Magna Concursos

Foram encontradas 40 questões.

Entre as principais conquistas da LDB destacam-se:
I – Ampliação dos direitos educacionais.
II - Inclusão da Educação Infantil na escolarização básica.
III- Autonomia de ação das redes públicas, das escolas e dos professores.
Estão corretas as afirmativas:
 

Provas

Questão presente nas seguintes provas
Três homens constroem uma casa em 15 dias. Quantos homens são necessários para construir uma casa em 30 dias com o quádruplo da dificuldade da casa anterior?
 

Provas

Questão presente nas seguintes provas
962742 Ano: 2012
Disciplina: História
Banca: UPA
Orgão: Pref. Caririaçu-CE
Sobre a sociedade feudal é correto afirmar que:
I. O feudalismo foi um sistema de governo provisório que proporcionou certa ordem, justiça e lei, durante uma época de colapso, localismo e transição. Continuaria sendo a estruturação política dominante até que os reis reafirmassem sua autoridade.
II. Em geral, tanto o senhor como o vassalo sentiam-se obrigados, pela honra, a respeitar o juramento de fidelidade. Era costume generalizado o vassalo renunciar à fidelidade a seu senhor se este deixasse de protegê-lo contra os inimigos, o tratasse mal, ou aumentasse as obrigações fixadas em contrato feudal.
III. Embora em teoria o rei fosse a mais alta autoridade política e a fonte da propriedade da terra, na realidade ele era, muitas vezes, menos poderoso que outros nobres do seu reino.
IV. O declínio do feudalismo foi um processo gradual, mas que não se observou nenhum conflito entre a coroa e a aristocracia.
Estão corretas:
 

Provas

Questão presente nas seguintes provas
920610 Ano: 2012
Disciplina: História
Banca: UPA
Orgão: Pref. Caririaçu-CE
Sobre a crise do antigo sistema colonial é incorreto afirmar que:
 

Provas

Questão presente nas seguintes provas
Um cone de altura h e raio da base r tem um aumento de 20% na altura, e uma diminuição de 20% no raio da base. É CORRETO afirmar:
 

Provas

Questão presente nas seguintes provas
881970 Ano: 2012
Disciplina: História
Banca: UPA
Orgão: Pref. Caririaçu-CE
Sobre as rebeliões regenciais associe corretamente:
( A ) A Cabanagem ( 1833-1836)
( B ) A Farroupilha ( 1835-1845 )
( C ) A Sabinada ( 1837-1838)
( D ) A Balaiada ( 1838-1841)
( ) Eclodiu no Maranhão , caracterizou-se pela ampla participação das camadas populares que escapavam ao controle da oligarquia local dividida em duas tendências: os bem-te-vis (liberais) e cabanos (conservadores)
( ) Eclodiu no Pará , onde as camada populares foram mobilizadas para por fim às facções de apoio aos lusitanos
( ) Característica do Rio Grande do Sul, e teve Bento Gonçalves como seu maior expoente
( ) Eclodiu na Bahia. O movimento garantiu o encaminhamento da luta no sentido da autonomia provincial. As camadas populares foram marginalizadas, e seus interesses, sequer ventilados.
Assinale a sequência correta:
 

Provas

Questão presente nas seguintes provas
Os professores Saviani (1997) e Libâneo (1990) propõem a reflexão sobre as tendências pedagógicas, mostrando que as principais tendências pedagógicas usadas na educação brasileira se dividem em duas grandes linhas de pensamento pedagógico. Elas são:
 

Provas

Questão presente nas seguintes provas
846885 Ano: 2012
Disciplina: História
Banca: UPA
Orgão: Pref. Caririaçu-CE
Qual o nome da politica que foi desenvolvida e apresentada no governo do presidente Juscelino Kubitschek?
 

Provas

Questão presente nas seguintes provas
Assinale a alternativa que associa corretamente os números do primeiro bloco (Tendências Pedagógicas) à(s) letra(s) do segundo bloco.
1. Tradicional
2. Tecnicista
3. Renovadora Progressiva
4. Renovadora Não Diretiva (Escola Nova)
A. Skinner foi o expoente principal dessa corrente psicológica, também conhecida como behaviorista. Neste método de ensino o aluno é visto como depositário passivo dos conhecimentos, que devem ser acumulados na mente através de associações.
B. Anísio Teixeira foi o grande pioneiro dessa tendência pedagógica no Brasil. É um método centrado no aluno. A escola tem o papel de formadora de atitudes, preocupando-se mais com a parte psicológica do que com a social ou pedagógica. E para aprender tem que estar significativamente ligado com suas percepções, modificando-as.
C. Por razões de recomposição da hegemonia da burguesia, esta foi a próxima tendência a aparecer no cenário da educação brasileira. Caracteriza-se por centralizar no aluno, considerado como ser ativo e curioso.
D. Dispõe da ideia que ele “só irá aprender fazendo”, valorizam-se as tentativas experimentais, a pesquisa, a descoberta, o estudo do meio natural e social. Aprender se torna uma atividade de descoberta, é uma autoaprendizagem. O professor é um facilitador.
E. Nesta tendência o professor é a figura central e o aluno é um receptor passivo dos conhecimentos considerados como verdades absolutas. Há repetição de exercícios com exigência de memorização.
F. Articula-se diretamente com o sistema produtivo, com o objetivo de aperfeiçoar a ordem social vigente, que é o capitalismo, formando mão de obra especializada para o mercado de trabalho.
A ordem correta é:
 

Provas

Questão presente nas seguintes provas
TEXTO I
A televisão e a volta às cavernas
Tende-se a esquecer, nestes tempos, que o melhor meio de comunicação já inventado é a palavra.
Qual é a minha porta? Está o leitor, ou a leitora, diante dos toaletes de um restaurante, um teatro ou hotel, e com freqüência experimentará um momento de vacilação. Não que tenha dúvida quanto ao próprio sexo. A dúvida é com relação àqueles sinais inscritos sobre cada uma das duas portas -- que querem dizer?(A) Olha-se bem. Procura-se decifrar seu significado profundo. Enfim, vem a iluminação: ah, sim, este é um boneco de calças. Sim, parece ser isso. E aquela silhueta, ali ao lado, parece ser uma boneca de saia. Então, esta é a minha porta, concluirá o leitor. E aquela é a minha, concluirá a leitora.
A humanidade demorou milhões de anos para inventar a linguagem escrita e vêm(B) agora as portas dos toaletes e a desinventam. Por que não escrever "homens" e "mulheres", reunião de letras que proporciona a segurança da clareza e do entendimento imediato? Não. Algumas portas exibem silhuetas de calças e saias. Outras(C), desenhos de cartolas, luvas, bolsas, gravatas, cachimbos e outros adereços de uso supostamente exclusivo de um sexo ou outro. Milhões de anos de progresso da humanidade, até a invenção da comunicação escrita, são jogados fora, à porta dos toaletes.
E no entanto a palavra, a palavra escrita especialmente, continua sendo um estupendo meio de comunicação. Deixa-se um bilhete para um colega de trabalho dizendo "Fui para casa", e vazado nesses termos, com o uso dessas três singelas palavrinhas, será sem dúvida de entendimento mais fácil e unívoco do que se desenhar uma casinha de um lado, um hominho de outro, e uma flecha indicando o movimento de um para a outra. Vivemos um tempo de culto da imagem. Esquece-se o valor inestimável da palavra.
(...)
A desvalorização da comunicação escrita, em nosso tempo, começa numa banalidade como as portas dos toaletes e culmina neste símbolo do século que é o culto das conquistas tecnológicas(D) -- do rádio ao telefone celular, no caso das comunicações. Ora, conquista por conquista, continua insuperável, no mesmo ramo das comunicações, em primeiro lugar a invenção de uma língua comum, em cada determinada comunidade, e em segundo a reprodução dessa língua em signos escritos.
Lorde Thomson of Monifieth, um inglês que já presidiu a Independent Broadcasting Authority, órgão de supervisão do sistema de rádio e televisão na Grã-Bretanha, disse certa vez numa conferência que lamenta não ter surgido na história da humanidade primeiro a televisão, e depois os tipos móveis de Gutenberg. "Penso que imprimir e ler representam formas mais avançadas de comunicação civilizada do que a transmissão de TV", afirmou. Esse lúcido inglês confessou que, em seus momentos sombrios, se sente incomodado com o pensamento de que a humanidade caminhou milhões de anos para voltar ao ponto de partida. Começou magnetizada pelos desenhos nas paredes das cavernas e terminou magnetizada diante das figuras de alta definição nas paredes onde se embutem os aparelhos de televisão.
(Roberto Pompeu de Toledo, VEJA on line, 25.06.97)
Assinale a alternativa correta quanto aos mecanismos de coesão e coerência no texto:
 

Provas

Questão presente nas seguintes provas