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A demissão será aplicada ao servidor municipal que:
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A Educação Básica, nos níveis fundamental e médio, será organizada de acordo com as seguintes regras comuns, EXCETO.
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Os conteúdos de aprendizagem correspondem a duas formas de organização curricular: a primeira centrada em disciplinas e matérias e a segunda em métodos globalizados. A respeito dos métodos globalizados é CORRETO.
I. Os conteúdos podem ser classificados em multidisciplinares, interdisciplinares e pluridisciplinares.
II. O referencial organizador fundamental é o aluno e suas necessidades educativas.
III. As disciplinas têm a função de proporcionar os meios ou instrumentos que devem favorecer a realização dos objetivos educacionais.
IV. Organizam os conteúdos de forma transdisciplinar.
Marque a resposta CORRETA.
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Leia o fragmento de texto a seguir e responda a questão.
[...] O assobio é mais poderoso acusticamente do que o grito: enquanto o esforço de gritar se torna inútil entre interlocutores que não estão muito distantes uns dos outros, o som produzido quando se assovia viaja a 400 metros de distância sem degradação acústica [...].
BONFIM, Evandro. Os idiomas assobiados. Língua Portuguesa. Ano 8, Nº 85, p. 40, 2012.
(texto adaptado)
Quanto à grafia das palavras negritadas, pode-se afirmar que
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Compreende-se a docência como:
ação educativa e processo pedagógico metódico e intencional, construído em relações sociais, étnico-raciais e produtivas, as quais influenciam conceitos, princípios e objetivos da Pedagogia, desenvolvendo-se na articulação entre conhecimentos científicos e culturais, valores éticos e estéticos inerentes a processos de aprendizagem, de socialização e de construção do conhecimento, no âmbito do diálogo entre diferentes visões de mundo.
As atividades docentes também:
compreendem participação na organização e gestão de sistemas e instituições de ensino, englobando o planejamento, execução, coordenação, acompanhamento e avaliação de tarefas próprias do setor da Educação e o planejamento, execução, coordenação, acompanhamento e avaliação de projetos e experiências educativas não-escolares.
Marque a resposta CORRETA.
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Com relação à atuação da administração, supervisão e orientação educacional no enfoque sistêmico, avalie os papéis desempenhados pela equipe técnico-administrativa.
I. É do diretor da escola a responsabilidade máxima quanto à consecução eficaz da política educacional do sistema e desenvolvimento pleno dos objetivos educacionais, organizando, dinamizando, coordenando todos os esforços nesse sentido e controlando todos os recursos para tal.
II. O supervisor é responsável pelos esforços e ações desencadeados no sentido de promover a melhoria do processo ensino aprendizagem: materiais, métodos, técnicas, entre outros, passam a compor os meios ou aspectos desse desenvolvimento.
III. O orientador educacional pode ser visto em duas dimensões: a orientação direta ao aluno, em que atua como aconselhador ou como prestação de serviços, em que atua como um consultor para os educadores.
IV. A ação deste corpo técnico-administrativo deve não só ser integrada, mas integradora, incentivando ao trabalho de consultoria que serve como liga entre as diferentes funções no ambiente escolar.
Marque a resposta CORRETA.
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Pedagogia Histórico-Crítica é sinônimo de:
I. Dialética Negativa
II. Pedagogia Dialógica
III. Pedagogia Dialética-Materialista
IV. Pedagogia Dialético-Idealista
Assinale a opção CORRETA.
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A construção da Rodovia Federal BR-153 constituiu-se em um importante marco no processo de integração regional no Brasil. No que se refere ao papel desempenhado na dinâmica sócioeconômica do estado do Tocantins, é CORRETO afirmar que a BR-153
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Leia os textos a seguir e responda a questão:
Texto 1
Encontram-se na área de serviço. Cada um com seu pacote de lixo. É a primeira vez que se falam.
- Bom dia...
- Bom dia.
- A senhora é do 610.
- E o senhor do 612.
- É.
- Eu ainda não lhe conhecia pessoalmente...
- Pois é...
- Desculpe a minha indiscrição, mas tenho visto o seu lixo...
- O meu quê?
- O seu lixo.
- Ah...
- Reparei que nunca é muito.
Sua família deve ser pequena...
- Na verdade sou só eu.
[...]
- Como é que você sabe?
- Vejo uns envelopes no seu lixo. Do Espírito Santo.
- É. Mamãe escreve todas as semanas.
- Ela é professora?
- Isso é incrível! Como foi que você adivinhou?
- Pela letra no envelope. Achei que era letra de professora.
- O senhor não recebe muitas cartas. A julgar pelo seu lixo.
- Pois é...
VERÍSSIMO, Luiz F. O lixo. Disponível em:
<http://7leitores.blogspot.com.br/2008/07/o-lixo-luis-fernando-verissimo.html> Acesso em
outubro de 2013.(texto adaptado)
Texto 2
Você eu não sei, mas eu estou preocupadíssimo com a revelação de que os americanos têm monitorado tudo que é dito e escrito no Brasil nos últimos anos. Ouvem nossos telefonemas, leem nossos emails e, provavelmente, examinem o nosso lixo, atrás de indícios da nossa periculosidade. O que me preocupa é que essa informação, depois de coletada e classificada, é analisada talvez pelas mesmas pessoas que nunca duvidaram que o Saddam Hussein tivesse armas de destruição em massa. [...] Quer dizer, que garantia nós temos que não se enganarão de novo, e verão ameaças à segurança americana nas nossas comunicações mais inocentes? [...] Um pedido para troca de bujão de gás, uma evidente referência cifrada à explosão da Casa Branca. O fato é que tenho tentado recapitular todos os meus telefonemas e e-mails nos últimos anos, com medo de que um deles, mal interpretado, acabe provocando minha aniquilação por um drone.
VERÍSSIMO. L. F. O que é orégano. Disponível em:
<http://www.estadao.com.br/noticias/impresso,o-que-significa-oregano-,1054684,0.htm>
Acesso em: outubro de 2013. (texto adaptado)
Os textos 1 e 2 dialogam entre si, retomando ideias. Essa característica da linguagem é conhecida como:
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O planejamento curricular é um processo de reflexão sobre os aspectos que constituem a totalidade das experiências de conhecimento promovidas pela escola. Entretanto, alguns aspectos não são contemplados explicitamente no planejamento de ensino. Tais aspectos tem a ver com o que se denomina de currículo oculto. Sobre o currículo oculto é CORRETO afirmar.
I. Tem a ver com valores e hábitos de ordem, pontualidade, respeito, competição/colaboração, conformismo/crítica.
II. Consiste em um plano didático-pedagógico sistematizado, com uma sequência lógica de objetivos, conteúdos, habilidades e valores a serem ensinados.
III. Possui uma dimensão sócio-política relacionada à função de socialização confiada à escola pela sociedade.
IV. Busca a aprendizagem da leitura e da escrita dos alunos e o conhecimento das ciências por meio do desenvolvimento de atitudes e competências requeridas.
Marque a resposta CORRETA.
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