A Filosofia da Educação tem por objetivo acompanhar a ação pedagógica do seguinte modo:

Em sua obra, Philippe Perrenoud (1999) apresenta alguns fatores que devem ser considerados para a construção de competências dos estudantes e da transposição didática que é utilizada na escola. Estes argumentos partem do pressuposto de que o educador deve:

Alice é professora da rede municipal de educação e possui duas matrículas no ensino fundamental no primeiro segmento, em escolas diferentes.

Como Alice é docente de duas turmas do mesmo ano, economiza seu tempo construindo um único planejamento para ambas as turmas.

Pode-se dizer, com relação à atitude de Alice, que ela é:

Para Saviani (2005), o ponto de partida do ensino é a:

"Meus heróis morreram de overdose, meus inimigos estão no poder, ideologia, eu quero uma pra viver. Ideologia, eu quero uma pra viver". O trecho da música Ideologia, interpretada pelo cantor brasileiro Cazuza, retrata descontentamento com algumas questões ideológicas. Podemos dizer que ideologia é:

TEXTO 1: "In memoriam" - Um rio que passou

(Mariana Filgueiras)

O rio Capibaribe inspirou muitas poesias de João Cabral de Melo Neto; o rio Amazonas margeia até hoje os romances de Milton Hatoum; o rio São Francisco inunda o grande sertão de Guimarães Rosa; e não seria exagero dizer que até o rio Carioca - e todo um Rio de Janeiro, vá lá - passa sob as palavras de Machado de Assis.

O rio Doce também. O chamado "Nilo brasileiro" fez parte do nosso imaginário cultural na poesia, na prosa e em canções populares.

Braço forte da maior hídrica do Sudeste, com 853 quilômetros de extensão que banham 29 cidades de Minas Gerais e do Espírito Santo, o rio Doce foi completamente destruído pelo rompimento das barragens da mineradora Samarco, em Mariana. Com o desastre, os rejeitos químicos da empresa inundaram seu leito, que já é considerado "morto" por autoridades ambientais do Ministério Público do Espírito Santo e do Serviço Autônomo de Água e Esgoto de Minas Gerais.

O rio Doce, tal como era, só sobrevive nas poesias, crônicas, romances e canções populares que beberam na sua fonte. Coletados pelo GLOBO como uma homenagem póstuma ao rio, os trechos têm o rio Doce como referência ou cenário - em tons bucólicos, picarescos ou críticos.

Adaptado de O globo, domingo, 15-11-2015

Considerando as ideias apresentadas no texto, pode-se associar ao título "In memoriam" - Um rio que passou o sentido de:

"Educar-se não é tarefa apenas da escola; mas é evidente, também, que a escola deve contribuir para isso. Mais ainda: mesmo que a escola queira ficar, neutralmente, passando conteúdos preestabelecidos, ela estará participando da luta de construção das pessoas e da sociedade, só que, neste caso, reforçando a domesticação."

(Gandin & Carrilho, p.19)

O centro do processo educativo, segundo as indicações dos autores, deve ser o:

Quanto á avaliação da aprendizagem escolar, Luckesi (2002) afirma que ainda há diversos equívocos teóricos exercidos na prática educativa. Um redesenho desta prática aposta na necessidade de o educador identificá-la como: