Em relação aos objetivos da Educação Infantil, classifique as afirmativas como verdadeiras (V) ou falsas (F).

( ) Estabelecer e ampliar cada vez mais as relações sociais, aprendendo aos poucos a articular seus interesses e pontos de vista com os demais, respeitando a diversidade e desenvolvendo atitudes de ajuda e colaboração.

( ) Utilizar as diferentes linguagens (corporal, musical, plástica, oral e escrita) ajustadas às diferentes intenções e situações de comunicação, de forma a compreender e ser compreendido, expressar suas idéias, sentimentos, necessidades e desejos e avançar no seu processo de construção de significados, enriquecendo cada vez mais sua capacidade expressiva.

( ) Estabelecer vínculos afetivos e de troca com adultos e crianças, fortalecendo sua autoestima e ampliando gradativamente suas possibilidades de comunicação e interação social.

( ) Apresentar às crianças algumas manifestações culturais, para que elas possam selecionar as melhores, de forma hierárquica.

A sequência correta, de cima para baixo, é

A rotina na educação infantil pode ser considerada como facilitadora dos processos de desenvolvimento e aprendizagem.

No contexto pedagógico da educação infantil, a rotina

Considere as seguintes afirmações:

I. Com a brincadeira a criança aprende a se conhecer e conhecer aos outros por meio de relações recíprocas.

II. A brincadeira é para a criança uma forma de aprender a desenvolver a linguagem e a narrativa.

Assinale o correto.

A formação do educador infantil deve prepará-lo para a superação da dicotomia educação/assistência.

Assim sendo, é correto afirmar que nessa formação é preciso

Tendo em vista as incumbências das esferas administrativas, União, Estados e Municípios, estabelecidas na LDB, relacione a coluna da direita com a da esquerda.

I. União II. Estados III. Municípios

( ) Baixar normas complementares para o sistema de ensino estadual. ( ) Oferecer a educação infantil em creches e pré-escolas e, com prioridade, o ensino fundamental. ( ) Coletar, analisar e disseminar informações sobre a educação. ( ) Assegurar o ensino fundamental e oferecer, com prioridade, o ensino médio.

A sequência correta, de cima para baixo, é

Na Conferência Mundial de Educação Especial, realizada em Salamanca, Espanha, em 1994, foi reafirmado o compromisso dos governos e organizações internacionais, representados, com a Educação para Todos, reconhecendo a necessidade e a urgência de providências relacionadas com a educação de crianças, jovens e adultos com necessidades educacionais especiais dentro do

A concepção de criança é uma noção construída ao longo do tempo e, consequentemente, vem sofrendo mudanças significativas.

Marque a opção que contempla a concepção de criança que, na atualidade, deve embasar o trabalho na educação infantil.

Analise os seguintes itens de acordo com a organização do tempo e a rotina na educação infantil.

I. Somente rotinas rígidas e inflexíveis possibilitam a adaptação da criança às atividades permanentes e favorecem a perfeita organização do tempo por parte do adulto.

II. Uma rotina clara e compreensível para a criança, além de ser um fator de segurança para a mesma, é considerada um instrumento de dinamização da aprendizagem e facilitador das percepções infantis sobre o tempo e o espaço.

Assinale o correto.