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A Declaração de Salamanca (1994) é considerada umas
das mais importantes diretrizes mundiais, definindo
princípios, políticas e práticas em Educação Especial.
Sendo assim, é correto afirmar que:
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A prática regular de atividade física é fundamental para
minimizar o risco de incubação e desenvolvimento
precoce de doenças crônico-degenerativas,
possibilitando uma longevidade com maior qualidade de
vida. De acordo com esta afirmação é correto afirmar:
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O esporte, a partir do pressuposto do direito de todos à
prática desportiva, passou a ser compreendido através
de 3 concepções esportivas (TUBINO, 1992, 1995):
esporte-educação, esporte participação e esporte-performance/rendimento. No que diz respeito ao esporte
participação é correto afirmar:
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A Educação Física é considerada um componente
curricular obrigatório no sentido de matéria escolar. Para
tanto, é correto afirmar:
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O desenvolvimento motor é considerado como um
processo sequencial, contínuo e relacionado à idade
cronológica, pelo qual o ser humano adquire uma
enorme quantidade de habilidades motoras. Diante
disso:
I. O processo de desenvolvimento ocorre de maneira dinâmica e é suscetível a ser moldado a partir de inúmeros estímulos externos. II. A tarefa a ser aprendida não é fator determinante na aquisição e refinamento das diferentes habilidades motoras. III. Atrasos motores acarretam prejuízos que podem se estender até a fase adulta. IV. As experiências geradas formarão a base para o aprendizado de habilidades mentais e sociais da criança.
I. O processo de desenvolvimento ocorre de maneira dinâmica e é suscetível a ser moldado a partir de inúmeros estímulos externos. II. A tarefa a ser aprendida não é fator determinante na aquisição e refinamento das diferentes habilidades motoras. III. Atrasos motores acarretam prejuízos que podem se estender até a fase adulta. IV. As experiências geradas formarão a base para o aprendizado de habilidades mentais e sociais da criança.
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As Reservas da Biosfera foram criadas em 1976 como
parte do Programa “O Homem e a Biosfera” (MaB) da
Organização das Nações Unidas para Educação,
Ciência e Cultura (UNESCO). São áreas que
compreendem ecossistemas terrestres, marinhos e
costeiros, onde devem-se promover soluções que
conciliam a conservação da biodiversidade com seu uso
sustentável. Constituem também territórios para o
monitoramento, pesquisas, educação ambiental e
gerenciamento de ecossistemas, bem como referência
de informação e desenvolvimento profissional dos
técnicos em seu manejo. Seu gerenciamento é o
trabalho conjunto de instituições governamentais, não
governamentais e centros de pesquisa. Esta integração
busca o atendimento às necessidades da comunidade
local. As Reservas da Biosfera são nomeadas pelos
governos nacionais e permanecem sob a jurisdição
soberana dos estados onde estão localizadas. Seu
status é reconhecido internacionalmente. Atualmente
existem 669 reservas da biosfera em 120 países. Criada
em 1994, a Reserva da Biosfera do Cinturão Verde da
Cidade de São Paulo é coordenada e tem sua estrutura
administrativa no âmbito do Instituto Florestal. Dentre as
razões que motivaram a declaração do Cinturão Verde
da Cidade de São Paulo como Reserva da Biosfera,
destaca-se o fato de que esta Reserva envolve a
segunda maior cidade do planeta e concentra 10% da
população brasileira com baixíssimos índices de área
verde por habitante.
(Adaptado do site https://www.infraestruturameioambiente.sp.gov.br/ institutoflorestal/2019/09/aluna-de-iniciacao-cientifica-do-if-e-representante-da-rbcv-na-cupula-da-juventude-para-o-clima-da-onu-em-nova-iorque/. Acesso 16 out. 2019)
Leia as afirmações a seguir:
I. As Reservas da Biosfera são lugares escolhidos pelos governos de cada nação por sua condição de biossistemas especiais que devem ser preservados. A proposta é que essas reservas sejam utilizadas sem serem danificadas. II. Cada governo estadual tem a obrigação de cuidar de sua reserva, internacionalmente escolhida, de forma a que haja preservação do meio ambiente, num movimento que envolve toda a comunidade. III. As reservas serão espaços de estudos e monitoramento de vários fatores relacionados ao meio ambiente, e cuja atenção através de vários órgãos governamentais ou não governamentais poderá beneficiar as comunidades locais.
Assinale a alternativa que se aplica:
(Adaptado do site https://www.infraestruturameioambiente.sp.gov.br/ institutoflorestal/2019/09/aluna-de-iniciacao-cientifica-do-if-e-representante-da-rbcv-na-cupula-da-juventude-para-o-clima-da-onu-em-nova-iorque/. Acesso 16 out. 2019)
Leia as afirmações a seguir:
I. As Reservas da Biosfera são lugares escolhidos pelos governos de cada nação por sua condição de biossistemas especiais que devem ser preservados. A proposta é que essas reservas sejam utilizadas sem serem danificadas. II. Cada governo estadual tem a obrigação de cuidar de sua reserva, internacionalmente escolhida, de forma a que haja preservação do meio ambiente, num movimento que envolve toda a comunidade. III. As reservas serão espaços de estudos e monitoramento de vários fatores relacionados ao meio ambiente, e cuja atenção através de vários órgãos governamentais ou não governamentais poderá beneficiar as comunidades locais.
Assinale a alternativa que se aplica:
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Assinale a alternativa correta no que diz respeito à
transição da educação infantil para o ensino fundamental
conforme a Base Nacional Comum Curricular:
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Assinale a alternativa correta no que diz respeito à
educação básica:
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- PsicopedagogiaTeorias do desenvolvimento e da aprendizagemPsicologia do Desenvolvimento e da Aprendizagem
- PsicopedagogiaTeorias do desenvolvimento e da aprendizagemVygotsky: Teoria Histórico-Cultural
Em relação às teorias de aprendizagem e
desenvolvimento infantil leia o apresentado a seguir e
identifique a sequência correta:
I. Vygotsky considera que a aprendizagem e desenvolvimento sejam fenômenos distintos e interdependentes, cada um tornando o outro possível. II. Em sua teoria a respeito do desenvolvimento infantil, Vygotsky, acredita que existe um nível de desenvolvimento denominado “zona potencial ou proximal”. III. O processo de desenvolvimento, para Vygotsky, é a distância ativa do conhecimento disponível na sociedade em que a criança nasceu. IV. Segundo a teoria de desenvolvimento de Vygotsky, somente as relações entre os alunos é que são importantes na qualidade de troca e são estas que irão influenciar o processamento de novas informações.
A sequência correta é:
I. Vygotsky considera que a aprendizagem e desenvolvimento sejam fenômenos distintos e interdependentes, cada um tornando o outro possível. II. Em sua teoria a respeito do desenvolvimento infantil, Vygotsky, acredita que existe um nível de desenvolvimento denominado “zona potencial ou proximal”. III. O processo de desenvolvimento, para Vygotsky, é a distância ativa do conhecimento disponível na sociedade em que a criança nasceu. IV. Segundo a teoria de desenvolvimento de Vygotsky, somente as relações entre os alunos é que são importantes na qualidade de troca e são estas que irão influenciar o processamento de novas informações.
A sequência correta é:
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- LegislaçãoBNCC: Base Nacional Comum Curricular
- LegislaçãoLei 9.394/1996: Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional
Assinale a alternativa correta:
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