Demo em seu livro, “Educação e qualidade” (2000), cita o termo propedêutica, que é a preocupação formal, metodológica e significa formar a capacidade de construir o conhecimento.

Ela aponta para a seguinte competência humana:

À luz do Estatuto da Criança e do Adolescente - Lei nº 8069/90, os dirigentes de estabelecimentos de ensino comunicarão ao Conselho Tutelar os casos de:

Sobre as regras comuns que fundamentam e organizam a Educação Básica Nacional ( Art. 24 da LDB nº 9394/96), é correto afirmar que:

Segundo Freire (2003), quanto mais criticamente se exerça a capacidade de aprender, tanto mais se constrói e se desenvolve o que esse autor chama de:

Para Vygotsky (1996) a intervenção pedagógica provoca avanços que não ocorreriam espontaneamente.

Aprender é fundamental para o desenvolvimento, desde o nascimento da criança, pois a aprendizagem:

Segundo o Artigo 3 da LDB nº 9394/96, o ensino será ministrado com base em determinados princípios.

Não faz parte desses princípios:

Segundo Vasconcelos (2008), o processo de educação escolar, por ser intencional e sistemático, implica a elaboração e realização (incluindo a avaliação) de um programa de experiências pedagógicas a serem vivenciadas em sala de aula e na escola.

Denomina-se esse conjunto de atividades de:

Os conteúdos de Língua Portuguesa no ensino fundamental devem ser organizados em torno de dois eixos básicos, que são:

Libâneo (2000) aponta que os autores na área educacional, em geral, concordam em classificar as tendências pedagógicas em dois grupos, as de cunho liberal e as de cunho progressista.

Fazem parte do grupo progressista as tendências:

O objetivo principal da BNCC é: