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Tem-se uma mensagem de correio eletrônico, com as seguinte características, criada no Microsoft Outlook 2016, em sua configuração padrão.
De: Natalia
Para:
Cc:
Cco: Fernanda, Paulo, Jean
Assunto: Confidencial
Assinale a alternativa que indica como Fernanda irá ver a mensagem quando a receber, considerando que ela também usa o Microsoft Outlook 2016, em sua configuração padrão.
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- EscritórioMicrosoft OfficePowerpointVersões do PowerpointMicrosoft PowerPoint 2016 e 365Powerpoint 2016
- EscritórioMicrosoft OfficePowerpointInterface Gráfica do Powerpoint
Tem-se uma apresentação com 8 slides, criada no Microsoft PowerPoint 2016, em sua configuração padrão, sendo os slides 2 e 4 configurados como ocultos, e sem qualquer animação e transição em nenhum dos slides. Um usuário iniciou o Modo de Apresentação pressionando a tecla F5. Em seguida, executou os seguintes passos:
I. Pressionou ENTER.
II. Pressionou Seta para Baixo.
III. Pressionou Esc.
IV. Pressionou Seta para Cima.
V. Pressionou SHIFT+F5
VI. Pressionou ENTER 3 vezes.
Assinale a alternativa com o slide que está sendo exibido na tela.
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- EscritórioMicrosoft OfficeExcelVersões do ExcelExcel 2016
- EscritórioMicrosoft OfficeExcelConceitos Avançados do Excel
Tem-se a seguinte planilha, criada no Microsoft Excel 2016, em sua configuração original.
A | B | C | D | E | |
1 | Jan | Fev | Mar | Abr | |
2 | A | 14 | 15 | 11 | 5 |
3 | B | 5 | 16 | 7 | 15 |
Um usuário selecionou todo o intervalo entre A1 e E3 e criou um gráfico de linha, sem título, conforme imagem a seguir.
Se o usuário selecionar o gráfico e alterar seu tipo para coluna empilhada, o resultado será
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- EscritórioMicrosoft OfficeWordVersões do WordWord 2016 e 365Microsoft Word 2016
- EscritórioMicrosoft OfficeWordPrincipais Recursos do WordFormatação de Fonte 1
Tem-se o seguinte documento, criado no Microsoft Word 2016, em sua configuração padrão, onde o usuário digitou a palavra Para: e, em seguida, ativou algumas formatações e digitou a palavra Prefeitura.
A partir deste momento, sem ter efetuado nenhuma nova formatação a partir da imagem anterior, com o cursor posicionado no final da palavra Prefeitura, um usuário clicou no ícone Negrito, teclou a barra de espaços e digitou Municipal. Em seguida, clicou no ícone Sublinhado, teclou a barra de espaços e digitou Guararapes.
Assinale a alternativa com a formatação da última palavra digitada.
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- Sistemas OperacionaisWindowsVersões do WindowsWindows 10
- Sistemas OperacionaisWindowsFuncionalidades do WindowsGerenciamento de Arquivos e Pastas
- Sistemas OperacionaisWindowsFuncionalidades do WindowsProgramas Utilitários
Usando o Bloco de Notas do Microsoft Windows 10, ambos em sua configuração padrão, um usuário editou um texto e tentou gravar o arquivo na pasta C:\TEMP. Essa pasta contém os seguintes arquivos:
Apresentacao.pptx
Relatorio.xlsx
Contrato.docx
Atividades.txt
No entanto, ao tentar gravar o arquivo, recebeu a seguinte mensagem, em que o nome do arquivo foi propositalmente escondido na imagem.
Assinale a alternativa que indica qual nome de arquivo o usuário tentou usar para gravar no Bloco de Notas, considerando que o usuário tem todas as permissões para a a operação.
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Disciplina: Direito da Criança e do Adolescente
Banca: VUNESP
Orgão: Pref. Guararapes-SP
- Parte GeralDireitos Fundamentais (art. 7º ao 69)Do Direito à Liberdade, ao Respeito e à Dignidade (Art. 15 a 18-B)
De acordo com o artigo 18-A da Lei nº 8.069/1990 (Estatuto da Criança e do Adolescente): “A criança e o adolescente têm o direito de ser educados e cuidados sem o uso de castigo físico ou de tratamento cruel ou degradante”. Segundo o inciso II do parágrafo único do referido artigo, considera-se tratamento cruel ou degradante condutas ou formas cruéis de tratamento que
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Conforme o artigo 31 da Lei nº 9.394/1996 (Diretrizes e Bases da Educação Nacional), uma das regras comuns que organizam a Educação Infantil é
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A partir das especificidades dos diferentes grupos etários atendidos na Educação Infantil, os objetivos de aprendizagem e desenvolvimento propostos na Base Nacional Comum Curricular (BNCC) estão organizados em
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Entre as diversas perspectivas de ensino de arte, a abordagem triangular, sistematizada por Ana Mae Barbosa, propõe um ensino baseado em três instâncias. São elas:
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Beatriz Ressia de Moreno (In: PANIZZA et al. Ensinar matemática na Educação Infantil e nas séries iniciais) analisa diferentes enfoques no ensino de matemática para crianças. A autora defende uma abordagem em que se deve
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