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São recursos do atendimento educacional especializado (AEE):
1. Materiais didáticos e pedagógicos acessíveis como livros, desenhos, mapas, gráficos e jogos táteis, em LIBRAS, em Braille, em caráter ampliado, com contraste visual, imagéticos e digitais.
2. Tecnologias de informação e de comunicação (TICS) acessíveis como mouses e acionadores, teclados com colmeias, sintetizadores de voz e linha Braille.
3. Pranchas de comunicação alternativa e aumentativa.
4. Recursos ópticos.
5. Engrossadores de lápis, ponteira de cabeça, plano inclinado, tesouras acessíveis e quadro magnético com letras imantadas.
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.
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Assinale a alternativa que indica corretamente a denominação do recurso de comunicação que emite voz gravada ou sintetizada. Ao se tocar em um símbolo/botão/tecla ou ao se digitar uma palavra, ouve- -se a mensagem a ser comunicada.
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Identifique abaixo as afirmativas verdadeiras ( V ) e falsas ( F ) sobre o atendimento educacional especializado (AEE), segundo o documento Política Nacional de Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva (MEC/SEESP, 2008).
( ) O atendimento educacional especializado identifica, elabora e organiza recursos pedagógicos e de acessibilidade que eliminem as barreiras para a plena participação dos alunos, considerando as suas necessidades específicas.
( ) As atividades desenvolvidas no atendimento educacional especializado diferenciam-se daquelas realizadas na sala de aula comum, não sendo substitutivas à escolarização.
( ) Esse atendimento complementa e/ou suplementa a formação dos alunos com vistas à autonomia e independência na escola e fora dela.
( ) No atendimento educacional especializado é realizado reforço escolar para os alunos com dificuldades na aprendizagem.
( ) O atendimento educacional especializado disponibiliza programas de enriquecimento curricular, o ensino de linguagens e códigos específicos de comunicação e sinalização, ajudas técnicas e tecnologia assistiva, dentre outros.
Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo.
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Auxílios ópticos são lentes ou recursos que possibilitam a ampliação de imagem e a visualização de objetos, favorecendo o uso da visão residual para longe e para perto de alunos com baixa visão (Domingues et. al., 2010, p.13).
Neste sentido, são exemplos de auxílios ópticos:
1. Telescópios.
2. Iluminação natural do ambiente.
3. Óculos bifocais ou monoculares.
4. Lápis (6b) com grafite mais forte.
5. Lupas de mão e de apoio.
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.
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Analise as afirmativas abaixo em relação ao seu diagnóstico:
1. Em crianças, a espirometria, a medida da hiper responsividade brônquica (HRB) e exames que medem a inflamação nas vias aéreas inferiores auxiliam o diagnóstico de asma.
2. A espirometria antes e após o uso de broncodilatador (BD) deve ser realizada de rotina em todas as crianças com suspeita de asma.
3. A avaliação de alergia pela dosagem de IgE total, testes cutâneos de leitura imediata ou IgE específica sérica pode determinar se um ou mais alérgenos estão envolvidos na fisiopatologia da asma.
4. Essas características ou manifestações podem ocorrer em crises (exacerbações) leves, moderadas e graves e se manifestarem de maneira intermitente ou persistente (intercrise).
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.
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Nesses casos, os agentes etiológicos mais frequentemente envolvidos são:
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O teste que consiste em uma sensação palpável conforme a cabeça femoral se desloca ou se encaixa no acetábulo, sem distinção entre pacientes que apresentam instabilidade ou luxação, é o(a):
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A elevada replicação viral (>20.000 UI/mL), sem evidências de agressão hepatocelular, com positividade de HBeAg e elevados índices de HBV-DNA sérico, níveis de aminotransferases normais ou próximos do normal e pouca atividade necroinflamatória no fígado, caracteriza a(o):
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Entretanto, atualmente, é correto afirmar que etiologia em torno de 95% dos casos de úlcera duodenal e 80% dos portadores de úlcera gástrica está relacionada:
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