Das frases abaixo, assinale a que está com a vírgula empregada incorretamente.

Observe atentamente as palavras transcritas abaixo para responder à questão 03.

A única palavra com a grafia incorreta é:

Texto para a questão 02.

O gênero textual utilizado pelo autor é:

Texto para a questão 01.

"A formação de profissionais na área da Educação Infantil e Anos Iniciais do Ensino Fundamental fazem-se necessária frente ás exigências do nosso tempo e dos desafios cotidianos da escola. Por isso, a qualificação desse profissional através do desenvolvimento de competências teórico-metodológicas, favorecerá maior compreensão dos saberes e das vivências demandados pela criança, considerando as particularidades da educação infantil e anos iniciais do ensino fundamental. "

//portal.unisepe.com.br

Sobre o texto, é correto afirmar que na área de Educação Infantil e Anos Iniciais:

Observe, atentamente, os quadrinhos apresentados a seguir:

Disponível em: https://vidadesuporte.com.br/tag/pena/.

O efeito cômico de um discurso lúdico ocorre no momento mesmo em que algum fato bizarro contrarie as nossas expectativas. Bizarro: Que não está de acordo com a regra ou ao costume, incomum, esquisito, insólito, excêntrico.

Com base nessa informação, podemos afirmar que a quebra de expectativa ocorre no (s) quadrinho (s):

Do ponto de vista da história, o processo de alfabetização escolar no Brasil revela uma trajetória de sucessivas mudanças conceituais e, consequentemente metodológicas. Atualmente, concepções psicológicas, linguísticas e psicolinguísticas de leitura e escrita, a entrada da criança (e também do adulto analfabeto) no mundo da escrita ocorre simultanea mente por dois processos: pela aquisição do sistema convencional de escrita – a alfabetização – e pelo desenvolvimento de habilidades de uso desse sistema em atividades de leitura e escrita, nas práticas sociais que envolvem a língua escrita–o letramento.

SOARES, Magda. Letramento: um tema em

três gêneros. 3. ed. - Belo Horizonte: Autêntica

Editora, 2009(adaptado).

Considerando o contexto apresentado relacionados à teoria de alfabetização e letramento, avalie as afirmações a seguir:

I. A alfabetização refere-se à ação de ensinar/aprender a ler e a escrever.

II. Letramento é o estado ou condição de quem não apenas sabe ler e escrever, mas cultiva e exerce as práticas sociais que usam a escrita.

III. Numa concepção histórico-crítica, alfabetização e letramento são dois processos independentes.

IV. O letramento visto como prática social exime o contemplar dos gêneros textuais nas práxis educativas.

V. Alfabetização e letramento são processos diferentes, cada um com suas especificidades, porém são ações complementares, indispensáveis e que devem ser contemplados de forma articulada nas práticas pedagógicas.

É correto apenas o que se afirma em:

Texto 01

A avaliação é um processo que perpassa e orienta todo o processo educacional e, se constitui no principal mecanismo de sustentação da lógica de organização do trabalho da escola. De modo geral, no conjunto das práticas pedagógicas, os métodos de avaliação da aprendizagem escolar traduzem um referencial teórico-metodológico resultante de uma postura epistemológica explícita ou implícita no ato de avaliar.

ENRICONE, Délcia; GRILLO, Marlene.

Avaliação: uma discussão em aberto. 2ed.

Porto Alegre: EDIPUCRS, 2003(adaptado)

Texto 02

A avaliação da aprendizagem sob a ótica operacional é um ato de investigação e, se necessário, conduz a uma intervenção, ou seja, é um recurso pedagógico disponível para que o professor auxilie o aluno na busca de sua autoconstrução e de seu modo de estar na vida mediante as aprendizagens satisfatórias e produtivas.

LUCKESI, Cipriano Carlos. Avaliação da

aprendizagem: componentes do ato

pedagógico.1ª.ed.SãoPaulo:Cortez,2011.

Considerando os textos apresentados sobre a avaliação da aprendizagem, sua compreensão e seus procedimentos, avalie as afirmações a seguir.

I. A função da avaliação da aprendizagem está subordinada à função educativa, permeada de princípios axiológicos e tendo como ponto de referência o conhecimento profissional do docente.

II. A avaliação da aprendizagem como prática formal ainda é valorizada, seja pela escola, família, sociedade ou até mesmo pelo aluno, influindo na autoestima e autoimagem, o que exige priorizar dois princípios: transparência e justiça.

III. A avaliação da aprendizagem é um processo permanente que tem início na ação do planejamento de ensino e dimensionado na totalidade do processo.

IV. A avaliação da aprendizagem sob a ótica operacional é um recurso subsidiário da ação pedagógica, na formação do aluno como sujeito cidadão ciente de si, do outro, do meio ambiente e do sagrado, na medida em que consiste em um modo de investigar para intervir.

V. A avaliação da aprendizagem retrata a qualidade dos resultados obtidos, cabendo ao professor, com base nessa constatação, decidir e investir na obtenção do que foi planificado.

É correto o que se afirma em:

Foi aplicada uma prova de matemática para os alunos de uma turma. Essa prova tem o total de 20 questões. O aluno que acertar três quartos das questões dessa prova, terá acertado:

Ao fazer uma pesquisa de preços em estabelecimentos comerciais, constatou-se que um produto estava sendo vendido no estabelecimento A por R$ 130,00 e no B esse mesmo produto estava sendo vendido por um preço 10% menor. O valor desse produto no estabelecimento B é:

Para uma festinha de aniversário de um colega da sala de aula, quatro estudantes foram à padaria e compraram um bolo, refrigerantes e alguns salgados. Ao final da compra, verificaram que o preço total das compras foi R$53,48. Se eles vão dividir o valor cobrado igualmente entre eles, caberá a cada um desses quatro estudantes pagar a quantia de: