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Foram encontradas 60 questões.

2507389 Ano: 2015
Disciplina: Teologia
Banca: IMPARH
Orgão: Pref. Fortaleza-CE
O Alcorão ou Corão é o Livro Sagrado que representa qual religião? Marque a opção correta.
 

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2507377 Ano: 2015
Disciplina: Direito Constitucional
Banca: IMPARH
Orgão: Pref. Fortaleza-CE

A Constituição da República Federativa do Brasil de 1988 prevê, no artigo 5º, inciso VI, que:

 

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2507347 Ano: 2015
Disciplina: Teologia
Banca: IMPARH
Orgão: Pref. Fortaleza-CE
Sobre o que propõe o ensino religioso para o currículo das escolas públicas, é correto afirmar que:
 

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A negação da proposição: todo aluno que estuda tira nota alta, é:
 

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2507267 Ano: 2015
Disciplina: Teologia
Banca: IMPARH
Orgão: Pref. Fortaleza-CE
Sobre a religião Umbanda, é correto afirmar que:
 

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2507264 Ano: 2015
Disciplina: Teologia
Banca: IMPARH
Orgão: Pref. Fortaleza-CE
De acordo com os fundamentos teóricos e metodológicos suscitados nas Diretrizes Curriculares do Ensino Religioso (DCER) das escolas da Rede Municipal de Fortaleza, é correto afirmar que:
 

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Quatro meninas possuem idades diferentes. Rosa é mais nova que Cíntia. Cíntia não é a mais velha. Sandra é mais nova que Cíntia e que Madalena. Madalena tem mais idade que Rosa. Assim, a menina com maior idade é:
 

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A ilustração abaixo aponta para um dos obstáculos do processo de ensino: Avaliar o rendimento da aprendizagem dos estudantes. Avaliar é um grande desafio e precisa ser coerente com a metodologia de ensino adotada pelo docente.
Enunciado 3045890-1
1. ( ) Acontece de forma processual e continua, auxiliando o desenvolvimento do ensino e de aprendizagem, além de possibilitar ao docente, acompanhar a construção do conhecimento do educandos.
2. ( ) Objetiva traduzir de forma quantificada, a que distância se ficou de uma meta que se arbitrou ser importante atingir.
3. ( ) Com enfoque qualitativo, provoca a crítica, possibilita aos sujeitos libertarem-se de condicionamentos determinados; viabilizando um processo democrático e dialógico, de forma a interferir na construção e desenvolvimento do seu próprio processo de aprendizagem.
4. ( ) Objetiva identificar as competências do aluno e adequá-lo num grupo ou nível de aprendizagem. Permite a verificação do conhecimento prévio do estudante, favorecendo ao professor uma investigação quanto ao caminho que deve percorrer.
Agora, marque a alternativa que, de cima para baixo, representa CORRETAMENTE a definição correspondente a cada tipo de avaliação:
 

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Leia o texto abaixo e responda às questões.
No calor do momento
Este incidente ocorreu numa cidade australiana chamada Darwin – talvez porque a moça mereça o Darwin Awards*. Já era noite quando a sujeita, de nome não revelado, resolveu beber umas cervejas em seu trailer. Meio grogue, ela notou (ou imaginou, ninguém sabe ao certo) que havia uma cobra na residência. Muito esperta, lembrou que cobras não gostam de calor e chegou à solução perfeita: tacar fogo na casa! Era para ser só uma fogueirinha, mas as madeiras do trailer resolveram entrar na dança e o veículo foi totalmente incendiado. Pior: nem ela nem a polícia acharam a tal invasora depois. Quando as autoridades saíram, ela ainda pensava em como se livrar da serpente.
Adaptado de No calor do momento. Mundo estranho, São Paulo, ed. 166, p. 66, maio 2015.
São honras atribuídas de uma forma irônica, cujo nome provém de Charles Darwin, o criador da teoria da evolução. Estes prêmios são atribuídos de forma simbólica àqueles que cometeram erros altamente absurdos ou se descuidaram idioticamente, pondo fim à própria vida ou causando a sua esterilização. Estes prêmios baseiam-se no pressuposto de que estes indivíduos, ao se autodestruírem, contribuem para a melhoria do pool genético humano ao eliminarem os seus "maus" genes (https://pt.wikipedia.org/wiki/Prémios_Darwin. Acesso em 12/07/15).
Com base no fragmento “mas as madeiras do trailer resolveram entrar na dança”, o significado da expressão idiomática constante desse fragmento se enquadra na seguinte acepção (HOUAISS, 2009):
 

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A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, Nº 9394/96, defende como princípios: i) a igualdade de condições para o acesso e permanência na escola; ii) a gestão democrática do ensino público e iii) reconhecimento de estudos e experiências obtidas pelo aluno fora da escola regular. Marque a alternativa que revela CORRETAMENTE, qual a principal preocupação destes princípios:
 

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