Foram encontradas 158 questões.
Leia o texto abaixo e responda às questões de 01 a 06.
Vida escolar remota
Mais ou menos a metade dos alunos das escolas públicas de São Paulo acessa aulas online; a porcentagem de alunos de escolas particulares que consegue manter contato com a escola e os professores deve ser um pouco maior, mas não muito. É que, quando consideramos escolas particulares, em geral pensamos nas escolas grandes e mais conhecidas, mas a maioria delas é pequena, está localizada em bairros, acolhe estudantes da vizinhança, cobra mensalidades baixas e são carentes de recursos tecnológicos e de formação de professores.
Bem, mas se pelo menos metade dos estudantes está continuando seus estudos de maneira remota, isso significa que milhares de famílias estão às voltas com essa novidade. E não tem sido fácil para os pais acompanhar os filhos nessa empreitada.
Por isso, é bom esclarecer alguns pontos. Os alunos têm realizado a famosa educação a distância (EAD): Não: eles estão tentando aprender com seus professores mediados pela tecnologia. Estes criaram rapidamente meios de manter seus alunos estudando, em geral transformando o ensino presencial em remoto. Não se constrói uma metodologia de educação a distância de um dia para o outro: exige formação específica dos docentes, por exemplo.
A EAD oferece tutores remotos a quem os alunos podem recorrer quando enfrentam dúvidas ou dificuldades em determinados tópicos, realiza trabalhos que ocorrem simultaneamente com alunos e professor em tempo real - a chamada atividade síncrona - e também as atividades assíncronas, ou seja, as que não ocorrem ao mesmo tempo, além de distribuir os conteúdos a serem ensinados em diferentes desenhos de plataformas e ambientes.
É muita diferença! É, então, ensino domiciliar, ou homeschooling, que a criançada está praticando? Também não! No ensino domiciliar, os filhos não são matriculados em escola e, portanto não há participação dela nos estudos. Apenas os pais, parentes ou mesmo os profissionais contratados por eles são responsáveis pela aprendizagem das crianças da família.
As crianças vão aprender como aprendiam antes? Provavelmente, não. Algumas vão aprender em outro ritmo, outras não conseguirão focar a atenção para aprender tudo o que seu potencial permitiria e outras, ainda, resistirão bravamente à ajuda dos pais. Mas - surpresa! -, algumas aprenderão bem mais!
Rosely Sayão
O texto aborda:
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"Uma das importantes características do Sistema Nervoso é denominada ________ que é a habilidade de tomar a forma ou alterar a forma de funcionamento a partir da demanda ou exigência do meio. Completa corretamente o espaço, conforme a obra "Atendimento Educacional Especializado - Deficiência Física":
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Para Atendimento Educacional Especializado para alunos com Deficiência Visual é necessário que se domine certos conceitos. Diante disto, completa corretamente a definição abaixo:
" _______ é a distância de um ponto ao outro em uma linha reta por meio da qual um objeto é visto. Pode ser obtida através da utilização de escalas a partir de um padrão de normalidade da visão."
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Na pesquisa do livro "Caminhos para a inclusão" o tema Interação Social dos Alunos entende que uma das noções centrais da inclusão em escolas ___________ , interagindo com os colegas e participando de atividades regulares. A escola precisa _______ a interação social e a participação entre todos da escola. Completam correta e respectivamente os espaços:
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O movimento para a educação inclusiva (Petter Mittler):
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Na obra "Um olhar sobre a diferença: interação, trabalho e cidadania", os autores discutem o modo como os diferentes vêm sendo tratados através dos tempos. Neste cenário, traz considerações acerca dos limites e possibilidades à apreensão e à educação desses indivíduos considerados diferentes em nossa atualidade. Analise-as:
I - Em menor ou maior grau, os indivíduos que não se enquadram nos padrões considerados normais continuam sendo segregados.
II - Na perspectiva da inserção dos indivíduos considerados deficientes no mercado de trabalho ainda prevalece o posicionamento de que sua educação deve ser vista e desenvolvida como meios de enquadrá-los em postos de trabalho específicos.
III - Num país que comercializa a saúde, a existência de pessoas consideradas deficientes tem pouca importância social.
IV - A valorização do corpo como objeto de luxo acaba padronizando o ideal de corpo aceito e aclamado pela sociedade, favorecendo a exclusão dos deficientes.
Está incorreta:
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Propôs o estudo integrado do desenvolvimento infantil, contemplando os aspectos da afetividade, da motricidade e da inteligência. A inteligência depende das experiências oferecidas. Tal posicionamento pode ser atribuído a:
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Analise as afirmações abaixo acerca da teoria dos conjuntos.
I - O conjunto unitário é assim denominado por apresentar apenas o elemento 1.
lI - Qualquer que seja o conjunto A , tem-se que o conjunto vazio é subconjunto de A.
IlI - Sendo A e B conjuntos tem-se que ACB e BCA se, e somente se, A = B.
Pode-se afirmar que:
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Analise a tabela abaixo, que apresenta dados concernentes à cobertura de redes de esgotamento sanitário nas capitais metropolitanas do Brasil, comparando-se percentuais da população total de cada Capital, em relação à sua respectiva periferia (dados do Instituto Trata Brasil):
Capitais Metropolitanas (cobertura da rede de esgoto) | Capital (2007) - % da pop. atendida | Periferia (2007) - % da pop. atendida |
Belo Horizonte (MG) | 97,05 | 75,10 |
Belém (PA) | 16,62 | 3,71 |
Curitiba (PR) | 79,37 | 43,39 |
Fortaleza (CE) | 54,62 | 22,41 |
Porto Alegre (RS) | 49,29 | 15,61 |
Recife (PE) | 47,12 | 31,81 |
Rio de Janeiro (RJ) | 83,73 | 55,56 |
Salvador (BA) | 87,77 | 58,92 |
São Paulo (SP) | 88,52 | 71,50 |
Média | 67,12 | 42,00 |
(Fonte: https://tratabr.wordpress.com/2010/04/12/saneamento-basico-periferias-sao-preteridas-em-relacao-as-capitais/)
De acordo exclusivamente com os dados apresentados pela tabela, é correto afirmar que, no ano de 2007:
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Leia o texto e responda as questões 20 e 21.
Numa reunião de uma empresa foram servidos apenas dois tipos de salgado (tipo 1 e tipo 2). Durante a reunião:
- 300 funcionários comeram somente 1 tipo de salgado.
- 260 funcionários só comeram o salgado tipo 2.
- 100 funcionários comeram os 2 tipos.
- 210 funcionários não comeram salgados.
Dos funcionários que não comeram salgados 20% eram mulheres e dos que comeram 15% eram mulheres. Desse modo, pode-se afirmar que:
I - O número de mulheres no grupo de funcionários representa aproximadamente 16%.
lI - Todos os homens do grupo de funcionários consumiram pelo menos 1 tipo de salgado.
IlI - O número total de funcionários é de 770 pessoas.
IV - Não há mulheres que consumiram 2 tipos de salgados.
Pode-se afirmar que:
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