Foram encontradas 30 questões.
No desenvolvimento do projeto “Educatrilha na Escola”,
ao longo do ano, os professores desenvolveram
atividades interdisciplinares com seus alunos, utilizando
metodologias abordadas nos encontros formativos
(como a árvore dos sonhos, o muro das lamentações, o
resgate histórico e o biomapa), bem como implantaram
hortas, jardins e trilhas sensoriais. Também foram
realizadas atividades de reaproveitamento de materiais,
pesquisa de receitas de alimentos saudáveis,
elaboração de músicas e desenhos sobre temas
socioambientais, estudo de plantas, rodas de conversa
sobre temas socioambientais da escola e do entorno,
entre outras. Diversas visitas utilizaram metodologias
participativas durante as trilhas, como jogos de
perguntas e respostas, dinâmicas de grupo e
apresentação de uma peça de teatro feita pelos alunos.
Em uma oportunidade, alunos e professores
conheceram ecossistemas diferentes e visitaram uma
comunidade quilombola, conhecendo um pouco sobre a
história e a cultura locais. As trilhas foram conduzidas
por monitores locais, valorizando os conhecimentos
tradicionais e propiciando aprendizagem sobre aspectos
ecológicos, sociais, políticos e culturais.
(Adaptado de: https://www.infraestruturameioambiente.sp.gov.br/ educacaoambiental/2019/01/14/educatrilha-na-escola-um-programa-de-educacao-ambiental-envolvendo-areas-protegidas-e-escolas/ Acesso: 1/11/2019)
Leia as afirmações a seguir:
I. As atividades realizadas em projetos escolares sobre o meio ambiente podem contemplar todas as disciplinas de diferentes formas II. Um resultado das visitas guiadas a trilhas em espaços de proteção ambiental é a construção e a manutenção de hortas comunitárias pelos alunos e professores tanto nas escolas quanto em suas comunidades. III. Jogos de perguntas e respostas, dinâmica de grupo e peças de teatro são exemplos de metodologias participativas. IV. A questão quilombola é discutida, assim com a questão da demarcação das reservas indígenas.
Assinale a alternativa que se aplica, de acordo com a leitura do texto:
(Adaptado de: https://www.infraestruturameioambiente.sp.gov.br/ educacaoambiental/2019/01/14/educatrilha-na-escola-um-programa-de-educacao-ambiental-envolvendo-areas-protegidas-e-escolas/ Acesso: 1/11/2019)
Leia as afirmações a seguir:
I. As atividades realizadas em projetos escolares sobre o meio ambiente podem contemplar todas as disciplinas de diferentes formas II. Um resultado das visitas guiadas a trilhas em espaços de proteção ambiental é a construção e a manutenção de hortas comunitárias pelos alunos e professores tanto nas escolas quanto em suas comunidades. III. Jogos de perguntas e respostas, dinâmica de grupo e peças de teatro são exemplos de metodologias participativas. IV. A questão quilombola é discutida, assim com a questão da demarcação das reservas indígenas.
Assinale a alternativa que se aplica, de acordo com a leitura do texto:
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Entre os objetivos do plano de ação para a agricultura
familiar estão a criação de um ambiente político propício
(1) para fortalecer a agricultura familiar, apoiar jovens,
fomentar (2) a igualdade de gênero e o papel das
mulheres rurais, impulsionar (3) as organizações de
produtores, melhorar a inclusão socioeconômica, a
resiliência (4) e o bem-estar dos agricultores, famílias e
comunidades rurais, promover a sustentabilidade da
agricultura familiar para alcançar sistemas alimentares
resistentes às mudanças climáticas.
(Disponível em: http://www.agricultura.gov.br/noticias/decada-de-esperanca-e-ascensao-para-a-agricultura-familiar. Acesso: 4 nov. 2019)
Assinale a alternativa que contenha o significado das palavras acima numeradas, de acordo com o contexto:
(Disponível em: http://www.agricultura.gov.br/noticias/decada-de-esperanca-e-ascensao-para-a-agricultura-familiar. Acesso: 4 nov. 2019)
Assinale a alternativa que contenha o significado das palavras acima numeradas, de acordo com o contexto:
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Assinale a alternativa em que a concordância nominal
esteja INCORRETA:
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Assinale a alternativa correta em relação ao emprego de
pronomes:
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- SintaxeFrase, Oração e PeríodoOração CoordenadaOrações Coordenadas Sindéticas
- SintaxeFrase, Oração e PeríodoOração SubordinadaSubordinada Adjetiva
- SintaxeFrase, Oração e PeríodoOração SubordinadaSubordinada Substantiva
- SintaxeFrase, Oração e PeríodoOração SubordinadaSubordinadas Adverbial
Convidaremos todos da classe para a festa, contanto
que se comprometam a trazer um pacote de alimento
não perecível para os idosos da casa de repouso.
A oração sublinhada é:
A oração sublinhada é:
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De acordo com a gramática normativa, assinale a
alternativa que contenha a definição INCORRETA:
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Realizou-se o “Dia EducaTrilha na Escola” em várias
escolas, com atividades educativas planejadas em
conjunto pelos professores e pela equipe do programa,
em um momento de (1) e celebração. Nesses eventos,
foram realizadas atividades (2) sobre temas (3), visitas a
cursos (4) próximos à escola, apresentações de poesias
e músicas feitas pelos alunos, entre outras atividades.
Assinale a alternativa que contenha as palavras que faltam no texto acima, com a grafia correta:
Assinale a alternativa que contenha as palavras que faltam no texto acima, com a grafia correta:
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1293359
Ano: 2019
Disciplina: Atualidades e Conhecimentos Gerais
Banca: IESES
Orgão: Pref. Gaspar-SC
Disciplina: Atualidades e Conhecimentos Gerais
Banca: IESES
Orgão: Pref. Gaspar-SC
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O cenário atual da economia Brasileira é amplamente
divulgado e discutido em todos os veículos de
comunicação, algumas siglas são utilizadas para
previsões de especialistas. Sendo assim, assinale a
assertiva correta sobre o PIB (produto interno bruto).
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1293358
Ano: 2019
Disciplina: Atualidades e Conhecimentos Gerais
Banca: IESES
Orgão: Pref. Gaspar-SC
Disciplina: Atualidades e Conhecimentos Gerais
Banca: IESES
Orgão: Pref. Gaspar-SC
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O Chile sofre atualmente uma crise sem precedentes. O
estopim para as paralisações e greves foi o aumento da
tarifa dos transportes. O Presidente do Chile declarou
estado de emergência. Assinale abaixo a assertiva
correta que contém o nome do atual Presidente do Chile.
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Assinale a alternativa INCORRETA, no que diz respeito
à Interdisciplinaridade:
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