No Ensino fundamental, a partir do ensino de Arte ao aluno, é possibilitado reconhecer e valorizar as origens indígenas na arte brasileira como elementos vivos e presentes na cultura do país. E essa habilidade pode ser desenvolvida através do seguinte eixo norteador:

O Professor de Artes poderá apresentar aos seus alunos a seguinte obra de arte:

Descrição: Título: Casario com Paisagem. Técnica: óleo sobre madeira. Data: 1972. Medida: 30 x 40 cm. Disponível em https://www.escritoriodearte.com

Uma vez observada a obra de arte apresentada, o Professor poderá destacar que, no contexto das artes plásticas, os traços e as técnicas utilizadas são atribuídas ao seguinte artista brasileiro:

Um Professor de Artes que deseja desenvolver o eixo norteador “culturas do Brasil” com alunos do Ensino Fundamental, deverá fazê-lo através do seguinte conteúdo:

No Ensino Fundamental, uma matriz curricular que preconiza os “aspectos da História da Arte” como eixo norteador do ensino de Arte, propicia de forma especifica que o aluno seja capaz de:

O Professor pode apresentar aos seus alunos, os diversos instrumentos musicais existentes. Trata-se de educação musical prevista no currículo de Artes. Observe as imagens a seguir:

Referência: EUFÔNIO. Fonte: http://www.slmagazine.com.br/eufonio/

Considerando a educação musical e, pela classificação das famílias ou naipes, o instrumento acima apresentado pertence à:

No Ensino Fundamental, ao se trabalhar a temática “pessoas e lugares”, espera-se que o aluno construa um conjunto de saberes e conhecimentos relacionados à Arte, que lhe permita ser capaz de:

Para iniciar uma aula, o Professor poderá apresentar aos alunos do Ensino fundamental a seguinte imagem:

Disponível em https://www.todamateria.com.br

Considerando a História da Arte, a obra apresentada representa uma rica oportunidade para que o Professor possa explorar a seguinte temática com os alunos:

Em uma aula sobre “artes cênicas (teatro)”; voltada para alunos do Ensino Fundamental, o Professor de Artes poderá apresentar a seguinte definição:

“Conversa entre dois personagens. Encaixe de palavras trocadas pelas personagens de uma peça de teatro. ”

No contexto da temática proposta, o fragmento acima conceitua:

De acordo com o poeta caxiense, Wybson Carvalho, o que representa o nome Caxias?

A atual área do município de Caxias equivale somente a 45,45% da área original, antes das emancipações das seguintes cidades, exceto: