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A dislexia funcional ocorre quando há substituição de uma letra por outra na hora da fala, acrescentando ou distorcendo o som da palavra.

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No processo de abstração empírica de Piaget, o sujeito apoia o pensamento sobre os aspectos materiais da própria ação, obtendo uma conceituação descritiva dos dados de observação constatados nas características materiais da ação.

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Piaget descreve o processo evolutivo da filogenia humana com origem biológica, a qual é ativada pela ação e interação do organismo com seu meio ambiente (físico e social). O processo descrito por ele é efetuado através de um mecanismo autorregulatório, ou seja, um processo de equilibração progressiva entre organismo e meio onde o indivíduo se encontra.

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As tarefas de construção da democracia pertencem a várias esferas de atuação da sociedade, sendo a escola uma delas.

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A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB nº 9.394/96) estabelece e regulamenta as diretrizes gerais para a educação e seus respectivos sistemas de ensino.

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O Quilombo dos Palmares foi um dos muitos quilombos da era colonial brasileira e sua origem remonta a 1580, de acordo com muitos historiadores. Palmares era o refúgio dos escravizados que conseguiram fugir de engenhos, principalmente das Capitanias de Pernambuco e da Bahia.

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Machado de Assis foi o primeiro escritor brasileiro a descrever as relações conflituosas entre a burguesia industrial da região Sul e a elite de criadores de gado da região Nordeste no Período Colonial, época em que esse autor viveu.

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Normalmente, quando uma população atinge os limites impostos pelo ecossistema, seus números precisam estabilizar-se e, caso isso não ocorra, devem declinar em consequência de doença, fome, competição, baixa reprodução e outras reações comportamentais e psicológicas.

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O Reino Fungi é o único dos cinco reinos dos seres vivos que não contém organismos eucariontes.

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A transdisciplinaridade se propõe a superar as limitações epistemológicas impostas pelas áreas do conhecimento, por meio da integração de múltiplas perspectivas cognitivas, com o intuito de alcançar a unificação do conhecimento em um nível mais elevado de complexidade.