“O povo, ingênuo e sem fé das verdades, quer ao menos crer na fábula, e pouco apreço dá às demonstrações científicas.”

Nessa frase de Machado de Assis, se desejássemos dar paralelismo ao segmento “ingênuo e sem fé das verdades”, a forma adequada seria:

“O povo, ingênuo e sem fé das verdades, quer ao menos crer na fábula, e pouco apreço dá às demonstrações científicas.”

(Machado de Assis)

No fragmento acima, os dois adjetivos sublinhados possuem, respectivamente, os valores de

“Em geral os arquitetos temos de nos ater às plantas que nos apresentam os proprietários. Nisso nos parecemos com os médicos. Há quem os chame para que diagnostiquem a enfermidade que deseja ter, e lhe receite o regime que deseja seguir.”(Jacinto Benavente)

Nesse pensamento há um erro de forma verbal, no que diz respeito à concordância. Assinale a opção em que esse erro é adequadamente corrigido.

“Teria sido o mundo criado jamais se o seu criador tivesse medo de suscitar confusão? Criar vida quer dizer criar confusão.”

Sobre a estruturação gramatical da frase acima, assinale a afirmativa correta.

Sobre os recursos específicos de acesso ao currículo para alunos com deficiência auditiva, assinale V para a afirmativa verdadeira e F para a falsa. ( ) Posicionamento do aluno na sala de tal modo que possa ver os movimentos orofaciais do professor e dos colegas. ( ) Adaptação dos materiais de apoio pedagógico às suas necessidades específicas. ( ) Uso de textos escritos, complementados com elementos que favoreçam sua compreensão: linguagem gestual, língua de sinais, etc. As afirmativas são, respectivamente,

A concepção da Educação Especial deve estar inserida em uma perspectiva da educação inclusiva, com aspectos que lhe são próprias. No que se refere às características da educação inclusiva, analise as afirmativas a seguir. I. A Educação Especial, como modalidade transversal a todos os níveis de ensino, é parte integrante da educação regular. II. A Educação Especial deve ser prevista no projeto políticopedagógico da escola. III. O Atendimento Escolar Especializado, oferecido em salas de recursos multifuncionais ou em centros de AEE, tem caráter complementar ou suplementar à escolarização. Está correto o que se afirma em

Em uma reunião entre os professores e a equipe gestora de uma escola, uma professora levantou a questão do acesso, participação e aprendizagem dos alunos de educação especial. Para fundamentar a sua fala, a professora utilizou dados e informações presentes no Plano Nacional de Educação (PNE), sobretudo no que se refere às suas metas. Assinale a opção que apresenta, segundo meta do PNE, a faixa de abrangência para a universalização do atendimento das crianças com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades ou superdotação.

Segundo a Lei Orgânica do Município de Paulínia, serão expressamente objeto de lei ordinária,

I. o Código de Obras;

II. a Lei de Uso e Ocupação do Solo;

III. o Estatuto dos Servidores Públicos.

Está correto o que se afirma em

“Em geral os arquitetos temos de nos ater às plantas que nos apresentam os proprietários. Nisso nos parecemos com os médicos. Há quem os chame para que diagnostiquem a enfermidade que deseja ter, e lhe receite o regime que deseja seguir.” (Jacinto Benavente)

Assinale a opção que apresenta o comentário gramatical adequado sobre os termos sublinhados.