A pedagogia diretiva baseia-se, de acordo com Becker (2012), no mito da transmissão. Em seu modelo epistemológico, o sujeito, ao nascer, é assumido como

Constitui um dos princípios de base do ensino, de acordo com o artigo 3º da Lei nº 9.394/1996 (que estabelece as diretrizes e bases da educação nacional),

Assinale a alternativa correta a respeito do que dispõe a Resolução CNE/CEB nº 5/2009, que fixa as Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Infantil.

O parágrafo único do artigo 6o da Resolução CNE/CP nº 01/2004 estabelece que

De acordo com o documento Política Nacional da Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva (Brasil, 2008), a “educação especial se organizou tradicionalmente como atendimento educacional especializado substitutivo ao ensino comum, evidenciando diferentes compreensões, terminologias e modalidades que levaram à criação de instituições especializadas, escolas especiais e classes especiais”.

Essa organização fundamenta-se no conceito de

No artigo 5º da Resolução CNE/CEB no 1/2000, são estabelecidos dois princípios para a Educação de Jovens e Adultos (EJA). O modelo pedagógico próprio da EJA deve assegurar o que se descreve a seguir quanto a cada um desses princípios:

I. a distribuição específica dos componentes curriculares a fim de propiciar um patamar igualitário de formação e restabelecer a igualdade de direitos e de oportunidades face ao direito à educação;

II. a identificação e o reconhecimento da alteridade própria e inseparável dos jovens e dos adultos em seu processo formativo, da valorização do mérito de cada qual e do desenvolvimento de seus conhecimentos e valores.

Assinale a alternativa que identifica, correta e respectivamente, esses princípios.

Assinale a alternativa correta sobre a relação entre competência e utopia proposta por Rios (2011).

Na teoria da emoção de Wallon, quando um recém-nascido chora, ele mobiliza poderosamente o ambiente no sentido do atendimento de suas necessidades. De acordo com o que apresenta Dantas (in La Taille, Oliveira e Dantas, 1992) sobre o pensamento walloniano, assinale a alternativa correta.

De acordo com Perrenoud (1999), o fracasso escolar não deve ser visto como a simples tradução “lógica” de desigualdades reais e naturais. Nesse sentido, o autor entende que

Assinale a alternativa que indica corretamente a relação entre o projeto político pedagógico (PPP) e o regimento escolar, defendida por Wolf e Carvalho.