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Foram encontradas 35 questões.

2227829 Ano: 2022
Disciplina: Saúde Pública
Banca: OBJETIVA
Orgão: Pref. Guaraniaçu-PR

Considerando-se o Caderno de Atenção Básica nº 21: Vigilância em Saúde, sobre a territorialização, marcar C para as afirmativas Certas, E para as Erradas e, após, assinalar a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:

 

(   ) É prescindível no trabalho das Equipes de Saúde da Família (eSF) para a prática da Vigilância em Saúde.

 

(   ) Permite eleger prioridades para o enfrentamento dos problemas identificados nos territórios de atuação.

 

(   ) Reflete na definição das ações mais adequadas, contribuindo para o planejamento e a programação local.

 

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2227828 Ano: 2022
Disciplina: Saúde Pública
Banca: OBJETIVA
Orgão: Pref. Guaraniaçu-PR

Considerando-se a prevenção e o controle de vetores da dengue, analisar a sentença abaixo:

 

Por sua estreita associação com o homem, o Aedes aegypti é, essencialmente, um mosquito urbano, encontrado em maior abundância em cidades, vilas e povoados (1ª parte). O ciclo de vida do Aedes aegypti compreende quatro fases: ovo, larva (quatro estágios larvários), pupa e adulto (2ª parte).

 

A sentença está:

 

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2227827 Ano: 2022
Disciplina: Saúde Pública
Banca: OBJETIVA
Orgão: Pref. Guaraniaçu-PR

Segundo a Portaria nº 1.378/2013, a Vigilância em Saúde constitui um processo contínuo e sistemático de coleta, consolidação, análise e disseminação de dados sobre eventos relacionados à saúde, visando o planejamento e a implementação de medidas de saúde pública para a:

 

I. Proteção da saúde da população.

 

II. Prevenção e controle de riscos, agravos e doenças.

 

III. Promoção da saúde.

 

Estão CORRETOS:

 

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2227826 Ano: 2022
Disciplina: Enfermagem
Banca: OBJETIVA
Orgão: Pref. Guaraniaçu-PR

Considerando-se a prevenção e o controle de vetores da dengue, sobre o Aedes aegypti, marcar C para as afirmativas Certas, E para as Erradas e, após, assinalar a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:

 

(   ) Os ovos do Aedes aegypti são capazes de resistir a longos períodos de dessecação, que podem se prolongar por mais de um ano.

 

(   ) As larvas passam a maior parte do tempo alimentando-se, principalmente, de material orgânico acumulado nas paredes e no fundo dos depósitos.

 

(   ) O adulto de Aedes aegypti representa a fase reprodutora do inseto.

 

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2227825 Ano: 2022
Disciplina: Enfermagem
Banca: OBJETIVA
Orgão: Pref. Guaraniaçu-PR

Infecção por protozoários que atinge, principalmente, a porção superior do intestino delgado. A maioria das infecções é assintomática e ocorre tanto em adultos quanto em crianças. A infecção sintomática pode apresentar-se de forma aguda, com diarreia, acompanhada de dor abdominal (enterite aguda), ou de natureza crônica, caracterizada por fezes amolecidas, com aspecto gorduroso, fadiga, anorexia, flatulência e distensão abdominal. Anorexia, associada com má absorção, pode ocasionar perda de peso e anemia. Não há invasão intestinal. De acordo com Doenças Infecciosas e Parasitárias, o trecho descrito refere-se à:

 

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Considerando-se a Lei nº 13.146/2015 - Estatuto da Pessoa com Deficiência, assinalar a alternativa que preenche a lacuna abaixo CORRETAMENTE:

 

É dever comunicar à autoridade competente qualquer forma de ameaça ou de violação aos direitos da pessoa com deficiência.

 

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De acordo com a Consolidação das Leis do Trabalho, analisar a sentença abaixo:

 

Constitui justa causa para rescisão do contrato de trabalho pelo empregador a negociação habitual por conta própria ou alheia sem permissão do empregador, e quando constituir ato de concorrência à empresa para a qual trabalha o empregado ou for prejudicial ao serviço (1ª parte). Constitui igualmente justa causa para dispensa de empregado a prática de atos atentatórios à segurança nacional, ainda que em apuração pelo Ministério Público (2ª parte).

 

A sentença está:

 

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Considerando-se uma taxa de juros simples de 48% ao ano, assinalar a alternativa que apresenta a porcentagem correspondente à taxa bimestral proporcional a essa taxa:

 

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Texto

 

Saiba como o medo pode alterar nosso corpo

 

Basta nos sentirmos ameaçados (por algo real ou até por um filme de terror) para o medo dar as caras. Ele é um sinal de alerta do corpo diante de situações que são ou parecem ser perigosas. O medo também tem a ver com as experiências de cada um: o que causa pavor em você nem sempre leva seu amigo à mesma sensação. É por isso que algumas pessoas têm pavor de altura, enquanto outras viajam de avião numa boa.

 

Além disso, sabia que o corpo está preparado para o medo? Quando ele surge, o organismo dispara um conjunto de respostas para que você se proteja e enfrente a situação! E lembre-se de que os medos podem mudar ao longo da vida: à medida que crescemos, a noção de perigo fica mais aguçada e nos importamos com situações para as quais não ligávamos durante a infância.

 

Na hora em que o pavor surge, o corpo reage: o coração dispara, você sua mais, hormônios ligados ao estresse (como a adrenalina) são liberados em maior quantidade, as pupilas dilatam e acontecem contrações nos músculos e nos brônquios (parte do sistema respiratório, causando falta de ar). Tudo isso prepara você para fugir ou lutar.

 

Ter medo não é gostoso, mas esse sentimento é importante, pois evita que você entre em enrascadas. Por exemplo: aquele frio na barriga dias antes de apresentar um trabalho para a classe ajuda você a se preparar com antecedência e estudar mais.

 

Algumas estratégias, como respirar lentamente para que os pulmões recebam bastante oxigênio e alongar os músculos, funcionam bem quando o desespero aparece. Essas atitudes relaxam.

 

(Fonte: Abril - adaptado.)

 

Na frase “Ter medo não é gostoso, mas esse sentimento é importante (...)”, a palavra sublinhada pode ser substituída, sem prejuízo de sentido, por:

 

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Estudantes com dislexia e TDAH terão acompanhamento integral. É o que determina a lei publicada no Diário Oficial da União. (Fonte: Agência Brasil - adaptado.)

 

Considerando-se o assunto da notícia acima, analisar os itens abaixo:

 

I. A sigla TDAH refere-se ao Transtorno do Déficit de Atenção com Hiperatividade.

 

II. Dislexia e TDAH são transtornos de aprendizagem, apresentando alterações no desenvolvimento da leitura e da escrita ou instabilidade de atenção.

 

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