Intrigada com o que observou, Ana Maria resolveu considerar essa e outras atividades parecidas em sua avaliação da aprendizagem das crianças. A partir do que discute o documento Campos de experiências: efetivando direitos e aprendizagens na educação infantil (Brasil, 2018), a professora deve

O exercício solicitado por Ana Maria acabou por articular desenho e escrita, associação que compõe um eixo importante das reflexões sobre alfabetização. Assinale a alternativa correta a partir do que Ferreiro (1999) afirma sobre as relações entre desenho e escrita.

De acordo com a obra organizada por Smole e Diniz (2007), assinale a alternativa que identifica corretamente o que, em matemática, “tem um papel fundamental para ajudar os alunos a construírem um vínculo entre suas noções informais e intuitivas e a linguagem abstrata e simbólica da matemática”.

De acordo com o que discute o documento Campos de experiências: efetivando direitos e aprendizagens na educação infantil (Brasil, 2018), o corpo da criança, no contexto da Educação Infantil, deve

Assinale a alternativa correta a respeito da relação entre o desenho da criança e os mapas, conforme argumentos desenvolvidos por Almeida (2001).

Os desafios no ensino de ciências são hoje muito específicos, dadas as mudanças sociais e na escola, como o amplo acesso à informação e também à desinformação. Nesse contexto, de acordo com Sasseron (in Carvalho, 2013), reforça-se a importância da alfabetização científica, compreendida como “um processo que permite aos alunos discutir temas das Ciências e o modo como estes estão presentes e influenciam sua vida e a da sociedade, além de poder trazer consequências ao meio ambiente”. Segundo a autora, o modo como as ideias são trabalhadas importa e deve

Os jogos são fontes ricas para diversos trabalhos pedagógicos, inclusive aqueles que envolvem o corpo e o movimento. Por isso, conhecer tipos de jogos e brincadeiras é fundamental para o professor. Considere o trecho a seguir, adaptado de Boog e Urizzi (2018).

Tem como principal característica sua forma de participação. As atividades são realizadas com o objetivo de proporcionar aos seus participantes a máxima diversão, sem preocupação em competir exclusivamente. Proporciona, ainda, o trabalho com valores incomuns à atual sociedade, cujo objetivo é a competição exacerbada, tomando a individualidade como única possibilidade. Trabalha, portanto, a diversidade e o reconhecimento de que uma disputa só é possível se considerarmos a coletividade.

Assinale a alternativa que identifica corretamente o tipo de jogo descrito no trecho.

Em uma classe de 3º ano do Ensino Fundamental, Vera propôs a seus alunos um problema matemático, extraído de Smole e Diniz (2007): “Clóvis é um colecionador muito estranho. Ele tem 2 caixas. Em cada caixa há 4 aranhas. Cada aranha tem 8 patas. Se Clóvis tivesse que comprar meias no inverno para suas aranhas, quantas meias compraria?”. A professora encontrou diversas respostas, uma delas representada na imagem a seguir.

De acordo com os argumentos da obra consultada, Vera deve

No contexto da discussão sobre a escrita e as dificuldades de aprendizagem, Dolz et al (2010) entendem que os erros de escrita dos alunos

Tomando como base o documento Políticas Pedagógicas da Secretaria Municipal de Educação de Mogi das Cruzes (2019), é correto afirmar que a proposta pedagógica do município se caracteriza como