integrantes da oração os que contemplam a significação transitiva dos verbos e nomes. Integram (inteiram, completam) o sentido da oração, sendo, por isso, indispensáveis à compreensão do enunciado.
III. O agente da passiva e o objeto direto pleonástico são considerados termos acessórios da oração, visto estarem relacionados à essência do enunciado.
Quais estão corretas?

Sobre sinais de pontuação, conforme descreve Bechara, avalie as assertivas que seguem, assinalando V, se verdadeiras, ou F, se falsas.
(  ) Um grupo de períodos cujas orações se prendem pelo mesmo centro de interesse é separado por ponto. Quando se passa de um para outro centro de interesse, impõe-se-nos o emprego do ponto parágrafo, iniciando-se a escrever, na outra linha, com a mesma distância da margem com que começamos o escrito.
(  ) O ponto de interrogação põe-se no fim da oração enunciada com entonação interrogativa ou de incerteza, real ou fingida, também chamada de retórica.
(  ) As reticências denotam interrupção ou incompletude do pensamento (ou porque se quer deixar em suspenso, ou porque os fatos se dão com breve espaço de tempo intervalar, ou porque nosso interlocutor nos toma a palavra), ou hesitação em enunciá-lo.
(  ) Os parênteses assinalam um isolamento sintático e semântico mais completo dentro do enunciado, além de estabelecer maior intimidade entre o autor e o seu leitor.
A ordem correta de preenchimentos dos parênteses, de cima para baixo, é:

Conforme preconiza Cegalla, avalie as afirmações que seguem sobre a significação das palavras:
I. Sinônimos são palavras de sentido igual ou aproximado. Embora irmanados pelo sentido comum, os sinônimos diferenciam-se, entretanto, uns dos outros, por matizes de significação e certas propriedades que o escritor não pode desconhecer.
II. Homônimos são palavras que têm a mesma pronúncia, e às vezes a mesma grafia, mas significação diferente.
III. Parônimos são palavras parecidas na escrita e na pronúncia.
Quais estão corretas?

Sobre a ocorrência da palavra ‘ se ’ no fragmento ‘ Se o aluno estiver no centro do universo de aprendizagem – não a escola e nem o professor – seus resultados acadêmicos melhorarão significativamente .’, é correto afirmar que:

Considere as seguintes propostas de supressão, inserção e alteração de vocábulos no fragmento acima:
I. A supressão de ‘ melhor ’ implica alteração no sentido do fragmento em que esse vocábulo está inserido.
II. A inserção de ‘ aquela ’ imediatamente após a ocorrência de ‘à’ mantém a correção do período, sem necessidade de ajuste.
III. A troca de ‘ do aluno no centro de sua missão ’ por ‘ centrado na missão de tornar o aluno estudioso ’ mantém o sentido original.
Quais estão corretas?

Conforme Bechara, avalie as afirmações que seguem a respeito da crase, assinalando V, se verdadeiras, ou F, se falsas.
(  ) Crase é um fenômeno fonético que se estende a toda fusão de vogais iguais, e não só ao a acentuado.
(  ) Deve-se usar a crase diante do numeral ‘uma’, como, por exemplo, em “Irei vê-la à uma hora.”. Entretanto, se a palavra ‘uma’ representar um artigo indefinido, não ocorrerá a crase.
(  ) A crase é facultativa antes de pronome possessivo com substantivo feminino claro e no singular.
A ordem correta de preenchimentos dos parênteses, de cima para baixo, é:

Leia o fragmento abaixo e responda à questão.
Um professor excelente promove excelente cultura de aprendizagem. Nove em cada dez alunos da educação infantil à (1ª ocorrência) terceira série dizem que adoram ir à (2ª ocorrência) escola, mas apenas um em cada dez alunos do ensino médio diz o mesmo. Acabei de fazer essa estatística e convido você a me corrigir. Números exatos à (3ª ocorrência) parte, muitos alunos dizem que não gostam da escola. Se você passar um dia no lugar deles, provavelmente concordará. Por que isso acontece? Porque quanto mais crescem, mais regras têm para seguir e menos diversão. Uma grande cultura de aprendizagem em qualquer série pode impedir que isso aconteça. Alguns assuntos ainda são sérios, mas isso não significa que não possam ser divertidos de aprender. Além do mais, empatia, comunicação entre pares e colaboração podem contribuir para essa ótima cultura de aprendizagem, e os professores podem influenciar tudo isso.
(Texto adaptado – disponível em: https://www.cypherlearning.com/pt-br)
Levando em conta o que nos ensina Bechara em relação ao uso de crase, avalie as afirmações que seguem em relação às ocorrências assinaladas no fragmento acima:
I. Caso substituíssemos o termo ‘ da educação infantil ’ por ‘ de primeira série ’, a crase assinalada como 1ª ocorrência não deveria ser utilizada.
II. A 2ª ocorrência da crase está relacionada à regência do verbo ‘ ir ’ e à presença da palavra ‘ escola ’. Assim, o verbo rege a preposição ‘a’ e a palavra regida permite o uso do artigo definido feminino.
III. A 3ª ocorrência da crase, na expressão ‘ à parte ’, marca uma locução conjuntiva.
Quais estão corretas?