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Considerando as regras de concordância nominal da Língua Portuguesa, quando há adjetivos compostos, somente o último elemento varia para concordar com o substantivo a que se refere. É o caso de: As condições sociopolítico-econômicas do país não condiziam com os princípios da cultura greco-latina.

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Na colocação pronominal, quando há palavras de valor negativo (não, nunca, jamais, ninguém, nada, nem etc.)., o pronome oblíquo átono ficará proclítico ao verbo, como ocorre em: Não o permitiram a conversão de real para dólar.

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Uma das decisões que caracterizam o currículo em ação é criar e disponibilizar materiais de orientação para os professores, bem como manter processos permanentes de formação docente que possibilitem contínuo aperfeiçoamento dos processos de ensino e aprendizagem.

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Considerando os mecanismos de coesão referencial, podemos citar a remissão catafórica (que retoma um elemento que já foi citado) ou a anafórica (ligada a um elemento que ainda será mencionado). As frases a seguir exemplificam a questão: “Reivindicamos isto: moradia, saúde e educação.” (Anáfora). “A presidente anunciou medidas que podem acalmar os ânimos.” (Catáfora).

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Dentre as estratégias didáticas para o ensino de leitura, podemos destacar seis: predição, pensar em voz alta, estrutura do texto, representação visual do texto, resumo e questionamento. A predição implica em antecipar, prever fatos ou conteúdos do texto utilizando o conhecimento já existente para facilitar a compreensão.

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A exposição é um tipo textual que apresenta informações sobre determinado assunto e tem como foco as informações apresentadas de maneira coerente e imparcial, sem opiniões que tentem convencer o leitor. Dentre alguns exemplos desse tipo de texto, podemos destacar os manuais de instruções, as bulas de remédios e os regulamentos.

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A avaliação diagnóstica identifica as habilidades e os conhecimentos prévios do aluno antes do processo educacional. Com isso, é possível verificar possíveis dificuldades no conteúdo que será ensinado posteriormente e, assim, adaptar o plano pedagógico

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Na colocação pronominal, chamamos de ênclise quando o pronome oblíquo é colocado depois do verbo. Assim, podemos dizer: Quando ele ajudar-te, não esqueças os demais parentes da tua família.

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De acordo com o Estatuto da Pessoa com Deficiência, o símbolo nacional de identificação de pessoas com deficiências ocultas é o cordão de fita com desenhos de girassóis, cujo uso é opcional e sua ausência não prejudica o exercício de direitos e garantias previstos em lei.

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A subtração no sistema de numeração decimal segue a propriedade de inversão, onde subtrair um número é o mesmo que adicionar seu oposto.