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Foram encontradas 30 questões.

2425600 Ano: 2012
Disciplina: Atualidades e Conhecimentos Gerais
Banca: CONCEPÇÃO
Orgão: Pref. Guarapari-ES
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A região onde hoje se encontra o estado do Espírito Santo foi, no passado, terra de índios valentes e guerreiros, que lutaram violentamente contra os primeiros colonizadores, para manter o estilo de vida que conheciam e não se deixarem subjugar pelos europeus que pretendiam transformá-los em escravos.

Os principais grupos étnicos colonizadores foram:

 

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2425598 Ano: 2012
Disciplina: Atualidades e Conhecimentos Gerais
Banca: CONCEPÇÃO
Orgão: Pref. Guarapari-ES
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Identifique os pontos turísticos de Vitória do Espírito Santo, numerando-os corretamente.

(1) Parque Municipal Pedra da Cebola.

(2) Praia de Camburi.

(3) Panela de Barro.

(4) Curva da Jurema.

(5) Ilha das Caieiras.

( ) A mais conhecida da cidade, com cerca de 5km, é ideal para a prática de esportes. ( ) Ao longo dos 800m de sua faixa de areia, o visitante pode admirar a paisagem, confortavelmente instalado em um dos muitos quiosques com áreas cobertas, que servem deliciosos petiscos da culinária capixaba.

( ) Ótimo para caminhadas e contato com a natureza. No local funcionava uma pedreira, transformada em parque graças a uma ação da comunidade. O parque também conta com um espaço cultural, casa de meditação, jardim oriental e mirante sobre um paredão rochoso, utilizado para alpinismo.

( ) Cercada por manguezais, a localidade abriga pescadores, catadores de caranguejos, marisqueiros e as desfiadeiras de siri. Em sua orla, além da bela paisagem da baía de Vitória, há restaurantes servindo pratos tradicionais da gastronomia do Espírito Santo, como a moqueca e a torta capixaba.

( ) Melhor representação do artesanato capixaba de origem indígena. Uma tradição passada de mãe para filha há pelo menos 400 anos. Torna mais saborosos os pratos típicos à base de frutos do mar, como a moqueca e a torta capixaba.

Marque a sequência correta.

 

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2425597 Ano: 2012
Disciplina: Matemática
Banca: CONCEPÇÃO
Orgão: Pref. Guarapari-ES
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Analise as proposições com V(Verdadeiro) ou F(Falso). Após análise, marque a série correta.

( ) A soma dos ângulos internos de qualquer triângulo é 280º.

( ) Quanto aos ângulos, temos os tipos de triângulo: retângulo; obtusângulo; acutângulo. ( ) Todo triângulo equilátero é isósceles.

( ) Num triângulo qualquer, um ângulo externo é igual à soma de todos os ângulos internos não adjacentes a ele.

( ) Em qualquer triângulo, as três bissetrizes (relativas a cada um dos ângulos) ocorrem num único ponto, que se representa pela letra I, e que se chama incentro do triângulo.

 

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2425596 Ano: 2012
Disciplina: Matemática
Banca: CONCEPÇÃO
Orgão: Pref. Guarapari-ES
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Determine o valor de m, sabendo que o polinômio X³ - (m +1) X + 6 é divisível por X - 1.
 

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2425595 Ano: 2012
Disciplina: Pedagogia
Banca: CONCEPÇÃO
Orgão: Pref. Guarapari-ES
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É impossível enumerar todos os tipos e níveis de Planejamento necessários à atividade humana. Sobretudo porque, sendo a pessoa humana condenada, por sua racionalidade, a realizar algum tipo de planejamento, está sempre ensaiando processos de transformar suas ideias em realidade. Embora não o faça de maneira consciente e eficaz, a pessoa humana possui uma estrutura básica que a leva a divisar o futuro, a analisar a realidade a propor ações e atitudes para transformá-la. (GANDIN, D. A Prática do Planejamento Participativo. 2ª. ed.)
Analise as proposições seguintes:
I. Planejar, em sentido amplo, é um processo que "visa a dar respostas a um problema, estabelecendo fins e meios que apontem para sua superação, de modo a atingir objetivos antes previstos, pensando e prevendo necessariamente o futuro", mas considerando as condições do presente, as experiências do passado, os aspectos contextuais e os pressupostos filosófico, cultural, econômico e político de quem planeja e com quem se planeja.
II. Planejar é uma atividade que está dentro da educação, visto que esta tem como características básicas: evitar a improvisação, prever o futuro, estabelecer caminhos que possam nortear mais apropriadamente a execução da ação educativa, prever o acompanhamento e a avaliação da própria ação.
III. Avaliar deve sempre preceder o ato de Planejar para que se possam seguir passos condizentes e adequados à realidade da clientela.
IV. Planejamento do Sistema de Educação é o de maior abrangência (entre os níveis do planejamento na educação escolar), correspondendo ao planejamento é feito em nível nacional, estadual e municipal, incorporandose às políticas educacionais.
V. No Planejamento Político - Social, a preocupação é responder às perguntas "o quê", "como" e "com quê", tratando prioritariamente dos meios.
Marque SOMENTE as proposições corretas.
 

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Enunciado 1541711-1

Analise as proposições com V(Verdadeiro) ou F(Falso). Após análise, marque a série correta.

( ) O título enuncia opinião construída com verbo auxiliar da locução verbal no tempo pretérito imperfeito do modo indicativo.

( ) A expressão: “eu diria” (1º§) enuncia opinião construída com ideia hipotética.

( ) O período: “Não me deixam mentir os exemplos de Don Quixote e Madame Bovary.” - ilustra a ideia contida no título.

( ) A oração: “A pensar fundo na questão” (1º§) sugere reflexão da enunciadora sobre a afirmação que titula o texto.

( ) O termo destacado na expressão: “mundo insosso e ordinário em que vivem.” – equivalente semanticamente a “insulso”; “insípido”.

 

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1541567 Ano: 2012
Disciplina: Atualidades e Conhecimentos Gerais
Banca: CONCEPÇÃO
Orgão: Pref. Guarapari-ES
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As praias mais famosas do Espírito Santo estão em Guarapari. Identifique, numerando corretamente as características destas praias.

1 Praia do Ermitão.

2 Praia da Sereia.

3 Praia de Setiba.

4 Praia de Bacutia.

( ) Localizada no extremo norte de Guarapari, fazendo divisa com Vila Velha. Coqueiral, pedras e mar calmo que, na maré baixa, deixa visíveis as famosas piscinas de corais. Recebeu este nome por ter uma escultura com uma figura mítica. A escultura é uma homenagem de um empresário e morador para suas filhas e as mulheres do lugar.

( ) Uma das praias mais bonitas a Côte D´Azul capixaba - Enseada Azul. Mar calmo e raso; a água é de um azul impressionante formando um aquário natural com muitos peixes coloridos ideal para mergulho.

( ) Praia urbana que faz parte do Parque Estadual Paulo César Vinha, reserva que reúne restinga, lagoa, praia e arquipélago.

( ) Praia protegida pelo Parque Municipal do Morro da Pescaria, tem acesso por uma trilha no morro da pescaria; na descia encontra-se uma enseada protegida pelo costão de um lado e pela reserva de mata atlântica do outro. Mar com águas azuis e areia dourada, rodeada pelo verde da mata, refletida nos corais pincelados pela praia.

Marque a sequência correta.

 

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1541566 Ano: 2012
Disciplina: Atualidades e Conhecimentos Gerais
Banca: CONCEPÇÃO
Orgão: Pref. Guarapari-ES
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O aniversário de 30 anos da Guerra das Malvinas reacendeu a memória de um conflito que divide até hoje argentinos e britânicos.
Analise as informações sobre Guerra das Malvinas
I. Começou quando a Argentina reclamou como parte integral e indivisível de seu território e incluiu as ilhas como partes da província da Terra do Fogo, Antártica e Ilhas do Atlântico Sul. Apesar de o conflito ter começado na década de 80, a tensão entre Argentina e Reino Unido pelo domínio das Ilhas Malvinas, ou Falklands, ainda existe.
II. Para os historiadores, o início da guerra foi a arma do ditador argentino, general Leopoldo Galtiere, para dar fôlego ao governo militar, já agonizante no país. A então primeira-ministra britânica Margareth Thatcher, que enfrentava uma crise de popularidade, reagiu com força.
III. O governo argentino pediu a reabertura de negociações sobre a soberania das ilhas e acusou o Reino Unido de militarizar a área após o envio de um navio britânico. A guerra começou em 2 de abril de 1982 após a Argentina invadir o arquipélago que considera sua extensão territorial histórica. O país entende que, ao se tornar independente em 1822, passou também a controlar as ilhas, que pertenciam aos espanhóis. Já os britânicos afirmam que dominam a região desde 1833, quando ocuparam e colonizaram o arquipélago.
Estão corretas as informações.
 

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1541565 Ano: 2012
Disciplina: Atualidades e Conhecimentos Gerais
Banca: CONCEPÇÃO
Orgão: Pref. Guarapari-ES
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Analise as proposições sobre a história do estado do Espírito Santo.

I. Originou-se da criação de uma capitania - Capitanias eram extensas glebas de terra doadas pela Coroa de Portugal a membros da pequena nobreza, a fim de repassar para a iniciativa privada a tarefa e os custos de promover a colonização.

II. A colônia foi inicialmente dividida em 15 capitanias (faixas de terra com 50 léguas de largura) que se estendiam do litoral até os limites do Tratado de Tordesilhas (assinado entre Portugal e Espanha, com a intermediação do papa, em 7 de junho de 1484, estabelecendo que todas as terras situadas a leste de uma linha imaginária traçada a 370 léguas a oeste do arquipélago de Cabo Verde, na África, pertenciam a Portugal, enquanto as terras situadas a oeste dessa linha pertenciam à Espanha).

III. Os indígenas que habitavam a região contribuíram para o processo colonizatório, deixando a floresta apoiando os portugueses.

IV. Foram doadas a 12 capitães donatários. Mais tarde, foram criadas novas capitanias - doada a Vasco Fernandes Coutinho, fidalgo português que aportou na região a 23 de maio de 1535.

Estão corretas exclusivamente as proposições.

 

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1541564 Ano: 2012
Disciplina: Direito Educacional e Tecnológico
Banca: CONCEPÇÃO
Orgão: Pref. Guarapari-ES
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A educação de adultos torna-se mais que um direito: é a chave para o século XXI; é tanto consequência do exercício da cidadania como condição para uma plena participação na sociedade. Além do mais, é um poderoso argumento em favor do desenvolvimento ecológico sustentável, da democracia, da justiça, da igualdade entre os sexos, do desenvolvimento socioeconômico e científico, além de um requisito fundamental para a construção de um mundo onde a violência cede lugar ao diálogo e à cultura de paz baseada na justiça. (Declaração de Hamburgo sobre a EJA)

Analise as proposições seguintes:

I. Toda a legislação possui atrás de si uma história do ponto de vista social.

II. As disposições legais não são apenas um exercício dos legisladores. Estes, junto com o caráter próprio da representatividade parlamentar, expressam a multiplicidade das forças sociais.

III. As leis são também expressão de conflitos histórico- sociais. Nesse sentido, as leis podem fazer avançar ou não um estatuto que se dirija ao bem coletivo.

IV. A aplicabilidade das leis, por sua vez, depende do respeito, da adesão e da cobrança aos preceitos estabelecidos e, quando for o caso, dos recursos necessários para uma efetivação concreta.

Marque as proposições que estabelecem relação de sentido com a importância da EJA.

 

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