No ano de 2012 completam vinte anos de um importante evento sobre o meio ambiente realizado no Brasil: A ECO 92. Nesse ano a ONU – Organização das Nações Unidas está organizando no Brasil outro evento para discutir as questões do meio ambiente. Esse evento está sendo chamado de:

A Lei 11.645 de 10 de março de 2008, trata do estudo da história e cultura afro-brasileira e indígena nas escolas brasileiras. Nas afirmativas abaixo, identifique a que está em CONFORMIDADE com a referida Lei.

Devem haver medidas de combate à dengue. ( )

Crê-se nas pessoas idôneas. ( )

“No céu, anunciava-se as trovoadas de verão”. ( )

Já faziam três semanas que ela nos aguardava. ( )

Qual de vocês solucionará o caso em questão? ( )

Ponha C ou I nos parênteses conforme a concordância verbal de cada frase esteja CORRETO ou INCORRETO. A seguir, marque a sequência correta:

No período de 1930 a 1945, houve a expansão do ensino no Brasil. Um dos marcos desse período foi o “Manifesto dos Pioneiros”, em 1932, inspirado no ideário escola-novista. Assinale a alternativa que apresenta o nome dos principais educadores brasileiros que, segundo ARANHA (1989), tiveram uma produção teórica e ação efetiva no movimento:

Texto para a questão.

A bomba atômica

A bomba atômica é triste
Coisa mais triste não há
Quando cai, cai sem vontade
Vem caindo devagar
Tão devagar vem caindo
Que dá tempo a um passarinho
De pousar nela e voar...
Coitada da bomba atômica
Que não gosta de matar!

Coitada da bomba atômica
Que não gosta de matar
Mas que ao matar mata tudo
Animal e vegetal
Que mata a vida da terra
E mata a vida do ar
Mas que também mata a guerra...
A bomba atômica que aterra!
Pomba atômica da paz!

Pomba tonta, bomba atômica
Tristeza, consolação
Flor puríssima do urânio
Desabrochada no chão
Da cor pálida do hélium
E odor de rádium fatal
Loelia mineral carnívora
Radiosa rosa radical

Nunca mais, oh bomba atômica
Nunca, em tempo algum, jamais
Seja preciso que mates
Onde houver morte demais:
Fique apenas a tua imagem
Aterradora miragem
Sobre as grandes catedrais:
Guardiã de uma nova era
Arcanjo insigne da paz!

(Vinicius de Morais, O encontro do cotidiano, in: OBRA POÉTICA. Rio de Janeiro)

Após analisar as alternativas a respeito do texto A BOMBA ATÔMICA, marque a incorreta:

A LDB 9.394/96 determina que a educação física, integrada à proposta pedagógica da escola, é componente curricular obrigatório da educação básica, sendo facultativa a determinados alunos. Nas afirmativas abaixo, identifique a que está em CONFORMIDADE com a referida Lei.

Estatuto da Criança e do Adolescente - Lei n º 8.069/90 (ECA), em relação aos maus tratos, faltas injustificadas e elevados níveis de repetência, determina que a comunicação ao Conselho Tutelar deva ser realizada:

A participação das famílias na vida escolar de seus filhos, sobretudo nos primeiros anos do ensino fundamental, é destacada como estratégia importante de apoio à aprendizagem em publicações técnicas e nas cartas e declarações internacionais desde os anos 1980. A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB), nº 9.394/96, artigo 32, determina a necessidade de fortalecimento dos vínculos entre escola e família, no ensino fundamental. Apesar de ser uma atribuição formal e inevitável da escola, a interação escola-família pode estar a serviço de diversas finalidades. Marque a alternativa que NÃO corresponde a uma dessas finalidades:

“DENGUE:

DÁ PARA EVITAR?

Enquanto a vacina não vem, prevenção contra o mosquito ainda é a melhor maneira de enfrentar o problema”.

(VEJA – edição 2253 – ano 45 – nº 4 25 de janeiro de 2012)

No texto acima, predomina uma das funções da linguagem, que consta numa das alternativas abaixo. Após identificá-la, marque essa alternativa:

A LDB 9.394/96 normatiza o currículo do ensino fundamental e ensino médio para a educação escolar. Com base na referida Lei, assinale (V) para verdadeiro e (F) para falso.

( ) O ensino da arte constituirá componente curricular obrigatório, nos diversos níveis da educação básica, de forma a promover o desenvolvimento cultural dos alunos.

( ) Os currículos devem abranger, obrigatoriamente, o estudo da língua portuguesa e da matemática, o conhecimento do mundo físico e natural e da realidade social e política, especialmente do Brasil.

( ) O ensino da História do Brasil levará em conta as contribuições das diferentes culturas e etnias para a formação do povo brasileiro, especialmente das matrizes indígena e africana.

( ) Na parte diversificada do currículo será incluído, opcionalmente, a partir da quinta série, o ensino de pelo menos uma língua estrangeira moderna, cuja escolha ficará a cargo da comunidade escolar, dentro das possibilidades da instituição.

( ) Os currículos do ensino fundamental e médio devem ter uma base nacional comum, a ser complementada, em cada sistema de ensino e estabelecimento escolar, por uma parte diversificada, exigida pelas características regionais e locais da sociedade, da cultura, da economia e da clientela.

A posição CORRETA dos itens é: