Prova Completa: Professor da Educação Especial (Pref. Guarujá Sul-SC - AMEOSC

1290704 Ano: 2018
Disciplina: Português
Banca: AMEOSC
Orgão: Pref. Guarujá Sul-SC

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Nutricionista
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Professor - Artes
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Professor - Ciências
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Professor - Educação Física
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Professor - Geografia
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Professor - História
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Professor - Informática
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Professor - Inglês
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Professor - Intérprete de Libras
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Professor - Matemática
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Professor - Português
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Professor da Educação Especial
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Professor da Educação Infantil
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Professor do Ensino Fundamental
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Psicopedagogo
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Segundo Professor
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MorfologiaAdvérbios
MorfologiaPronomesPronomes Indefinidos
MorfologiaSubstantivos

“Não gostaria de tomar nada?”. Assinale a alternativa em que a palavra “nada” sublinhada possui a mesma classificação morfológica que a palavra “nada” sublinhada na frase acima:

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358328 Ano: 2018
Disciplina: Pedagogia
Banca: AMEOSC
Orgão: Pref. Guarujá Sul-SC

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Professor da Educação Especial
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LegislaçãoLei 9.394/1996: Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional

A Lei nº 9394/96 afirma que a educação superior abrangerá alguns cursos e programas, sendo um deles os programas de extensão. Tais programas são caracterizados por serem:

A

Cursos de especialização, aperfeiçoamento e outros, abertos a candidatos diplomados em cursos de graduação e que atendam às exigências das instituições de ensino.

B

Abertos a candidatos que atendam aos requisitos estabelecidos pelas instituições de ensino.

C

Cursos sequenciais por campo de saber, de diferentes níveis de abrangência, abertos a candidatos que atendam aos requisitos estabelecidos pelas instituições de ensino.

D

Graduações, abertos a candidatos que tenham concluído o ensino médio ou equivalente e tenham sido classificados em processo seletivo.

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358327 Ano: 2018
Disciplina: Direito Educacional e Tecnológico
Banca: AMEOSC
Orgão: Pref. Guarujá Sul-SC

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Aspectos Constitucionais

Conforme a Lei nº 9424/96, é uma das funções da União:

A

Promover o patrocínio a alunos com altas habilidades em escolas particulares para o melhor aproveitamento de suas habilidades naturais.

B

Desenvolver uma política de estímulo às iniciativas de melhoria de qualidade do ensino, acesso e permanência na escola, promovidos pelas unidades federadas, em especial aquelas voltadas às crianças e adolescentes em situação de risco social.

C

Garantir remuneração digna a professores da educação básica nacional que trabalhem na rede municipal de ensino.

D

Permitir o avanço ou retrocesso escolar do aluno quando necessário, sempre avaliando suas habilidades e dificuldades.

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358326 Ano: 2018
Disciplina: Direito Educacional e Tecnológico
Banca: AMEOSC
Orgão: Pref. Guarujá Sul-SC

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Aspectos Constitucionais

A Constituição Federal de 1988, em seu artigo 206 descreve alguns princípios a serem seguidos para que o ensino seja ministrado. Alguns destes princípios são:
I - Igualdade de condições para o acesso e permanência na escola; II - Liberdade de aprender, ensinar, pesquisar e divulgar o pensamento, a arte e a criatividade produtiva somente no ambiente escolar público; III - Pluralismo de ideias e de concepções pedagógicas, e coexistência de instituições públicas e privadas de ensino; IV - Gratuidade do ensino público em estabelecimentos oficiais.
Dos itens acima citados, podemos afirmar que:

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358309 Ano: 2018
Disciplina: Pedagogia
Banca: AMEOSC
Orgão: Pref. Guarujá Sul-SC

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Autores da EducaçãoPaulo Freire

Segundo Paulo Freire, o processo educativo ocorre e está centrado na mediação:

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358308 Ano: 2018
Disciplina: Pedagogia
Banca: AMEOSC
Orgão: Pref. Guarujá Sul-SC

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Autores da Educação
Emilia Ferrero

Para Emília Ferreiro, o primeiro nível de escrita é:

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358298 Ano: 2018
Disciplina: Pedagogia
Banca: AMEOSC
Orgão: Pref. Guarujá Sul-SC

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Avaliação EducacionalModalidades de Avaliação

Podemos definir a avaliação mediadora como aquela que:

A

Representa um sumário, uma apresentação concentrada de resultados obtidos numa situação educativa.

B

Visa prestar muita atenção nas crianças e nos jovens, insistindo em conhecê-los melhor, em entender suas falas, seus argumentos, ouvindo suas perguntas, fazendo-lhes novas e desafiadoras questões no intuito de buscar alternativas para uma ação educativa voltada para a autonomia moral e intelectual.

C

A preocupação central reside em coletar dados para reorientação do processo ensino e aprendizagem.

D

Tem dois objetivos básicos: identificar as competências do aluno e adequá-lo num grupo ou nível de aprendizagem.

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358297 Ano: 2018
Disciplina: Pedagogia
Banca: AMEOSC
Orgão: Pref. Guarujá Sul-SC

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Avaliação Educacional

Manter um diálogo entre o educador e o educando, visando promover o desenvolvimento do estudante e incentivá-lo a avançar e procurar formas de transformar o meio em que vive, são características de qual método avaliativo?

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358268 Ano: 2018
Disciplina: Pedagogia
Banca: AMEOSC
Orgão: Pref. Guarujá Sul-SC

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Temas Educacionais PedagógicosInclusão e Exclusão: Diversidade, Desigualdade e Diferença

O princípio fundamental da educação inclusiva é a linha de ação onde:

A

As clinicas de atendimento especial devem acolher todas as crianças, considerando suas condições físicas, intelectuais, sociais, emocionais, linguísticas ou outras.

B

As escolas de educação especial devem acolher todas as crianças, considerando suas condições físicas, intelectuais, sociais, emocionais, linguísticas ou outras.

C

As escolas devem acolher todas as crianças, independentemente de suas condições físicas, intelectuais, sociais, emocionais, linguísticas ou outras.

D

Os centros de apoio aos alunos com dificuldades de aprendizagem devem acolher todas as crianças, analisando suas condições físicas, intelectuais, sociais, emocionais, linguísticas ou outras.