Foram encontradas 50 questões.
Paro (2012) trata dos determinantes internos à unidade escolar que condicionam a participação da população na gestão da escola pública. Um deles é descrito como as “condições objetivas em que se desenvolvem as práticas e relações no interior da unidade escolar”. Trata-se dos condicionantes
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A respeito da curiosidade humana para Paulo Freire (2011), assinale a alternativa correta.
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Assinale a alternativa correta a respeito da cultura organizacional de uma escola, de acordo com Lück (2010).
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Lück (2017) entende que o conceito de gestão resulta de um novo entendimento a respeito da condução dos destinos das organizações, que leva em consideração o todo em relação com as suas partes, e destas entre si, de modo a promover maior efetividade do conjunto. Trata-se de
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Assinale a alternativa que identifica corretamente o que Hoffmann (2001) descreve no seguinte excerto adaptado: São inerentes a uma prática avaliativa mediadora, com a intenção de subsidiar, provocar, promover a evolução do aluno em todas as áreas de seu desenvolvimento. Tarefas, respostas e manifestações são analisadas com frequência pelo professor, que propõe perguntas e experiências educativas ajustadas às necessidades e interesses percebidos. São atividades direcionadas ao futuro, porque não se trata de repetir explicações ou trabalhos, mas de organizar experiências educativas subsequentes que desafiem o estudante a avançar em termos do conhecimento.
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D’Ambrósio (2019) resgata o processo de universalização da matemática desenvolvida na Europa, associando-o ao processo de globalização. Nesse contexto, a matemática, enquanto manifestação cultural,
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Cortella (2011) levanta algumas concepções sobre a relação entre a Escola e a Sociedade. Em uma delas, a escola está representada do lado de fora, com a capacidade de alavancar a Sociedade, como indica a figura a seguir.
Assinale a alternativa que identifica a denominação dada pelo autor a essa concepção e que apresenta corretamente sua avaliação sobre ela.
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Coll e Monereo (2010) tratam das mudanças decorrentes das novas tecnologias no processo pedagógico. Os autores propõem um esquema próprio, em que observam que “tanto a produção, compreensão e difusão de ‘textos’ multimídia quanto os outros tipos de práticas que se apoiam nas tecnologias digitais exigem a aquisição de um conjunto de conhecimentos, habilidades e competências específicas relacionadas com o uso e com o manejo funcional e eficiente dessas tecnologias”.
Esse componente é denominado pelos autores de
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Considere o texto para responder às questões de números 27 e 28.
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Em uma reunião com professores da Educação Infantil, Carolina, coordenadora de núcleos, notou uma crescente tensão entre duas professoras. Em conversa com a diretora da escola, comentou sobre sua preocupação, particularmente pela necessidade do trabalho próximo dessas profissionais, por conta de um projeto em conjunto. “Eu não sei o que está acontecendo entre as duas”, disse Carolina, “e, se fosse só isso, seria um problema delas, mas está começando a afetar a escola. O trabalho delas é importante e elas precisam trabalhar juntas”. A diretora replicou: “Bem, nesse caso, é melhor chamar as duas e dar um jeito nelas, para que entendam que, ou elas aprendem a trabalhar juntas, ou nós vamos ter de tomar uma atitude”. Olhando para a diretora, Carolina argumentou: “Pode ser, mas eu duvido que desse jeito elas irão, de fato, conseguir trabalhar bem juntas. Elas estão muito irritadas uma com a outra. Talvez tentem esconder, mas a raiva vai continuar minando as coisas”.
Ainda de acordo com Burbridge (2012), assinale a alternativa correta a respeito do encaminhamento proposto por Carolina.
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Assinale a alternativa que identifica corretamente o termo que o Decreto nº 3.956/2001 apresenta como “toda diferenciação, exclusão ou restrição baseada em deficiência, antecedente de deficiência, consequência de deficiência anterior ou percepção de deficiência presente ou passada, que tenha o efeito ou propósito de impedir ou anular o reconhecimento, gozo ou exercício por parte das pessoas portadoras de deficiência de seus direitos humanos e suas liberdades fundamentais”.
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