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Todo gestor em algum determinado momento de suas atividades deverá tomar alguma decisão. Segundo Daft (2010), a tomada de decisão é um processo para identificar problemas e oportunidades e depois resolvê-los. Analise as assertivas que seguem, assinalando V, se verdadeiras, ou F, se falsas, sobre o que preconiza o autor em relação às condições que afetam a possibilidade de fracasso em uma decisão.
( ) Certeza.
( ) Risco.
( ) Ambiguidade.
( ) Abordagem funcional.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:
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Conforme o Decreto-Lei nº 5.452/1943 – Consolidação das Leis do Trabalho e suas alterações posteriores, a duração diária do trabalho poderá ser acrescida de horas extras, em número não excedente de duas, por acordo individual, convenção coletiva ou acordo coletivo de trabalho. De acordo com o art. 59:
I. A remuneração da hora extra será, pelo menos, 100% (cem por cento) superior à da hora normal.
II. Poderá ser dispensado o acréscimo de salário se, por força de acordo ou convenção coletiva de trabalho, o excesso de horas em um dia for compensado pela correspondente diminuição em outro dia, de maneira que não exceda, no período máximo de um ano, à soma das jornadas semanais de trabalho previstas, nem seja ultrapassado o limite máximo de dez horas diárias.
III. É lícito o regime de compensação de jornada estabelecido por acordo individual, tácito ou escrito, para a compensação no mesmo mês.
Quais estão corretas?
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De acordo com o Art. 4º do Decreto Lei nº 5.452/1943 (Consolidação das Leis Trabalhistas), considera-se como de serviço efetivo o período em que o empregado esteja à disposição do empregador, aguardando ou executando ordens, salvo disposição especial expressamente consignada. E, em seu § 2º, define que, por não se considerar tempo à disposição do empregador, não será computado como período extraordinário o que exceder a jornada normal, ainda que ultrapasse o limite de cinco minutos previsto no § 1º do art. 58 desta Consolidação, quando o empregado, por escolha própria, buscar proteção pessoal, em caso de insegurança nas vias públicas ou más condições climáticas, bem como adentrar ou permanecer nas dependências da empresa para exercer atividades particulares, entre outras:
I. Troca de roupa ou uniforme, quando não houver obrigatoriedade de realizar a troca na empresa.
II. Atividades de relacionamento social.
III. Alimentação.
Quais estão corretas?
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Para Maximiano (2011), as características de uma equipe eficaz são chamadas fatores críticos de desempenho. Para o autor, os principais fatores críticos de desempenho são, EXCETO:
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O conhecimento depende da aprendizagem (Peter Senge). De acordo com Chiavenato (2011), Senge propõe disciplinas de aprendizagem como um conjunto de práticas para construir a capacidade de aprendizagem nas organizações. Segundo Chiavenato, as disciplinas de aprendizagem são as seguintes, EXCETO:
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Analise os conceitos emitidos por Gitman (2004) em relação ao fluxo de caixa de uma empresa:
I. Depreciação: as empresas podem lançar sistematicamente uma parte dos custos de aquisição de ativos permanentes contra as receitas anuais.
II. Fluxo de caixa operacional: representa o volume do fluxo de caixa disponível para os investidores após a cobertura de todas as necessidades operacionais e o pagamento de investimentos em ativos permanentes e ativos circulantes líquidos pela empresa.
III. Fluxo de caixa livre: representa o que ela consegue gerar em suas atividades operacionais regulares – produção e venda de bens e serviços.
Quais estão corretos?
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A gestão da qualidade total é um esforço de qualquer organização, pública ou privada, em infundir qualidade em cada atividade que realiza. Conforme Daft (2010), a implantação da gestão da qualidade total envolve o uso de várias técnicas, dentre elas:
I. Círculo de qualidade: um grupo de funcionários voluntários que se reúne regularmente para discutir e resolver problemas que afetam a qualidade de seu trabalho.
II. Benchmarking: uma abordagem de controle de qualidade que enfatiza uma perseguição incansável de qualidade mais alta e custos mais baixos.
III. Seis Sigmas: processo contínuo para mensuração de produtos, serviços e práticas contra importantes concorrentes ou líderes do ramo.
Quais estão corretas?
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Só acredito em você se...
Já reparou como as pessoas sempre mudam de opinião quando confrontadas com dados que
contradizem suas convicções mais profundas? Pois é, eu também nunca vi isso acontecer. E tem
mais: a impressão que dá é que, ao ouvir provas esmagadoras contra aquilo que acredita, o
indivíduo reafirma as suas opiniões. O motivo é que esses dados colocam em risco sua visão de
mundo.
Os criacionistas, por exemplo, rejeitam as provas da evolução oferecidas por fósseis e pelo
DNA, _______ temem que os poderes laicos estejam avançando sobre o terreno da fé religiosa.
Os inimigos das vacinas desconfiam dos grandes laboratórios farmacêuticos e acham que o
dinheiro corrompe a medicina. Isso os leva a defender que as vacinas causam autismo, embora o
único estudo que relacionava essas duas coisas tenha sido desmentido há bastante tempo, e seu
autor tenha sido acusado de fraude. Quem defende as teorias da conspiração em torno dos
atentados de 11 de setembro de 2001 nos Estados Unidos se fixa em minúcias como o ponto de
fusão do aço nos edifícios do World Trade Center, pois acredita que o Governo mentia e realizou
operações secretas a fim de criar uma nova ordem mundial. Os negacionistas da mudança
climática estudam os anéis das árvores, os núcleos do gelo e as ppm (partes por milhão) dos
gases de efeito estufa _______ defendem com paixão a liberdade, em especial a dos mercados e
empresas, de agirem sem precisar se ater às rigorosas normas governamentais. Os defensores
dessas teorias ____ em comum a convicção de que seus adversários céticos colocam em risco sua
visão de mundo. E rejeitam os dados contrários ___ suas posturas por considerarem que _____
do lado inimigo.
O fato de as convicções serem mais fortes que as provas se deve a dois fatores: a
dissonância cognitiva e o chamado efeito contraproducente. No clássico When Prophecy
Fails (tradução: quando a profecia falha), o psicólogo Leon Festinger e seus coautores escreviam,
já em 1956, a respeito da reação dos membros de uma .......... que acreditava em OVNIs quando
a espaçonave que esperavam não chegou na hora prevista. Em vez de reconhecerem seu erro,
“continuaram tentando convencer o mundo inteiro” e, “numa tentativa desesperada de eliminar
sua dissonância, dedicaram-se a fazer uma previsão atrás da outra, na esperança de acertar
alguma delas”. Festinger chamou de dissonância cognitiva a incômoda ............. que surge
quando duas coisas contraditórias são pensadas ao mesmo tempo.
Em seu livro Mistakes Were Made, But Not By Me (tradução: foram cometidos erros, mas não
por mim), dois psicólogos sociais, Carol Tavris e Elliot Aronson (aluno de Festinger), documentam
milhares de experimentos que demonstram que as pessoas manipulam os fatos para adaptá-los
às suas ideias preconcebidas a fim de reduzirem a dissonância. Sua metáfora da “pirâmide da
escolha” situa dois indivíduos juntos no .............. da pirâmide e mostra como, ao adotarem e
defenderem posições diferentes, começam a se distanciar rapidamente, até que acabam em
extremos opostos da base da pirâmide.
Em outras experiências, os professores Brendan Nyhan, do Dartmouth College (EUA), e Jason
Reifler, da Universidade de Exeter (Reino Unido), identificaram um fator relacionado a essa
situação: o que chamaram de efeito contraproducente, “pelo qual, ao tentar corrigir as
percepções equivocadas, estas se reforçam no grupo”. _______? “_______ colocam em perigo
sua visão de mundo ou de si mesmos.”
Se os dados que deveriam corrigir uma opinião só servem para piorar as coisas, o que
podemos fazer para convencer o público sobre seus equívocos? Pela minha experiência, aconselho
manter as emoções à margem; discutir sem criticar; ouvir com atenção e tentar expressar
detalhadamente a outra postura; mostrar respeito; reconhecer que é compreensível que alguém
possa pensar dessa forma; tentar demonstrar que, embora os fatos sejam diferentes do que seu
interlocutor imaginava, isso não significa necessariamente uma alteração da sua visão de mundo.
Talvez essas estratégias nem sempre sirvam para levar as pessoas a mudarem de opinião, mas é
possível que ajudem a que não haja tantas divisões desnecessárias.
Fonte: https://brasil.elpais.com/brasil/2018/01/26/ciencia/1516966815_366077.html - Texto adaptado
A respeito da frase “Os inimigos das vacinas desconfiam dos grandes laboratórios farmacêuticos e acham que o dinheiro corrompe a medicina.” (l.08-09), analise as assertivas a seguir:
I. A frase é composta por três orações.
II. A frase apresenta uma oração subordinada substantiva objetiva direta.
III. O sujeito da oração principal do período é ‘os inimigos das vacinas’.
Quais estão corretas?
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Só acredito em você se...
Já reparou como as pessoas sempre mudam de opinião quando confrontadas com dados que
contradizem suas convicções mais profundas? Pois é, eu também nunca vi isso acontecer. E tem
mais: a impressão que dá é que, ao ouvir provas esmagadoras contra aquilo que acredita, o
indivíduo reafirma as suas opiniões. O motivo é que esses dados colocam em risco sua visão de
mundo.
Os criacionistas, por exemplo, rejeitam as provas da evolução oferecidas por fósseis e pelo
DNA, _______ temem que os poderes laicos estejam avançando sobre o terreno da fé religiosa.
Os inimigos das vacinas desconfiam dos grandes laboratórios farmacêuticos e acham que o
dinheiro corrompe a medicina. Isso os leva a defender que as vacinas causam autismo, embora o
único estudo que relacionava essas duas coisas tenha sido desmentido há bastante tempo, e seu
autor tenha sido acusado de fraude. Quem defende as teorias da conspiração em torno dos
atentados de 11 de setembro de 2001 nos Estados Unidos se fixa em minúcias como o ponto de
fusão do aço nos edifícios do World Trade Center, pois acredita que o Governo mentia e realizou
operações secretas a fim de criar uma nova ordem mundial. Os negacionistas da mudança
climática estudam os anéis das árvores, os núcleos do gelo e as ppm (partes por milhão) dos
gases de efeito estufa _______ defendem com paixão a liberdade, em especial a dos mercados e
empresas, de agirem sem precisar se ater às rigorosas normas governamentais. Os defensores
dessas teorias ____ em comum a convicção de que seus adversários céticos colocam em risco sua
visão de mundo. E rejeitam os dados contrários ___ suas posturas por considerarem que _____
do lado inimigo.
O fato de as convicções serem mais fortes que as provas se deve a dois fatores: a
dissonância cognitiva e o chamado efeito contraproducente. No clássico When Prophecy
Fails (tradução: quando a profecia falha), o psicólogo Leon Festinger e seus coautores escreviam,
já em 1956, a respeito da reação dos membros de uma .......... que acreditava em OVNIs quando
a espaçonave que esperavam não chegou na hora prevista. Em vez de reconhecerem seu erro,
“continuaram tentando convencer o mundo inteiro” e, “numa tentativa desesperada de eliminar
sua dissonância, dedicaram-se a fazer uma previsão atrás da outra, na esperança de acertar
alguma delas”. Festinger chamou de dissonância cognitiva a incômoda ............. que surge
quando duas coisas contraditórias são pensadas ao mesmo tempo.
Em seu livro Mistakes Were Made, But Not By Me (tradução: foram cometidos erros, mas não
por mim), dois psicólogos sociais, Carol Tavris e Elliot Aronson (aluno de Festinger), documentam
milhares de experimentos que demonstram que as pessoas manipulam os fatos para adaptá-los
às suas ideias preconcebidas a fim de reduzirem a dissonância. Sua metáfora da “pirâmide da
escolha” situa dois indivíduos juntos no .............. da pirâmide e mostra como, ao adotarem e
defenderem posições diferentes, começam a se distanciar rapidamente, até que acabam em
extremos opostos da base da pirâmide.
Em outras experiências, os professores Brendan Nyhan, do Dartmouth College (EUA), e Jason
Reifler, da Universidade de Exeter (Reino Unido), identificaram um fator relacionado a essa
situação: o que chamaram de efeito contraproducente, “pelo qual, ao tentar corrigir as
percepções equivocadas, estas se reforçam no grupo”. _______? “_______ colocam em perigo
sua visão de mundo ou de si mesmos.”
Se os dados que deveriam corrigir uma opinião só servem para piorar as coisas, o que
podemos fazer para convencer o público sobre seus equívocos? Pela minha experiência, aconselho
manter as emoções à margem; discutir sem criticar; ouvir com atenção e tentar expressar
detalhadamente a outra postura; mostrar respeito; reconhecer que é compreensível que alguém
possa pensar dessa forma; tentar demonstrar que, embora os fatos sejam diferentes do que seu
interlocutor imaginava, isso não significa necessariamente uma alteração da sua visão de mundo.
Talvez essas estratégias nem sempre sirvam para levar as pessoas a mudarem de opinião, mas é
possível que ajudem a que não haja tantas divisões desnecessárias.
Fonte: https://brasil.elpais.com/brasil/2018/01/26/ciencia/1516966815_366077.html - Texto adaptado
Analise as seguintes assertivas a respeito do trecho das linhas 18 a 20, assinalando V, se verdadeiras, ou F, se falsas.
( ) A lacuna da linha 18 deve ser preenchida por ‘têm’, devido à expressão ‘dessas teorias’ estar no plural.
( ) A primeira lacuna da linha 19 fica corretamente preenchida por ‘às’, já que existem todas as particularidades para haver o uso da crase.
( ) A segunda lacuna da linha 19 deve ser preenchida por ‘provêm’, visto concordar com a expressão ‘dados contrários’.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:
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Só acredito em você se...
Já reparou como as pessoas sempre mudam de opinião quando confrontadas com dados que
contradizem suas convicções mais profundas? Pois é, eu também nunca vi isso acontecer. E tem
mais: a impressão que dá é que, ao ouvir provas esmagadoras contra aquilo que acredita, o
indivíduo reafirma as suas opiniões. O motivo é que esses dados colocam em risco sua visão de
mundo.
Os criacionistas, por exemplo, rejeitam as provas da evolução oferecidas por fósseis e pelo
DNA, _______ temem que os poderes laicos estejam avançando sobre o terreno da fé religiosa.
Os inimigos das vacinas desconfiam dos grandes laboratórios farmacêuticos e acham que o
dinheiro corrompe a medicina. Isso os leva a defender que as vacinas causam autismo, embora o
único estudo que relacionava essas duas coisas tenha sido desmentido há bastante tempo, e seu
autor tenha sido acusado de fraude. Quem defende as teorias da conspiração em torno dos
atentados de 11 de setembro de 2001 nos Estados Unidos se fixa em minúcias como o ponto de
fusão do aço nos edifícios do World Trade Center, pois acredita que o Governo mentia e realizou
operações secretas a fim de criar uma nova ordem mundial. Os negacionistas da mudança
climática estudam os anéis das árvores, os núcleos do gelo e as ppm (partes por milhão) dos
gases de efeito estufa _______ defendem com paixão a liberdade, em especial a dos mercados e
empresas, de agirem sem precisar se ater às rigorosas normas governamentais. Os defensores
dessas teorias ____ em comum a convicção de que seus adversários céticos colocam em risco sua
visão de mundo. E rejeitam os dados contrários ___ suas posturas por considerarem que _____
do lado inimigo.
O fato de as convicções serem mais fortes que as provas se deve a dois fatores: a
dissonância cognitiva e o chamado efeito contraproducente. No clássico When Prophecy
Fails (tradução: quando a profecia falha), o psicólogo Leon Festinger e seus coautores escreviam,
já em 1956, a respeito da reação dos membros de uma .......... que acreditava em OVNIs quando
a espaçonave que esperavam não chegou na hora prevista. Em vez de reconhecerem seu erro,
“continuaram tentando convencer o mundo inteiro” e, “numa tentativa desesperada de eliminar
sua dissonância, dedicaram-se a fazer uma previsão atrás da outra, na esperança de acertar
alguma delas”. Festinger chamou de dissonância cognitiva a incômoda ............. que surge
quando duas coisas contraditórias são pensadas ao mesmo tempo.
Em seu livro Mistakes Were Made, But Not By Me (tradução: foram cometidos erros, mas não
por mim), dois psicólogos sociais, Carol Tavris e Elliot Aronson (aluno de Festinger), documentam
milhares de experimentos que demonstram que as pessoas manipulam os fatos para adaptá-los
às suas ideias preconcebidas a fim de reduzirem a dissonância. Sua metáfora da “pirâmide da
escolha” situa dois indivíduos juntos no .............. da pirâmide e mostra como, ao adotarem e
defenderem posições diferentes, começam a se distanciar rapidamente, até que acabam em
extremos opostos da base da pirâmide.
Em outras experiências, os professores Brendan Nyhan, do Dartmouth College (EUA), e Jason
Reifler, da Universidade de Exeter (Reino Unido), identificaram um fator relacionado a essa
situação: o que chamaram de efeito contraproducente, “pelo qual, ao tentar corrigir as
percepções equivocadas, estas se reforçam no grupo”. _______? “_______ colocam em perigo
sua visão de mundo ou de si mesmos.”
Se os dados que deveriam corrigir uma opinião só servem para piorar as coisas, o que
podemos fazer para convencer o público sobre seus equívocos? Pela minha experiência, aconselho
manter as emoções à margem; discutir sem criticar; ouvir com atenção e tentar expressar
detalhadamente a outra postura; mostrar respeito; reconhecer que é compreensível que alguém
possa pensar dessa forma; tentar demonstrar que, embora os fatos sejam diferentes do que seu
interlocutor imaginava, isso não significa necessariamente uma alteração da sua visão de mundo.
Talvez essas estratégias nem sempre sirvam para levar as pessoas a mudarem de opinião, mas é
possível que ajudem a que não haja tantas divisões desnecessárias.
Fonte: https://brasil.elpais.com/brasil/2018/01/26/ciencia/1516966815_366077.html - Texto adaptado
Considerando o trecho “Quem defende as teorias da conspiração em torno dos atentados de 11 de setembro de 2001 nos Estados Unidos se fixa em minúcias como o ponto de fusão do aço nos edifícios do World Trade Center, pois acredita que o Governo mentia e realizou operações secretas a fim de criar uma nova ordem mundial.” (l.11-14), analise as assertivas que seguem, assinalando V, se verdadeiras, ou F, se falsas.
( ) Se alterássemos ‘Quem’ por ‘Aqueles’, outros quatro ajustes seriam necessários para fins de concordância.
( ) A conjunção ‘pois’ marca uma oração subordinada adverbial causal.
( ) A expressão ‘a fim de’ marca uma oração subordinada adverbial consecutiva.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:
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