Dentre as noções básicas sobre a atividade docente do Professor 20hs na educação especial – apoio em contraturno escolar, podemos afirmar, EXCETO:

O AEE (Atendimento Educacional Especializado) é um serviço pedagógico que tem os seguintes objetivos, conforme dispõe o Decreto nº 7.611, de 2011 (BRASIL, 2011):

I. Prover condições de acesso, participação e aprendizagem no ensino regular e garantir serviços de apoio especializados de acordo com as necessidades individuais dos estudantes.

II. Garantir a transversalidade das ações da educação especial no ensino regular.

III. Fomentar o desenvolvimento de recursos didáticos e pedagógicos que eliminem as barreiras no processo de ensino e aprendizagem.

IV. Assegurar condições para a continuidade de estudos nos demais níveis, etapas e modalidades de ensino.

Assinale a alternativa CORRETA:

Entre os princípios da Convenção sobre os Direitos das Pessoas com deficiência, podemos afirmar:

Os seguintes materiais didáticos pedagógicos fazem parte da composição padrão das Salas de Recursos Multifuncionais definidas pelo MEC (Ministério da Educação e Cultura), EXCETO:

O baricentro de um triângulo divide a mediana em duas partes, sendo que a parte que contém o vértice é o dobro do tamanho da que contém o ponto médio. Assinale a alternativa correspondente às coordenadas do vértice B do triângulo ABC, sendo que seu baricentro possui coordenadas G (3, 4) e que os outros dois vértices são A (2, 7) e C (3, 2).

A Política Nacional de Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva tem como objetivo assegurar a inclusão escolar de alunos com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades/superdotação, orientando os sistemas de ensino para garantir:

I. Acesso ao ensino regular, com participação, aprendizagem e continuidade nos níveis mais elevados do ensino.

II. Transversalidade da modalidade de educação especial desde a educação infantil até o ensino médio.

III. Formação de professores para os atendimentos educacionais especializados e demais profissionais da educação para a inclusão.

IV. Acessibilidade arquitetônica, nos transportes, nos mobiliários, nas comunicações e informação.

Assinale a alternativa CORRETA:

Ajudas técnicas são diversas possibilidades práticas de atuação criadas pelo campo da Tecnologia Assistiva. Sua função é a de reduzir ou eliminar uma barreira à plena participação de uma pessoa com deficiência, permitindo-lhe o acesso à vida social da forma mais autônoma possível. A Lei Brasileira de Inclusão divide as barreiras em seis tipos, e traz alguns exemplos de ajudas técnicas, EXCETO:

O gráfico a SEGUIR mostra a quantidade vendida dos sucos A, B e C em um restaurante durante uma noite.

Para que os sucos B e C cheguem ao mesmo número de vendas do suco A, suas vendas necessitam aumentar:

Vendas

As SRM (Salas de Recursos Multifuncionais) recebem diversos recursos de TA (Tecnologia Assistiva) para possibilitar os serviços necessários à inclusão. Dentre esses recursos, a Política Nacional de Educação Especial definiu uma composição padrão que poderá servir de ponto de partida para a organização destas salas, entre esses recursos, qual alternativa NÃO compõe materiais que fazem parte deste padrão: